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En el marco del inicio de la ejecución del PROMACE a ser financiado por el BCIE, el Ministerio de Educación realizó un Taller de Arranque ,destinado a los equipos vinculados al programa.

Durante la jornada de trabajo se realizaron actividades tendientes a generar espacios para la presentación de los nuevos miembros que trabajarán en el programa.

Desde la organización del Taller destacaron que uno de los ejes más importantes abordados durante la jornada de trabajo fue la inducción de los miembros y grupos de trabajo para favorecer su adaptación, integración y cohesión.

Participaron del encuentro autoridades del Ministerio de Educación y del Ministerio de Hacienda y Finanzas, incluyendo a la ministra de Educación, María Teresa Bovi; la secretaria de Crédito Educativo, María Marcela Montiel; la secretaria de Infraestructura Educativa, María Victoria Fascio; la secretaria de Infraestructura PROMACE, Liliana Giménez, la subsecretaria de Coordinación Educativa, Vanesa Humacata, y el Secretario de Egresos Públicos, Fortunato Daher; cada uno de ellos acompañado por sus equipos técnicos. Asimismo, participó del encuentro, la Asesora del Ministerio de Educación para la implementación del PROMACE, Bárbara López Iglesias.

En el marco de las acciones llevadas a cabo por la modalidad EPJA y el IES 7 “Populorum Progressio”, se llevaron a cabo las primeras mesas de trabajo para relevar avances y proyecciones sobre la Especialización Académica en Educación para Jóvenes y Adultos.

Para ello, se reunieron funcionarios y equipos técnicos de dichas dependencias, quienes ponderaron la necesidad de la formación específica de los docentes de la modalidad, y de la docencia interesada.

El Postítulo de Especialización viene a satisfacer una demanda generalizada de parte de la comunidad educativa, tanto de los niveles como de las modalidades, fortaleciendo una política educativa provincial acordé a las necesidades actuales de formación; teniendo en cuenta la transformación currícular y los contextos socio culturales.

Cabe destacar que el Título a otorgar se denomina “Especialista en Educación para Jóvenes y Adultos”, cuyos destinatarios son docentes de nivel Secundario. (dándose prioridad a aquellos con experiencia en la EPJA); además inicia en el segundo cuatrimestre de 2022, con la modalidad de cursado semipresencial, en el marco de 10 módulos, dictados por Especialistas en el campo de la EPJA a nivel Provincial.

En el marco del inicio de la Semana de la Educación Hospitalaria y Domiciliaria, se conmemoró con un acto realizado en el Salón de la Bandera en Casa de Gobierno, el “Día Nacional del Niño Hospitalizado”.

Estuvieron presentes, la ministra de Educación María Teresa Bovi, la subsecretaria de Coordinación Educativa Vanesa Humacata, la secretaria de Gestión Educativa, Alicia Zamora, el secretario de Gobierno, Diego Rotela, la coordinadora Provincial de Modalidad de Educación Hospitalaria y Domiciliaria, Patricia Maidana, la Directora Provincial del Materno Infantil, Dra. Claudia Castro, Equipo Técnico de Pedagogos y Docentes. (georgetownallure.com)

Sobre la fecha, Patricia Maidana, expresó que el 13 de mayo es el Día del Niño Hospitalizado, que busca la plena inclusión y la equidad educativa a través del fortalecimiento de sus habilidades con el fin de que se facilite la educación al sistema educativo una vez que su salud se recupere.

También resalto que es una manera de compartir, de difundir, expresar, transmitir y fuertemente visibilizar, la tarea que en lo cotidiano, se lleva adelante para quienes, como sujetos de derecho, puedan ser atendidos, porque hay una Ley de Educación y también una Ley Provincial de Educación, que sostiene a la modalidad de educación hospitalaria domiciliaria e informada la educación en general.

Finalmente agrego que “debemos continuar el trayecto educativo para poder proyectar un futuro mejor. Yo quisiera que en esta semana los estudiantes pudieron hacer distintas actividades tanto en los hospitales de las diferentes regiones como también en el domicilio”.

El Ministerio de Educación de Jujuy invita a niños y niñas de 6 a 8 años a sumarse al taller semanal del Minilab de Infinito Por Descubrir (IxD), que se desarrollará con la temática “Mundo Jurásico”.

A través de actividades divertidas de investigación, los niños y niñas se convertirán en paleontólogos donde podrán conocer la maravillosa era jurásica y las características generales de los dinosaurios.

El taller se dictará los días martes 17 y jueves 19 de mayo, en el turno mañana de 10:00 a 11:30 horas y por la tarde en el horario de 16:00 a 17:30.

Las inscripciones son presenciales, por orden de llegada y cupos limitados.
Para mayor información contarse al número telefónico de IxD: 0388 15-404-5142

En el marco de la Primer Jornada Institucional abordaron nuevas formas de ver a futuro la educación dentro del contexto de encierro en la Provincia.

En instalaciones del Complejo Ministerial, se llevó a cabo el primer encuentro entre la nueva responsable del Departamento de Educación en Contexto de Encierro, Carla Torcoletti, y docentes de nivel Primario, de Educación Física y Talleristas que se desempeñan dentro de la Modalidad.

Durante la actividad desarrollada en la casa del Ministerio de Educación, los concurrentes trataron los temas delineados para la Jornada con el nivel Primario y en simultáneo, en otros establecimientos, con el nivel Secundario y de Formación Profesional en los contextos de encierro.

La nueva responsable indicó que el Departamento que dirige, dependiente de la Secretaría de Gestión Educativa, cumple tareas específicas de educación, capacitación y formación dentro de las unidades penitenciarias provinciales y federales y en los centros socioeducativos de menores que se encuentran en conflicto con la ley.

A partir de su reciente asunción en el cargo, Torcoletti aclaró que en lo inmediato el Departamento se abocó a gestionar el inicio de clases en los contextos de encierro, “ahora estamos en la etapa de conocer, dialogar y diagnosticar la situación actual del Área y la relación con los responsables de las unidades penitenciarias donde el Ministerio de Educación presta servicios educativos”, expresó.

En esa línea comunicó que, el proyecto de la nueva gestión buscará más acuerdos y consensos entre Educación y Seguridad, “queremos hacer acuerdos y generar consensos entre el Ministerio de Educación y el Ministerio de Seguridad y específicamente con los jefes de las penitenciarías”.

La responsable informó que otros de los ejes de gestión que proyectan es aumentar la articulación con el Ministerio de Educación de Nación; redelinear el perfil docente para el Contexto de Encierro y fomentar más el trabajo consensuado con los distintos Niveles y trayectos de formación en la Modalidad a lo que aclaró “es primordial ya que tenemos una especificidad diferente tanto en los programas, como con el cuerpo docente y alumnado”.

La secretaria de Infraestructura Educativa, María Victoria Martínez Fascio, y el intendente municipal de Monterrico, Nilson Ortega, recorrieron las instalaciones de la Escuela N° 224 “Nuestra Sra. del Rosario” de Monterrico y la Escuela N° 34 “Pedro José Portal” de La Ovejería, y coordinaron acciones a los fines de avanzar en la conexión de gas para ambas instituciones.
Las acciones coordinadas, que beneficiarán a las comunidades educativas, permitirán dar curso a la correcta conexión de gas en ambos establecimientos escolares.

En la Escuela N° 224, se avanzó con el estado de dominio que permitirá dar curso a las obras necesarias para el abastecimiento del servicio.

Martínez Fascio y el intendente también visitaron las instalaciones de la Escuela N°34 de La Ovejería, con el objetivo de supervisar la obra de instalación en curso, próxima a habilitarse.

Luego del encuentro, ambas autoridades remarcaron la importancia de fortalecer la articulación institucional para desarrollar más acciones en beneficio de las comunidades educativas.

En las instalaciones del Complejo Ministerial, funcionarios de la cartera educativa se reunieron con representantes de comunidades del Pueblo de Humahuaca para tratar diferentes cuestiones relacionadas con la  Educación.

Tras la reunión, Lorena Montes, Coordinadora de Educación Intercultural Bilingüe y Rural, explicó que “como Ministerio escuchamos las necesidades y demandas de varias comunidades del pueblo Humahuaca”.

Uno de los temas planteados por las comunidades fue la inasistencia de docentes y directivos a las escuelas de Educación Primaria y Secundaria de la región de Humahuaca, a lo que Montes expresó que “el director General Legal y Técnico, Fernando Aparicio, manifestó durante el encuentro que se va a revisar caso por caso, para poder identificar y tomar las medidas necesarias”.

Además, dialogaron sobre la designacion del personal de servicio general ante el requerimiento de que el mismo sea de la zona. Otros temas tratados fueron las rendiciones de las cooperadoras escolares y el trabajo que lleva adelante la coordinación de Educación Intercultural Bilingüe y Rural.

Ante esto, Montes señaló que “asumí el compromiso de viajar a Humahuaca en junio y escuchar las demandas concretas sobre Educación Intercultural Bilingüe y Rural; y llevar las respuestas de las inquietudes que nos plantearon”.

La Secretaría de Infraestructura Educativa de la Provincia comenzará a funcionar desde el lunes 16 de mayo en un nuevo edificio, ubicado en Avenida Éxodo N°751. 

La secretaria del organismo indicó que desde el área se seguirán abordando acciones para la planificación, proyecto, construcción, mantenimiento y administración de la infraestructura de las instituciones educativas, y que la atención al público será de lunes a viernes de 7:30 a 18:30 hs.

Se pondrán a disposición las siguientes vías de comunicación: (0388) 154044914, (0388) 154580967, correspondientes al área de mantenimiento de edificios escolares y los siguientes correos electrónicos:  sienimiento@gmail.com; y secretariainfraestructurajujuy@gmail.com

La Secretaría de Gestión Educativa del Ministerio de Educación de la Provincia de Jujuy informa que el viernes 13 de mayo se realizará una nueva Jornada Institucional en todos los establecimientos educativos de niveles inicial, primario y secundario, de gestión estatal, privada, social y cooperativa.

La misma es de carácter obligatorio y se desarrollará sin la concurrencia de estudiantes a las instituciones.

En esta oportunidad, los objetivos de trabajo se orientan hacia la construcción de acuerdos y compromisos dirigidos a la concreción de proyectos que involucren a todos/as en el desafío de enseñar y aprender. En este sentido, la Jornada se propone revalorizar el Proyecto Educativo Institucional (PEI) como un instrumento de gestión que enmarca la labor pedagógica diaria y cotidiana, adecuándola a las transformaciones educativas provocadas por la pandemia y otros cambios que inevitablemente atraviesan nuestra sociedad (sociales, económicos, laborales, emocionales, psicológicos, vinculares, entre otros).

Por este motivo, la Jornada Institucional tiene como meta principal, reflexionar y replantear las acciones educativas, vinculando el PEI al proyecto de vida de las/los estudiantes, haciendo hincapié en la escuela situada como base de una educación de calidad para todos/as.

El cronograma de trabajo se divide en tres momentos principales: 1°) lectura de la circular y de los objetivos; 2°) presentación del documento orientador par la elaboración del PEI y reconocimiento de Fortalezas, Oportunidades, Debilidades y Amenazas (FODA) en el marco de la planificación estratégica; 3°) plenario, cierre y evaluación del encuentro.

Por último, se informa que se encuentran disponibles en la página del Ministerio de Educación www.educacion.jujuy.gob.ar los siguientes archivos: circular, agenda, documento orientador e información sobre planeamiento estratégico.

La Dirección de Educación Primaria, dependiente del Ministerio de Educación de la Provincia, informa a la docencia del nivel Primario, que a partir del día jueves 12 de mayo del presente año, las inscripciones, ofrecimientos y entrega de cargos se realizará en Sede de Jefatura Administrativa III, ubicada en Avenida Santibáñez Nº1602 de San Salvador de Jujuy.