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En el marco del Certamen Provincial, en el que participaron más de 100 jóvenes y Adultos Mayores de toda la provincia, estudiantes del Bachillerato Provincial Nº 17 “Gral. Manuel Belgrano” de San Antonio y del Secundario de Arte Nº 30 de la localidad de Casira, resultaron ganadores, con sus proyectos institucionales, en las instancias provinciales y premiados con un viaje a Mar del Plata, entre el 4 al 9 de Octubre.

Cabe destacar que el concurso Provincial, es el resultado de un trabajo realizado por el Gobierno de la Provincia de Jujuy, en conjunto con los ministerios de Educación, de Cultura y Turismo y de Desarrollo Humano; con el objetivo de promover la educación de calidad y lograr que los jóvenes tengan un espacio para mostrar su talento y creatividad a través del arte, este año se presentó bajo el lema “Somos Pachamama”.

En relación a los alumnos premiados, los del Bachillerato Nº17 obtuvieron el primer premio en la categoría teatro, con la presentación de la obra teatral denominada “Peña el abra”, mientras que los estudiantes del Secundario Nº 30 de la localidad de Casira, fueron premiados en la categoría conjunto musical.

Al respecto de la obra teatral “Peña el abra”, el profesor de teatro del Bachillerato Nº 17 y director de la obra, Natalio Bognani, señaló que “la idea surgió de una técnica de improvisación teatral, se determino el tema y a partir de allí se fueron construyendo los personajes y poniendo en juego las ocurrencias de los actores”.

Asimismo, expresó que “los alumnos pudieron evidenciar en la obra, las tradiciones de Jujuy, y en especial las de San Antonio”.

En este sentido, la Secretaria de Gestión Educativa del Ministerio de Educación, Silvina Camusso hizo oportuno el momento, para saludar y felicitar a los estudiantes, y a la comunidad educativa por acompañarlos y motivarlos a expresarse a través del arte.

El grupo teatral del Bachillerato Nº17, denominada “Suspiros”, está integrada por Milagros Torres, Nadia Silvina Cayo, Claudio Martin Ignacio Ortega, Liliana Ayelen Alarcón, con la asistencia Técnica de Mayra Micaela Florencia Segovia y Sebastián Emanuel Sivila”. Y desde el Colegio Secundario de Artes Nº 30, contó con la participación de los alumnos; Cruz Erik Gonzalo, Cruz Elber Manuel, Flores Michael Alejandro, Cruz Joel Alexander, Cruz Fabián Gustavo y Vázquez José Valentín.

En las instalaciones de la Secretaría de Innovación y Calidad Educativa, la Coordinación de Educación de Jóvenes y Adultos realizó la presentación de la versión preliminar del Diseño Curricular de Educación Secundaria de Jóvenes y Adultos, a cargo del Equipo Técnico de la Coordinación.

De la jornada participaron la secretaria de Innovación y Calidad Educativa, Natalia García Goyena; la directora de Planeamiento Educativo, Guadalupe Bravo Almonacid; el coordinador de Educación para Jóvenes y Adultos, Julio Alarcón; la directora de Educación Secundaria, María de los Ángeles Gómez, el supervisor general de Educación Secundaria Juan Carlos Sánchez y equipos técnico-pedagógicos.

Para seguir aportando más calidad educativa, la idea central de la jornada, fue debatir acerca de la realidad de la Educación de los Jóvenes y Adultos de la Provincia, conocer datos estadísticos, definir lineamientos específicos y aportes, que permitan establecer parámetros claros para la implementación de un nuevo diseño curricular, que regule los contenidos modulares y los nuevos enfoques de la modalidad, dando cumplimiento a las políticas educativas prioritarias de la jurisdicción.

Las acciones continuaron con un encuentro en el que participó el equipo del Departamento de Títulos, Legalizaciones, Equivalencias y Certificaciones de Estudios de la Provincia, en donde acordaron diferentes criterios normativos, y posicionamientos de cara a la aprobación del Diseño Curricular para Jóvenes y Adultos.

En el marco del Plan Nacional Aprender Matemática dependiente del Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología de la Nación, implementada en la Provincia a través de los dispositivos del programa de Formación Docente Situada, continúan las instancias de formación a docentes del área de matemática de 1° y 2° año del nivel Secundario y maestros de 4° y 5° grado de nivel Primario.

En esta oportunidad, el equipo técnico del programa, trabajó en forma conjunta con el docente y los estudiantes, con el propósito de optimizar la calidad educativa, acompañar en terreno y articular el marco teórico con la práctica pedagógica.

En referencia a las acciones llevadas a cabo, Natalia Quiroga, referente provincial del Plan Aprender Matemática, explicó que “en esta oportunidad, las acciones del encuentro estuvieron destinadas a incorporar el uso de las Tics”.

En cuanto al trabajo de los docentes del nivel Secundario de Región IV- San Pedro, señaló que “pudieron profundizar en los saberes digitales en el área de matemáticas, e implementar como en todas las regiones el uso de distintos programas como Word y Excel, para abordar estadísticas”.

Mientras que en el nivel Primario, la formación tuvo como eje principal “abordar la interpretación de gráficos de circular al de barra, para desarrollar la capacidad de inferir”, agregó.

Por último, indicó que “en ambos niveles tanto primaria como secundaria, articulan con Formación Situada para abordar la evaluación procesual y acuerdos didácticos como estrategia fundamental de formación docente continua”.

Para incrementar la calidad en la educación de los jujeños, el Ministerio de Educación a través de la Dirección de Educación Técnico Profesional y el Instituto Nacional de Tecnología Industrial (INTI), informan que se encuentra abierta la inscripción para participar del taller de metodología 5s, que se desarrollará los días martes 10 de septiembre de 09:00 a 13:00 y jueves 12 de septiembre de 14:00 a 17:00 horas.

El taller se realizará en el Centro de Desarrollo Tecnológico “General Manuel Savio”, ubicado en Avenida Martijena S/N, (intersección Avda. San Martín y Avda. Juan A. Rojas), de la ciudad de Palpalá.

La jornada está destinada a docentes de las instituciones de la modalidad Técnico Profesional, para la inscripción se deben registrar en el siguiente link:https://forms.gle/Jx9T1WN7Bk881u8L6. Los docentes interesados en participar podrán optar por uno de los horarios mencionados, uno en la mañana y otro en la tarde.

La metodología de las 5s, originada en Japón, es utilizada en distintas organizaciones públicas y privadas, en varios países del mundo, y en diferentes ámbitos: Producción, Educación, Servicios Públicos, Servicios Médicos, etc. En el Área Educativa, sienta las bases para adquirir hábitos de orden, limpieza y buenas prácticas, tanto en el aula, como en la formación profesional, y más ampliado, en la vida institucional de los Establecimientos Educativos. Es decir, puede tener alcance tanto al personal que se desempeña en funciones de Supervisión, Equipos Directivos de Instituciones de ETP, Docentes, Auxiliares Educativos y alumnos. Como metodología de soporte, ayuda tanto al docente en su labor educativa, como al alumno en el proceso de aprendizaje.

Con el propósito de mejorar y actualizar los procesos de gestión y calidad de las prácticas en las instituciones educativas, a partir del 12 de septiembre dará inicio la “Mesa de gestión para las prácticas profesionalizantes”, la misma tendrá lugar en las instalaciones de la Escuela Técnica Provincial N°1 “Gral. Aristóbulo Vargas Belmonte”.

Los encuentros están destinados a Supervisores, Directores y Docentes de los espacios curriculares de Prácticas Profesionalizantes de Instituciones Secundarias de la Modalidad técnica y se extenderán desde el mes de septiembre hasta noviembre del año en curso.

Con estas acciones el Ministerio de Educación a través de la Dirección de Educación Técnico Profesional, pretende generar propuestas de estrategias institucionales y actividades formativas para que los estudiantes desarrollen su perfil profesional y se formen en el mundo del trabajo.

Las actividades de la “Mesa de Gestión para las Prácticas Profesionalizantes”, están divididas en cuatro encuentros, los cuales se diferenciarán entre Escuelas Técnicas y Agrotécnicas. De esta manera para las Escuelas Técnicas se fijan los días, jueves 12 de septiembre, 3 de octubre, 31 de octubre y 21 de noviembre; mientras que las Escuelas Agrotécnicas acudirán los días viernes 13 de septiembre, 4 de octubre, 1 de noviembre y 22 de noviembre. Todos en el horario de 08:00 a 12:00.

Las Prácticas Profesionalizantes son procesos de aprendizaje, integrados en la propuesta curricular, orientados a promover en los estudiantes el desarrollo de capacidades, conocimientos y destrezas relacionadas con desempeños profesionales propios del contexto socioproductivo de cada especialidad.

Es de suma importancia para el Ministerio de Educación desarrollar herramientas que posibiliten el trabajo articulado entre las prácticas y los sectores socio-productivos, este tipo de acciones promueve en los estudiantes el desarrollo de capacidades y criterios de profesionalidad propios de estos sectores.