El Ministerio de Educación de la Provincia, a través del departamento de Educación Artística, organizó una jornada de talleres denominada “La importancia de educar a través del las Artes Visuales en nivel Inicial”, con el objetivo de valorar el lenguaje artístico como medio de expresión, contribuyendo al bienestar personal y social del estudiante.
La metodología de trabajo de la jornada permitió que, a través de talleres psicoeducativos-prácticos, los docentes puedan adquirir los conocimientos necesarios para interpretar los dibujos de los infantes. Al respecto, la responsable del departamento de Educación Artística, Liliana Berruezo explicó que “los niños nos dan algo más que un dibujo, nos proporciona una parte de sí mismo: cómo piensan, cómo sienten y cómo se ven”.
En este sentido explicó que a través del dibujo se puede detectar diferentes situaciones problemáticas que puede estar pasando el alumno, y explicó que “los docentes pueden hacer una interpretación de los dibujos que los niños realizan, teniendo en cuenta el color, las figuras y las formas de trazo”.
La jornada se llevó a cabo en las instalaciones del Colegio del Salvador, y convocó a docentes de nivel inicial de escuelas de gestión estatal y privada de la provincia de Jujuy y a equipo técnico de la dirección de Educación Inicial.
Estudiantes de primaria y secundaria de escuelas de gestión estatal de todo el país ya pueden inscribirse en la segunda Maratón Nacional de Programación y Robótica, organizada por el Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología en el marco del Plan Aprender Conectados. La inscripción es para grupos de tres alumnos, con un docente y un directivo como referentes, y permanecerá abierta hasta el 12 de junio de 2019.
Se trata de una iniciativa de carácter formativo quetiene como objetivo promover y difundir la programación y la robótica, para acompañar su integración curricular en la educación obligatoria de Argentina. Los ganadores recibirán premios que incluyen equipamiento para realizar proyectos de programación y robótica, y viajes de estudio a la Universidad de California, en Estados Unidos. Habrá distinciones especiales para los equipos integrados sólo por mujeres que tengan mejor puntaje en primaria y secundaria, que se enmarcan en la iniciativa Mujeres Programadoras, de Aprender Conectados.
La secretaria de Innovación y Calidad Educativa, Natalia García Goyena, brindó detalles de la evaluación nacional Aprender 2019 “Estamos trabajando por una mejor educación, es por ello que nos encontramos organizando Aprender 2019, que es la evaluación nacional de los aprendizajes, el objetivo es obtener información acerca del desempeño de nuestros estudiantes en diversas materias.” detalló García Goyena.
Sobre las fechas del despliegue provincial, la secretaria enumeró: “El día 3 de septiembre serán evaluados nuestros estudiantes del 5to año, de todas las escuelas secundarias, en las áreas de lengua y matemática; mientras que en la jornada del 4 de septiembre se evaluará a los estudiantes del 5to año de ocho (8) escuelas en las áreas de Ciencias Naturales y Ciudadanía.
“La evaluación nos permitirá obtener una primera mirada respecto del desempeño de este grupo de jóvenes en las áreas de conocimiento antes mencionadas. Es importante el compromiso de estudiantes, docentes, directivos y familias a fin de obtener mejor información”. reflexionó.
Además recordó que: “en Jujuy ya participaron 15.652 jóvenes en diferentes ediciones de las pruebas Aprender y resaltó “nuestra provincia siempre tuvo el más alto nivel de participación de escuelas y estudiantes en las evaluaciones nacionales, lo que nos permitió la obtención de una información de calidad y el desarrollo de capacidades en la lectura y uso de la información a nivel institucional y de los docentes que forman parte del sistema.”
En el marco del día Mundial del Ambiente, el Ministerio de Educación en conjunto con el Ministerio de Ambiente y el centro de innovación educativa Infinito por Descubrir, reconocieron a los estudiantes destacados en proyectos ambientales y realizaron el lanzamiento de la aplicación móvil, denominada “otra oportunidad” pensada y creada por chicos, que busca promover la importancia del cuidado del ambiente.
En la jornada la ministra de Educación, Isolda Calsina expresó que “hoy es un día especial, en el cual quisimos distinguir y dar un reconocimiento a todos los chicos y chicas que en este último tiempo se han destacado por su accionar en favor del ambiente”.
Agradeció a los alumnos y docentes presentes por “las acciones que han desplegado” con el fin de “crear conciencia acerca de la importancia de tener una relación amigable con el ambiente”. En este sentido señaló que “esa voluntad de cuidarlo, contribuye a desarrollar una conciencia amigable con nuestra casa común y garantizar que a futuro las nuevas generaciones puedan disfrutar del ambiente”.
“Aspiramos que todos puedan continuar trabajando y contagien a otros chicos para que se animen a desplegar conductas amigables para el ambiente”, enfatizó Calsina.
Durante el encuentro se realizó el lanzamiento de la aplicación móvil denominada “Otra oportunidad” que surge de un taller de Infinito por Descubrir Jujuy con la fusión de los Laboratorios de Multimedia y Ciencias: ¡MULTICIENCIAS!
La coordinadora de Infinito por Descubrir, Belén Castro informó que la aplicación “socializa los puntos de reciclaje de la Provincia de Jujuy e informa dónde se encuentran estos lugares que se dedican a la recepción, al reciclaje y/o a la reutilización de diferentes materiales proveniente de los residuos”.
Al respecto la ministra de educación indicó que “esta aplicación es maravillosa porque nos va a permitir ejercer la ciudadanía ambiental, y que la información contribuya algo muy beneficioso”. Además felicitó a los presentes por su voluntad de innovar, investigar y animarse a crear alternativas para que la convivencia sea cada día mejor.
Por su parte la ministra de Ambiente, María Inés Zigarán, en relación a la aplicación presentada indicó que “es una herramienta extraordinaria, porque el tema de residuos es prioritario en la política ambiental”. En este sentido señaló que “abordar estos temas tiene que ver con ayudar a preservar el ambiente y la biodiversidad que se encuentra amenazada”.
Además explicó que “hoy hay un paradigma distinto de gestión integral de reutilización, porque muchas veces los residuos se convierten en un insumo para desarrollar un nuevo producto”.
En la jornada, además se invitó a la comunidad educativa a aportar información sobre los residuos que generan, el lugar donde lleva sus residuos, si los reutiliza o si se contacta con alguna empresa recicladora, para que luego de ser verificada, sea publicada en la aplicación.
La supervisión de Nivel Inicial Región III, dependiente del Ministerio de Educación, informa que el ofrecimiento de cargos de materia especial, de Educación Musical en Jardines de Infantes (provisionales y reemplazantes), se realizará en la Sede Capital, ubicada en Santibáñez N° 1880 los días lunes, miércoles y viernes de 8 a 8:30 horas.
La secretaria de Gestión Educativa del Ministerio de Educación, Silvina Camusso informó que se concretará el traslado de los alumnos de la Escuela Superior de Música al nuevo edificio ubicado en calle Lavalle de la capital, este fin de semana. Asimismo señaló que las aulas que quedan disponibles serán ocupadas por la Escuela Superior de Danza.
El Ministerio de Educación de la Provincia mantuvo una reunión con autoridades del Instituto Superior De Arte (ISA) para acordar la distribución de los espacios áulicos para un mejor desenvolvimiento de las actividades de los alumnos.
Con respecto al traslado de los alumnos de la Escuela Superior de Música, Silvina Camusso indicó que “está previsto que para el fin de semana se trasladen al edificio nuevo ubicado en calle Lavalle”.
En este sentido explicó que “las aulas que quedan disponibles, sobre calle Güemes, van a ser utilizadas por la Escuela de Danza que antes estaba funcionando en la Escuela Tito Guerra”, remarcando que “la institución va a contar con los espacios acordes a las necesidades de sus alumnos”.
De la reunión señaló que “fue productiva y además acordamos el trabajo en equipo que debe realizarse al interior de la institución, también establecimos que las matriculas estén siempre acorde con los espacios físicos de las instituciones”.
En el marco del Acuerdo Federal Energético, desarrollado por la Subsecretaría de Energías Renovables y Eficiencia Energética de la Nación y la provincia de Jujuy, se dio inicio al Seminario Intensivo de Formación de Formadores para que los docentes implementen programas o proyectos educativos que permitan la generación de un cambio de hábitos en el uso responsable y eficiente de la energía en sus estudiantes y comunidades educativas.
Juan Manuel Ojeda Quintana, director de Educación de la Secretaría de Energía de la Nación, expresó que “en conjunto con los Ministerios de Ambiente y Educación de la provincia de Jujuy y la alianza estratégica con el Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología y la Secretaría de Ambiente de la Nación, articulamos en pos de la educación, una educación de calidad que incluya puntualmente la sustentabilidad energética”.
Asimismo destacó que “estamos implementando una estrategia a Nivel Nacional y hoy nos convoca la provincia de Jujuy en donde se van a capacitar formadores de docentes y también se va a ofrecer materiales escolares para que los docentes de todos los niveles puedan tener acceso a material de actualidad”.
“Todo esto, en miras a generar una mejor propuesta educativa, con mayor calidad, para que Argentina realmente levante la bandera de la sustentabilidad energética que tanta falta nos hace”, precisó Ojeda Quintana.
Por su parte, Natalia García Goyena, Secretaria de Innovación y Calidad Educativa del Ministerio de Educación de la Provincia indicó que “creemos que es el docente el motor de cambio en la escuela y necesitamos que ellos puedan tener como eje central de la enseñanza la necesidades del siglo XXI”. En este sentido remarcó que “la escuela debe tener estrategias innovadoras, que mejoren las habilidades y capacidades de los alumnos”.
En igual sentido se expresó el director de Educación y Comunicación Ambiental del Ministerio de Ambiente de Jujuy, Nicolás Herrera, quien valoró el trabajo que se viene desarrollando desde hace tiempo entre los organismos del orden nacional y provincial, y puso de relieve que “Jujuy viene impulsando un Plan de Educación Ambiental en el marco de una estrategia clara que acompaña las transformaciones estructurales que fomenta el Gobierno Provincial y Nacional y frente a las cuales es necesario el acompañamiento de las nuevas ciudadanías ambientales”.
El seminario intensivo continuará los días miércoles 5 y jueves 6 de junio, para que los docentes asistentes implementen programas y/o proyectos educativos, como así también consideren e incluyan los contenidos sobre energía y el uso responsable de la misma en sus planificaciones, en vínculo con los contenidos del nivel educativo que corresponda.
Estudiantes de la Escuela de Educación Técnica N°1 “General Savio” de Palpalá expondrán su proyecto, en el “Segundo Seminario de ETP y Género, nuevas formas de pensar la Escuela Técnica” que se desarrollará en el Instituto Nacional de Educación Tecnológica (INET) en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, el día 13 de junio.
El proyecto se denomina “108 mujeres programadoras” y es coordinado por el profesor René Daniel Quispe, quien junto a un equipo docente y alumnas, de tercer a quinto año, de especialidades vinculadas a la informática, programación, áreas vinculadas a la Lengua y Literatura, Geografía y Formación Ética y Ciudadana, llevaron adelante el proyecto, que fue producido por tres alumnas de Programación II en quinto año, al iniciar el ciclo lectivo 2018.
El objetivo principal del proyecto es brindar conocimiento, a 108 alumnas del ciclo básico del establecimiento con actividades que permitieran aprender programación a través del juego, ya que la programación es una actividad de gran complejidad en su desarrollo. En este contexto las estudiantes transmitieron experiencias y consejos a sus pares del ciclo básico con actividades didácticas e interactivas.
El docente coordinador expresó, que las alumnas son las que “generan las actividades, planifican, brindan la comunicación del sentido de lo que significa estar en la escuela técnica”. Además indicó que “es un proyecto que se va enriqueciendo mientras vamos avanzando, eso es lo que nos impulsa a seguir”.
Del seminario participarán dos alumnas y un docente responsable del proyecto. Durante la jornada, se presentarán distintas investigaciones y experiencias que manifestarán las principales características, problemáticas y falencias relacionados con la inclusión y acceso de mujeres e identidades disidentes a la ETP, así como también se compartirán experiencias de buenas prácticas, programas o proyectos que se encuentran en marcha y que puedan implementarse en distintos ámbitos de la gestión escolar.
El Ministerio de Educación de la Provincia, a través de la Dirección de Salud Escolar, dictó talleres de sensibilización destinada a 321 estudiantes de Educación Secundaria, durante los meses de abril y mayo, en el marco del Proyecto “Ama tu Vida”.
Las acciones se llevaron a cabo en nueve instituciones educativas de las localidades de San Salvador de Jujuy, Volcán, Purmamarca, Maimará, Hornillos, Hipólito Irigoyen; pertenecientes al Departamento de Dr. Manuel Belgrano, Tumbaya, Tilcara y Humahuaca.
La responsable de la Dirección de Salud Escolar dependiente de la Secretaría de Equidad Educativa, Susana Galo, destacó que el proyecto “Ama tu Vida” se hizo posible a través de jornadas/taller de sensibilización en coordinación con las autoridades de las escuelas de nivel Secundario de la región educativa II y III.
En esta oportunidad participaron de la propuesta, el Colegio N°1 Virgen De Punta Corral, Bachillerato Prov. N°18 Prof. Héctor H. Cazón, Técnica Nº 1 Gral. Manuel Belgrano, Agrotécnica Nº10, Polimodal Nº 5, Colegio Secundario N°1 Crucero General Belgrano, Colegio Secundario N°34, Colegio Secundario N°54 y Colegio Nuevo Horizonte N°1.
Las jornadas se desarrollaron a cabo con activa participación, en las escuelas se generaron espacios para que los alumnos puedan aprender a reconocer y expresar sanamente sus emociones, invitando a la reflexión sobre el autoconocimiento, empatía, comunicación asertiva, relaciones interpersonales, solución de problemas y conflictos, pensamiento crítico, pensamiento creativo, toma de decisiones, manejo de emociones y sentimientos, manejo de tensiones y estrés.
El proyecto centra su atención en un enfoque educativo que contribuye a desarrollar, construir y ampliar las posibilidades cognitivas, expresivas y sociales de los estudiantes. Asimismo se procura, el fortalecimiento de la capacidad para vivir una vida más sana y feliz, intervenir sobre los determinantes de la salud y el bienestar, enfrentar eficazmente los retos y desafíos de la vida diaria.
El Programa de Educación Sexual Integral (ESI), dependiente de la Secretaría de Equidad Educativa del Ministerio de Educación de la Provincia, convoca a cubrir perfiles de referente técnico (pedagógico para monitoreo) y capacitadores.
Los aspirantes deberán presentar Currículum Vitae, fotocopia de DNI y CUIL, declaración Jurada Provincial Ley 3416/77, acreditación de haber sido capacitado en ESI, el día jueves 6 de junio del corriente de 8 a 12 horas en las oficinas del Programa de Educación Sexual Integral, ubicado en San Martín 230 1° Piso de S.S Jujuy.
La convocatoria está destinada a cubrir perfiles de:
1 (un) Referente Técnico – Pedagógico para Monitoreo y
2 (dos) Capacitadores con conocimientos en Educación Sexual Integral (ESI)
La evaluación de la documentación como así también las entrevistas a los perfiles ofrecidos, será realizada por el equipo técnico de ESI el día lunes 10 de junio de 2019 de 8 a 12 horas, en la mencionada dirección.
