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  El ministro de Desarrollo Económico y Producción, Exequiel Lello Ivacevich, junto a su par de Educación, María Teresa Bovi, encabezaron esta tarde el lanzamiento oficial del ciclo 2022 de la Escuela de Desarrollo Económico y Productivo (EDEP), que abrió el primer llamado a inscripción para diez cursos a dictarse en esta primera etapa del año.

  La EDEP es la herramienta formativa del Ministerio de Desarrollo Económico y Producción que permite el acceso a todo el universo de emprendedores, y a pequeñas y medianas empresas, a capacitaciones gratuitas a través de cursos, ciclo de entrevistas, charlas y otras instancias que fortalecen la gestión de sus proyectos.

  Durante el acto, en el salón de usos múltiples del Ministerio, estuvieron presentes el secretario de Desarrollo Industrial y Comercial, José Rossetto; el secretario de Minería e Hidrocarburos, Miguel Soler; la directora de Agencia de Comercialización, Mónica Salas; la directora de Servicios Basados en el Conocimiento, Belén Castro; la secretaria de Desarrollo Productivo, Patricia Ríos; y el Director de Acción Cooperativa, Facundo Luna.

  También se encontraban representantes de entidades del sector privado, entre ellos, Marcela Jorge, de la Unión de Empresarios de Jujuy, y Nicolás Villegas, del Instituto Inclusivo de Negocios Minka.

  “Estamos contentos de poder por tercer año consecutivo lanzar actividades en la EDEP y además agregando cursos. Ya son diez los que hoy están disponible”, indicó el ministro Lello Ivacevich al referirse a la convocatoria a inscripciones para las primeras capacitaciones a dictarse este año y que comenzarán el 4 de abril.

  Continuó recordando que la escuela funciona desde 2020 “totalmente virtual y gratuita” lo que significa una gran oportunidad ante “cursos que muchas veces son muy caros”.

  En tanto, destacó que este año también habrá una agenda con “jornadas presenciales en distintos lugares de la provincia llevando la oportunidad de generar conocimiento en materia de proyectos, de manera que todos los jujeños puedan participar”.

  En ese sentido, apuntó la importancia que adquiere la escuela para detectar, a su vez, a quienes quieren emprender y ayudarlos a hacer realidad sus emprendimientos.

  “Vemos a la EDEP como el primer paso para transformar una idea en un proyecto de aquel que quiera emprender, generando luego acompañamiento técnico, con financiamiento, todo como una política continuada que nos permite apuntar a nuestros emprendedores y transformarlos en generadores de empleo”, valoró.

  Por otro lado, subrayó que el funcionamiento de la Escuela de desarrollo productivo “contempla y completa la política que pregona el Gobierno de la provincia, en particular en tono a descentralizar la educación”.

  Al respecto, acotó que ya se contabilizan más de 2700 alumnos, no solamente de Jujuy, sino también de otras provincias e inclusive otros países. “Es decir que hay una gran necesidad de acceder a este tipo de cursos y por eso sabemos que es una política acertada, que vamos a seguir profundizando”, remarcó.

  Finalmente, ponderó las temáticas en abordaje en los distintos cursos y que tienen que ver con transformar ideas de emprendimiento en proyectos reales y también con el fortalecimiento de los que ya están en marcha, sobre todo a través de las nuevas herramientas vinculadas al comercio electrónico.

  El secretario de Desarrollo Industrial y Comercial, José Rossetto, por otro lado, celebró el crecimiento en la cantidad de cursos a dictarse este año en la EDEP y también el objetivo puesto en llegar con instancias presenciales a distintas localidades, fortaleciendo un trabajo iniciado el año pasado.

  “Queremos hacer unos primeros pasos para que entiendan cómo se maneja la plataforma virtual de capacitación, que busca acelerar el conocimiento en la gestión inicial de emprendimiento y hace un hincapié muy fuerte en la parte de comercialización y también en el cooperativismo que es clave en el interior de la provincia”, resumió el funcionario.

      Sobre los cursos

  Entre los cursos de este primer llamado se suman siete ya consolidados y con amplia demanda, entre ellos: “Herramientas para que mi negocio sea rentable”, “Redacción e imagen en redes sociales de mi producto o servicio”, “Marketing digital”, “Canales de comercialización y ventas online”, “Cooperativismo y asociativismo: primeros pasos”, “Empresas familiares: claves para su gestión” y “Principios de comercio exterior”.

  En tanto, se dictarán tres nuevos: “Mejorando la productividad con Excel”; “El neuroemprendimiento emocional”, para aprender sobre tipos de inteligencia utilizadas al emprender un proyecto; y de “Formulación de proyectos de inversión: de la teoría a la práctica”, para el armado de planes con el formato necesario para acceder a líneas de financiamiento subsidiado del Estado provincial, Nacional o de organismos multilaterales.

  Las inscripciones permanecerán abiertas hasta el próximo domingo 3 de abril a través de la página web de la Edep: edep.produccion.jujuy.gob.ar, sitio donde los interesados también pueden acceder a mayor información sobre las temáticas en abordaje en los distintos cursos.

  El periodo de capacitación comenzará el lunes 4 de abril y se extenderá por el lapso de un mes, con cuatro módulos por cursos, a dictarse uno por semana.

Presidencia de Junta Provincial de Calificación Docente, informa que a raíz del Feriado Nacional del jueves 24 de marzo del corriente mes, fecha en que se conmemora el “Día Nacional de la Memoria por la Verdad y la Justicia”, los actos de ofrecimientos zonales para la cobertura de cargos provisionales y reemplazantes se llevarán a cabo y de manera excepcional, el día viernes 25 de marzo en todas las sedes declaradas oportunamente.

En las semanas subsiguientes se dará continuidad a dichos actos de ofrecimientos los días martes y jueves, tal como se había estipulado desde Dirección de Educación Primaria.

Asimismo, solicita a los docentes interesados en cubrir cargos vacantes, concurrir al horario estipulado para las inscripciones diarias en las distintas sedes Regionales.

La Secretaría de Innovación y Calidad Educativa y el Equipo Técnico Ministerial invitan a los docentes inscriptos en el Concurso de Oposición y Antecedentes para Directores y Vicedirectores de Escuelas de 1° y 2° categoría de Nivel Inicial, Primario y Educación Especial a participar de la reunión informativa que se llevará a cabo el día 26 de marzo del año 2022 en el salón del Instituto de Educación Superior (IES) N° 11, ubicado en calle Gral. Alvear N°1145, Centro, San Salvador de Jujuy.

De las reuniones participarán, los docentes de nivel Primario de 15:00 a 16:00 y docentes de nivel Inicial y Educación Especial de 16:30 a 17: 30.

La Dirección de Educación Primaria informa que a partir del día 22 de Marzo de 2022 inician las instancias zonales de ofrecimientos de Cargos Provisionales y Reemplazantes en todas las Regiones Educativas, de manera simultánea.

Las instancias de inscripción se efectuarán, en las Jefaturas Administrativas, los días martes y jueves, desde las 08:30 hasta las 09:30 y los ofrecimientos a las 10:30.

Cabe aclarar que en el caso de Región III, inscripciones y ofrecimientos se realizarán en la Escuela N° 415, ubicada en Avenida 10 de Junio N° 340 del Barrio Islas Malvinas.

El gobernador de la Provincia, Gerardo Morales y la ministra de Educación, María Teresa Bovi, realizaron la firma del Acta de Inicio de Obra de un Jardín Maternal que estará ubicado en el predio del Bachillerato Provincial N°6 “Islas Malvinas”.

La obra del nuevo edificio educativo, que ejecuta el Programa de Mejora del Acceso y la Calidad Educativa (PROMACE), brindará servicio educativo a niños y niñas desde los 45 días a los 2 años de edad, los cuales estarán cuidados y con actividades pedagógicas a cargo de profesionales capacitados.

Al respecto la ministra de Educación manifestó que “estamos contentos por dar inicio a un nuevo proyecto, en este caso de un Jardín Maternal” y comentó que “en este último tiempo hemos venido dando inicio a muchas obras”.

En este sentido explicó que el inicio de obra es más que la piedra fundamental, porque no solo se inician obras, sino que se “concluyen”, sostuvo Bovi y señaló que “hay muestra de eso, porque iniciamos el Ciclo Lectivo del Nivel Secundario con una obra concluida por este Programa de Mejora de la Calidad Educativa”.

Con respecto a la construcción de Jardines Maternales en la provincia indicó que “son importantes dentro de lo que es la primera infancia”, y manifestó, además, que “vienen a dar solución a esas mamás y papás jóvenes para que puedan terminar sus estudios secundarios obligatorios”.

Asimismo, aclaró que no son una guardería, sino que son una “unidad pedagógica para ayudar con las destrezas y con las habilidades de esa primera infancia”, por lo que informó que “tendrá salas de lactancia, de ambulantes, sala de 2 años, espacios para descanso, para alimentación y para trabajar la pedagogía que se inicia a partir de los 45 días de edad”.

Por su parte, el gobernador de la Provincia, indicó que “estamos contentos de iniciar otra obra, con recursos propios” y aclaró que “siempre estamos generando renta propia para poder seguir ejecutando programas y poder fortalecer lo más importante, que es la educación, la salud y la seguridad, tres servicios básicos fundamentales del Estado para el pueblo”.

Además, manifestó que “en materia educativa ya empezaron cerca de 60 escuelas” y con respecto al monto de financiamiento de la obra del Jardín Maternal indicó que “supera los 37 millones de pesos, en un plazo de 8 meses”.

En cuanto al Programa, destacó que “este es un programa federal y territorial que impacta en toda la provincia” y expresó que “estamos orgullosos de apostar a la educación”.

En la Plaza Belgrano de la ciudad de San Salvador de Jujuy, se cumplió el acto en conmemoración de un nuevo Aniversario de la Reconquista de Jujuy, recordando que un 21 de marzo de 1813 el pueblo jujeño recuperó sus territorios luego de haber emigrado en el Éxodo y luchado en las Batallas de Tucumán y Salta.

En primer término, se entonaron las estrofas del Himno Nacional Argentino, luego se colocaron las ofrendas florales y se rindió homenaje a los caídos en la gesta, con un minuto de silencio.

La ministra de Educación, María Teresa Bovi participó del emotivo acto e indicó  que “rememorar confiere sentido a los acontecimientos pretéritos, constituye  también su identidad y crea continuidad en el pasado y el presente”.

Además explicó que “Jujuy fue la jurisdicción que tuvo un privilegio, porque se emplazaba en un punto estratégico que unía los valles con las altiplanicies y también fue la puerta de entrada al Río de la Plata; fue, además, el lugar donde tenían los recursos para proveerse ambos ejércitos beligerantes, los Realistas y los Patriotas y, a pesar de ser una jurisdicción muy pequeña, Jujuy puso todo para un guerra que duró 15 años”.

Para finalizar, la ministra realizó la lectura de algunos párrafos de un artículo escrito en 1913 de los cuales remarcó que  “el sacrificio del pueblo de Jujuy y todo lo que aportó, merece ser reconocido por la Nación Argentina”. 

Del acto participaron, el vicegobernador, Carlos Guillermo Haquím, el presidente del Superior Tribunal de Justicia, Federíco Otaola; ministros del Poder Ejecutivo, Legisladores nacionales, Diputados provinciales; intendente de la ciudad de San Salvador de Jujuy, Raúl Jorge; jefe del regimiento 20, Teniente Coronel Abel Giménez; jefe del grupo de Artillería V, Teniente Coronel, Marcos Miscow, secretarios del Poder ejecutivo; jefe de la delegación Jujuy de la Policía Federal Argentina, Ramón Sosa, miembros del instituto Belgraniano de Jujuy, abanderados, escoltas, docentes y directivos de las instituciones educativas.

El Ministerio de Educación de la Provincia, a través de la Dirección de Educación Superior realizó la primera reunión con equipos directivos de los Institutos de Educación Superior (IES), para dar a conocer las principales líneas de acción planificadas para el período lectivo 2022, en función de las políticas prioritarias de la Provincia.

Al respecto la directora de Educación Superior, Roxana Soraire explicó que la “jornada permitió dar a conocer propuestas de trabajo de la Dirección de Educación Superior, y saber las demandas y sugerencias de los equipos directivos para el fortalecimiento del sistema formador”.

Además, indicó que se socializó el documento con orientaciones para el retorno a la presencialidad plena en el nivel Superior y se presentó la Resolución N°589-E/22 respecto de la continuidad de los docentes que cumplen todos los requisitos según Resolución N 3768-SE/06 y Resolución N3933-SE/06. Asimismo, se dieron a conocer las disposiciones sobre los procesos eleccionarios de Autoridades de Gobierno de los IES en el marco del Decreto 7329-G-03 y sus modificaciones.

Por otra parte, expresó que desde la Dirección “se viene trabajando para iniciar el presente Ciclo Lectivo en las mejores condiciones posibles para el acompañamiento de las trayectorias y la revinculación de los estudiantes que durante el contexto de pandemia no tuvieron continuidad en su cursada”.

En este sentido, sostuvo que “la presencialidad plena nos plantea el gran desafío de promover prácticas pedagógicas en contextos reales, situados y diversos, con la resignificación de los recursos digitales para potenciar el aprendizaje” y manifestó que  “todos, docentes, estudiantes, autoridades, personal administrativo, contamos con la experiencia de la continuidad pedagógica en la Formación Técnica y Docente, que hemos sostenido juntos a pesar de la complejidad del contexto actual”.

Cabe destacar que el sistema formador provincial cuenta con una gran y diversa oferta de Formación Docente y Técnica en todas las regiones educativas, y con docentes de valiosas trayectorias que hacen posible una educación de calidad para los estudiantes jujeños.

Por lo que la directora, indicó que “desde la gestión, renovamos el compromiso de fortalecer y profundizar los vínculos con las personas que conforman las instituciones, ya que redundará en la mejora del proceso enseñanza-aprendizaje y las propuestas de formación e investigación”.

  El Ministerio de Educación, a través de la Dirección de Educación Técnico Profesional, invita a estudiantes de los últimos tres años de las Escuelas de Educación Técnica y Agrotécnica a participar y representar a su escuela en el concurso Nacional “Futuros Líderes de Buenas Prácticas Agrícolas, Hacer las cosas bien y poder mostrarlo – Edición 2022″.

  El concurso busca desarrollar en las y los estudiantes el espíritu de emprendimiento mediante actividades que desarrollen el liderazgo, la responsabilidad, la creatividad y el compromiso con las BPA.

  Las escuelas deben realizar un proyecto en donde se implementen las Buenas Prácticas Agrícolas (BPA) en el uso de fitosanitarios orientadas al bienestar de toda la comunidad y la sustentabilidad de los sistemas agropecuarios.

  Cabe destacar que Futuros líderes BPA es una actividad que propone la implementación real y efectiva de un proyecto de Buenas Prácticas Agrícolas (BPA), orientado al bienestar de toda la comunidad y la sustentabilidad de los sistemas agropecuarios.

  La inscripción para la segunda edición del Concurso finalizará el 15 de abril, está destinado a estudiantes de los últimos tres años de las Escuelas de Educación Técnica y Agrotécnica. Quienes deseen participar deberán completar el formulario en la web: https://www.futuroslideresbpa.com.ar/.

  La Dirección de Educación Técnico Profesional dependiente del Ministerio de Educación de la Provincia junto a la Cámara de Sanidad Agropecuaria y Fertilización (CASAFE) brindarán un nuevo ciclo de capacitación del “Curso de Actualización de Formación Profesional Continua “Buenas Prácticas Agrícolas (BPA) en el Uso Responsable de Fitosanitarios”, destinado a docentes de Escuelas de Educación Técnica del Campo Agropecuario.

  Con el propósito de seguir reafirmando el compromiso social productivo del campo y la formación profesional continua, la Dirección de Educación Técnico Profesional junto a la Cámara de Sanidad Agropecuaria y Fertilización (CASAFE) ofrecerán a los docentes de Escuelas de Educación Técnica del Campo Agropecuario un nuevo ciclo de capacitación.

  Los interesados podrán inscribirse hasta el 9 de Abril, mediante el acceso al siguiente link: https://bit.ly/3sLWgH4.

  Para participar de la misma es necesario la presentación de constancia de trabajo de Escuelas de Educación Técnica del Campo Agropecuario.

  Cabe destacar que todos los encuentros virtuales se realizaran de 18:00 a 21:00 hs. mientras que el encuentro presencial será de 9:00 a 12hs.

  La ministra Maria Teresa Bovi, acompañada por la secretaria de Gestión Educativa, Alicia Zamora y la subsecretaria de Coordinación Educativa, Vanesa Humacata, visitaron las instalaciones del Instituto Nacional de Educación Tecnológica (INET), en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires (CABA).

  En la ocasión, junto al director ejecutivo del INET, Gerardo Marchesini, abordaron la importancia de contribuir al fortalecimiento de la formación técnico – profesional de los enfermeros y también conocieron las prácticas profesionalizantes tecnológicas que realizan los estudiantes de Enfermería en CABA.

  La ministra de Educación se refirió acerca de la implementación de programas de políticas educativas para estudiantes de enfermería del ámbito estatal de Jujuy, que contará con la entrega de mochilas y con materiales esenciales, para los estudiantes del Instituto de Educación Superior N° 11 (IES N° 11) y del Instituto Superior Dr. Guillermo C. Paterson “para que los estudiantes de la carrera tengan un acercamiento tecnologizado y moderno a la práctica de su profesión”.

  Al término de la visita, la subsecretaria, manifestó, que el director ejecutivo del INET, Gerardo Marchesini, “reconoció y felicitó el buen trabajo que se viene realizando en Jujuy, en el marco de las actividades de la Educación Técnica y del papel fundamental que tiene la misma en la formación de futuros profesionales en todo el país” además precisó “la formación técnica tanto secundaria y superior atraviesa virajes en el marco de la economía del conocimiento, no debemos desatender la importancia de la vinculación interjurisdiccional, interinstitucional que aporte a la formación mediada por prácticas profesionalizantes de nuestros estudiantes, por ello gestionamos que haya espacios de formación virtual – blended entre el INET y las carreras de enfermería de Jujuy”.