Se dio a conocer el Decreto 9539 emanado por el Ejecutivo Provincial, por el cual se establece el pago de un monto adicional a todos los docentes primarios y de nivel inicial, de instituciones de gestión estatal y privada, que se encuentren frente a alumnos.
La norma tiene carácter de permanente y se otorgará desde junio. El Decreto se encuentra disponible en la página web del Ministerio de Educación de la Provincia de Jujuy. Descargar desde aquí
El Servicio de Acompañamiento Escolar (SAE) del Ministerio de Educación, se trasladó a nuevo domicilio, ubicado en calle Leandro N. Alem N° 860, 1° piso, del barrio Gorriti. Horario de atención: Lunes a Viernes de 8:00 a 13:00 y de 14:00 a 18:00. Teléfonos: 0388 154580834./ 0800-222-1198Correo Electrónico: equipoprovsaejujuy@gmail com
(Adderall)
El gobernador, Gerardo Morales, junto a la ministra de Educación, Isolda Calsina, inauguraron el edificio de Jardines de Infantes Nucleados Nº 1, de La Quiaca.
En la oportunidad, el gobernador indicó que “es un gusto dar pasos y seguir fortaleciendo el sistema educativo en todos los niveles”. En cuanto al edificio destacó las modernas instalaciones con las que van a contar los estudiantes.
Por su parte, la ministra de Educación, Isolda Calsina, enfatizó que “vivimos este momento con una gran emoción, porque otro sueño que se hace realidad, inauguramos otro jardín que responde a las necesidades pedagógicas”. En este sentido señaló que “tenemos la posibilidad de ofrecer a nuestros más pequeños, un edificio pleno con un gran espacio, lugares adecuados, con equipamientos también en condiciones para que el hecho pedagógico pueda realizarse conforme a la calidad educativa que aspiramos”.
Además expresó que “es emocionante ver que los cimientos del sistema educativo del nivel Inicial se ha fortalecido en estos últimos tiempos”, por lo que “la decisión que tomamos con el señor gobernador, de fortalecer el nivel, se está concretando”.
Por otro lado indicó que “estamos concretando un paso más, de los muchos que ya dimos, con la conciencia clara de que queda mucho por hacer”.
El JIN N°1, es un edificio moderno, con una superficie cubierta de 534.45 mts cuadrados, más un espacio sin cubierta destinado a recreación, con el agregado de juegos. Fue proyectado observando las características climáticas de la región, estudiando su clima y adecuando la construcción a las exigencias del lugar, por lo que cuenta con sistemas de aire acondicionado en aulas y ventiladores de pared en otros ambientes.
El complejo dispone de un salón de uso múltiple, que acompaña a tres aulas, dos de las cuales se comunican entre sí con puertas corredizas, por lo que se pueden utilizar de manera individual cada una de ellas o integrarlas en un solo salón movilizando el conjunto de puertas plegable.
Acompañando a las aulas se encuentran dos ambientes que tienen como finalidad de uso gabinete. Además cuenta con un SUM que está equipado con sanitarios para niños.
El equipo de Desarrollo Curricular, de la Secretaría de Innovación y Calidad Educativa, realizó una jornada para trabajar en la ampliación de la oferta educativa para el nivel secundario, elaborando la propuesta curricular para las nuevas orientaciones adoptadas por jurisdicción, de Bachiller con Orientación en Energías Renovables y Sustentabilidad, Bachiller con Orientación en Programación y Robótica, y Bachiller con Orientación en Matemática y Física.
La actividad estuvo destinada a docentes representantes de nivel Superior, vinculados al nivel Secundario, dependencias ministeriales involucradas con la educación secundaria, con otros ministerios y organismos de la sociedad civil relacionados con las áreas de conocimiento de estas orientaciones.
Durante el encuentro, se trabajó para definir las estructuras curriculares de manera conjunta y colaborativa, considerando los aportes de los especialistas para ampliar, complementar y enriquecer la propuesta curricular, para cada orientación.
La secretaria de Innovación y Calidad Educativa, Natalia García Goyena, indicó que “estamos trabajando en la elaboración de las nuevas estructuras curriculares de estas tres orientaciones que se suman a las trece ya aprobadas”. Asimismo explicó que “para este trabajo hemos convocado a distintos actores de la sociedad con la convicción de que los diseños curriculares deben tener un diálogo con el contexto social, productivo, cultural y artístico”.
En estas líneas, señaló que “en diálogo con la sociedad, estamos elaborando las estructuras curriculares y la conformación de comisiones que luego le dará a esas estructuras, el contenido para la elaboración de los Diseños”.
Por otra parte, destacó que Jujuy es la primera provincia que va a implementar las orientaciones en Energías Renovables y Sustentabilidad y en Programación y Robótica, por lo que expresó que “tenemos el desafío de elaborar estas estructuras y estos diseños que van a ser los primeros en el país, y van a ser también documento ejemplo para otras provincias que quieran asumir estas orientaciones”.
Posterior a la jornada de trabajo colectivo y conforme a la necesidad de cada comisión para dar continuidad a la tarea de elaboración de los espacios curriculares de la formación específica de las estructuras curriculares, tienen pensado concretar tres encuentros de trabajo, para que luego puedan contar con la versión definitiva de la estructura curricular para el Bachiller con Orientación en Programación y Robótica; el Bachiller con Orientación en Energías Renovables, y el Bachiller con Orientación en Matemática y Física.
El Ministerio de Educación de la Provincia presentó, en el marco del Programa de Liderazgo e Innovación Educativa (PLIE) de la Fundación Varkey, los Diseños Curriculares Jurisdiccionales a equipos directivos que participan del programa intensivo de formación que brinda la fundación.
En la jornada, el equipo de Desarrollo Curricular de la Secretaría de Innovación y Calidad Educativa, brindó materiales orientados a favorecer el proceso de apropiación curricular.
Claudia Marcela Gámez Moreno, responsable del Departamento de Desarrollo Curricular, indicó que “la iniciativa surge, en virtud que se aprobaron los diseños curriculares para el nivel Inicial y Secundario y que la Fundación Varkey está trabajando en la formación de directivos”.
En este sentido, explicó que “en la jornada de trabajo socializamos los fundamentos pedagógicos, epistemológicos, filosóficos y políticos; normativas y definiciones comunes y particulares de cada diseño”. Además agregó que “explicamos el sentido y la intencionalidad de estos documentos, para ser implementados en las instituciones educativas”.
La Secretaría de Ciencia y Tecnología dependiente del Ministerio de Educación, invita a los docentes del Nivel Primario a participar del Seminario N° VIII denominado, “El problema como eje en la enseñanza de la matemática”.
El encuentro se realizará el día viernes 7 de junio en el NIDO del barrio Cuyaya, ubicado en calle Santa Fe esquina Vélez Sarsfield, en el horario de 8:00 a 12:00 horas y de 14:00 a 18:00 horas, y será dictado por las profesoras Teresa Espinosa e Irene Quadarella, quienes desarrollarán estrategias de enseñanza de la matemática en el aula, con el empleo del enfoque basado en resolución de problemas.
La inscripción se realizará mediante correo electrónico a educacioncientificajujuy@gmail.com enviando datos personales: nombre y apellido, DNI y establecimiento en el que se desempeña.
La actividad cuenta con declaración de interés educativo y no computación de inasistencia en el marco del proyecto de Formación Docente Continua en Ciencia y Tecnología.
El cupo total será de 60 asistentes, 40 para docentes en actividad y 20 para docentes nóveles, lo cual se deberá especificar en el mail de inscripción.
La comunidad educativa de la escuela Nº 435 “Profesor Justo Agüero”, con un acto emotivo celebró sus 25 años, acompañados por la ministra de Educación Isolda Calsina, quien destacó la vocación de los docentes por “bucear en los corazones de los niños para ayudarlos a descubrir sus capacidades y talentos”.
El acto fue encabezado por la ministra de Educación, que dejó saludos del gobernador Gerardo Morales y expresó que “me encomendó transmitirles especialmente su felicitaciones por la gran vocación de servicio de ser docentes”.
Durante la ceremonia, puso de relieve el esfuerzo de los maestros por lograr mejoras en los aprendizajes en cada uno de los niños. “Ese maravilloso clima de amor que forja cada docente, hace que los niños y niñas sean los beneficiarios para aprender y lograr desenvolverse en cuanto a capacidades y habilidades que vayan adquiriendo”, enfatizó.
En este sentido señaló que cada docente bucea en los corazones de cada niño con el fin de ayudarlos a descubrir sus capacidades y talentos, y les “brinda herramientas para que puedan desplegar al máximo su potencial”. Asimismo remarcó que “es un placer compartir con la escuela este maravilloso festejo en un espacio donde el amor y la voluntad de muchas personas generan un clima institucional cálido”.
Por su parte, la directora de la Escuela, Marta Marco de Colina puso de relieve la figura del Profesor Humberto Justo Agüero y señaló que “en el acto pudimos recordar la historia de nuestra escuela y homenajear al Profesor Humberto Justo Agüero, quien por su cualidades, trayectoria y profesiones, fue el elegido para que nuestra escuela lleve su nombre”. Además agradeció a los docentes, directivos, supervisores, estudiantes y familiares que dejaron, con su presencia, una huella por la institución.
La conmemoración tuvo varios momentos emotivos, con la entrada de banderas de ceremonias de diferentes instituciones, descubrimiento y bendición de placa, palabras alusivas, poesías por alumnos de 6to grado, canción por alumnos de jardín de infantes y el cierre final con la entonación del Feliz cumpleaños, acompañados por la Banda de Música del RI.Mec.20.
El gobernador Gerardo Morales y la ministra de Educación Isolda Calsina inauguraron un complejo de Educación Inicial del barrio Papa Francisco en la localidad de Calilegua, obra destinada a niños de entre 3 y 5 años de edad, que comenzará a prestar servicios el lunes próximo.
En la oportunidad, el mandatario recordó que “pocos días atrás inauguramos el centro de salud, oportunidad en la cual asumimos el compromiso de poner en marcha este jardín que funcionará desde el lunes con los docentes designados”. Además, anticipó que el barrio Papa Francisco tendrá sus escuelas primaria y secundaria.
Por su parte, la ministra de Educación, Isolda Calsina, enfatizó que “es un edificio escolar pensado para los más pequeños, que son el centro del trabajo que impulsamos, para que pueden hacer sus primeros pasos dentro del sistema educativo”.
Tras señalar que el jardín de infantes “permitirá fortalecer capacidades con miras a desarrollar una trayectoria escolar completa y exitosa”, aseguró que “continuaremos con la escuela primaria para el barrio, de manera que todos accedan a la educación”.
Se trata de un moderno establecimiento, con una superficie cubierta de 632 M2 y otra semicubierta de 126 M2, más un espacio abierto para recreación.
La construcción contempla las características climáticas de la región, por lo que se agregó sistemas de aire acondicionado en aulas y ventiladores de pared en otros ambientes. A ello se sumó un dispositivo de calefacción con radiadores ubicados en los distintos ambientes.
El complejo dispone de dos salones de usos múltiples, uno de ellos con capacidad para funcionar como comedor y el restante como taller. Ambos debidamente equipados con sanitarios para niños.
Se agregan seis aulas que se comunican entre sí con puertas corredizas por lo que se pueden utilizar de manera individual cada una de ellas o integrarlas en un solo salón, movilizando el conjunto de puertas plegables.
También participaron de la ceremonia inaugural, la ministra de Desarrollo Humano, Natalia Sarapura; el secretario de Energía de la Provincia, Mario Pizarro; funcionarios de la cartera educativa, los intendentes de Libertador General San Martín y de Fraile Pintado, Oscar Jayat e Iván Poncio, respectivamente; legisladores provinciales docentes y familias.
La Dirección de Educación Técnico Profesional del Ministerio de Educación informa que desde el jueves 30 de mayo al lunes 3 de junio se procederá a la inscripción de docentes interesados en cubrir vacantes en escuelas profesionales.
En la Región IV, se cubrirá un cargo en la Escuela Profesional N° 9 “Gregoria Matorras” de La Mendieta, en la especialidad de electrónica básica, con carácter provisional en el turno vespertino; y en el Centro de Formación Profesional N° 1 de San Pedro se cubrirá un cargo en la especialidad de Auxiliar de mantenimiento de motores nafteros, con carácter interino en el turno tarde.
En la Región V, se cubrirá un cargo en la Escuela Profesional N° 11 de Calilegua, en la especialidad de corte y confección, con carácter de reemplazante en el turno tarde; y un cargo en la Escuela de Capacitación Laboral N°615 de Libertador General San Martín, en la especialidad de Auxiliar instalador eléctrico de planta, con carácter provisional en el turno vespertino.
Los postulantes deben presentar, en folio o sobre, fotocopia del documento de identidad; fotocopia de certificados de formación profesional , títulos (debidamente autenticados)y/o certificado de experiencia laboral acreditada relacionada con el sector productivo (original o fotocopia autenticada); antigüedad en docencia y en formación profesional (certificación de servicios) original o fotocopia autenticada; concepto profesional (fotocopia autenticada), declaración jurada ley N° 3416/77 y fotocopia autenticada de los cursos de perfeccionamiento auspiciados por entidades oficiales u obtenidos de una beca en el país o en el extranjero ganada por concurso y declarada de interés provincial.
La documentación debe entregarse en las oficinas de la Dirección de Educación Técnico Profesional, sita en avenida Dr. Ricardo Balbín N°900 esquina Las Alpacas del barrio Chijra en el horario de 8:00 a 13:00.
La convocatoria se enmarca en las resoluciones N° 11346-E/18 y N° 11347-E/18.
El Ministerio de Educación de la Provincia, llevó adelante la entrega de diplomas honoríficos y certificados a estudiantes que finalizaron los cursos de Aulas Talleres Móviles (ATM) de “Instalaciones Domiciliarias”, en la localidad de Palma Sola y de “Energías Renovables” en la ciudad de Monterrico.
Estudiantes jujeños se capacitaron en ambas unidades transportables que acercaron los cursos de capacitación laboral a los habitantes de estas localidades y zonas aledañas.
En una primera instancia se entregaron diplomas honoríficos a estudiantes de Palma Sola que se capacitaron en “Instalaciones sanitarias domiciliarias” e “Instalaciones de electricidad domiciliarias”. Posteriormente jóvenes y adultos que se capacitaron en “Fabricación e instalación de calefones solares” en Monterrico recibieron sus respectivos certificados.
La Directora de Educación Técnico Profesional, Marta Amarilla, destacó que es importante “llevar formación profesional y capacitación laboral a aquellos lugares que no cuentan con la posibilidad de una capacitación, entonces es fundamental jerarquizar a nuestros jóvenes con una capacitación que puede generar oportunidades de inserción laboral, esto es muy significativo para el Ministerio de Educación”.
Cabe destacar, que acercar a distintos puntos de la provincia cursos de formación profesional y capacitación laboral es el objetivo de las unidades que integran la Red Nacional de Aulas Talleres Móviles, que impulsa el Instituto Nacional de Educación Tecnológica y coordina en Jujuy el Ministerio de Educación de la Provincia, a través de la Dirección de Educación Técnico Profesional, con el propósito de garantizar la equidad educativa de todos los habitantes de la provincia en el acceso a propuestas de formación profesional que a su vez impliquen una salida laboral.
Participaron de las ceremonias el coordinador a nivel Nacional de ATM, Norberto Regidor; la directora de Educación técnico Profesional, Marta Amarilla, autoridades comunales, el coordinador del Centro de Formación Profesional N°1 Aulas Talleres Móviles, Cesar Humberto Soto, Instructores, estudiantes y público en general. Además, en la localidad de Monterrico participó la senadora nacional Silvia Giacoppo.
