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Equipos del Ministerio de Desarrollo Económico y Producción participaron de una mesa de diálogo sectorial del Pacto Social por la Educación (#PactoSxE), en la que se hicieron aportes para la educación que los jujeños queremos.

La coordinadora general del Pacto, Vanesa Humacata, presentó los objetivos del programa, dio a conocer datos estadísticos de la educación en Jujuy e informó sobre cómo se viene desarrollando la consulta en toda la Provincia.

Luego se trabajó  en grupos frente al desafío de construir políticas públicas articulando este Ministerio con el Ministerio de Educación de la Provincia.

Los participantes realizaron interesantes aportes para construir una mejor educación a mediano y largo plazo. Entre ellos, se destacó la creación de un Centro de Innovación Tecnológica provincial, con la intención de integrar en su conjunto a las escuelas técnicas y se convierta en una usina de proyectos innovadores teniendo a las instituciones educativas como protagonistas, posibilitando el acceso a equipamientos tecnológicos, como así también a la capacitación e investigación.

El director provincial de Proyectos, Formación y Entrenamiento, Rafael Romano, expresó que “estamos contentos por el debate reflexivo, maduro y responsable que logramos trabajar, desde nuestra visión del Ministerio somos conscientes que una de las responsabilidades enormes que tenemos es generar las mejores  condiciones para la inversión y la generación de más, mejor y genuino empleo formal y en estos desafíos la educación para el empleo ocupa un lugar estratégico”, resaltó.

Estudiantes de quinto y sexto año de la tecnicatura en Informática que se dicta en la Escuela de Educación Técnica N° 1 “Aristóbulo Vargas Belmonte”, presentaron diseños de páginas web realizados dentro de prácticas profesionalizantes para promover productos y servicios de Mipymes jujeñas.
La iniciativa busca crear vínculos reales entre la educación, el trabajo y la producción, y se llevó a cabo con la participación de empresarios Mipyme, la Agencia de Comercialización del Ministerio de Desarrollo Económico y Producción de la Provincia y la institución educativa.

Los estudiantes desarrollaron proyectos específicos de implementación tecnológica en internet como páginas web, bases de datos, encuestas digitales, marketing digital, correo corporativo, newsletters, redes sociales, entre otros, dirigidos a servir a las Mipyme para que se incorporen a la comercialización digital de sus productos o servicios.

Denominado “E-COMMERCE MIPYME: DIGITALIZACION MIPYME”, el programa es una experiencia piloto “para que los chicos puedan trabajar en sus empresas, salir al campo, ver la realidad de cómo es trabajar y los requerimientos que presenta en Jujuy el mercado laboral actual en cuanto al software y hardware; en este caso a la digitalización de las páginas web de cada una de las Mipymes”, explicó el profesor Alfredo Arrueta, coordinador del programa.

El desarrollo de los productos llevó a los estudiantes a efectuar prácticas profesionalizantes reales en terreno. “Se realizó un relevamiento de cuáles son los productos que venden las empresas Mipymes y a partir de allí se trabajó en armar una página web acorde a los requerimientos”, uno de los cuales es contar con un portal en internet para poder exportar, agregó Arrueta.

Las web diseñadas por los chicos se publicarán en abril próximo en los sitios de las embajadas argentinas de todo el mundo, añadió.

“En esta experiencia piloto –precisó Arrueta- se relevaron 11 pymes y el año que viene se van a realizar con otras pymes y algunas cooperativas”, ya que la línea de trabajo está previsto se extienda por espacio de tres años.

“Para el colegio es muy importante que los estudiantes efectúen prácticas en un campo laboral del mercado empresarial local y que los empresarios MiPyme vean cuáles son los requerimientos que ellos están necesitando de parte de los alumnos”, remarcó.

La presentación de los diseños tuvo lugar en la Escuela Vargas Belmonte y durante el acto se entregaron certificados a los estudiantes que participaron del programa.

Los daños provocados en los edificios escolares por el temporal del miércoles pasado fueron relevados por la directora de Mantenimiento de Edificios Escolares del Ministerio de Educación, Miriam Murillo.

Murillo realizó un relevamiento general del edificio del Bachillerato Nº 2 y acompañada por la directora Miriam Baca de Barrales, corroboró el estado de las instalaciones que se inundaron como consecuencia de la tormenta. La funcionaria recomendó  trabajar inmediatamente con las canaletas y piletas de patio para evitar anegamientos, a la vez que tomó nota de los trabajos que se necesitan efectuar para lo cual se elaborarán las correspondientes carpetas técnicas.

La funcionaria también visitó el edificio de la Escuela Nº 447 “República de Italia”, ubicada en el barrio El Chingo, que sufrió la voladura de una parte del techo de una galería por efecto de las ráfagas de viento. Los daños alcanzaron al cielorraso y a los aparatos del sistema de iluminación. El gran volumen de agua caído no pudo ser encauzado por las canaletas que fueron desbordadas.

Las vicedirectoras del establecimiento, Silvia Gerónimo y Natalia Longonbardi, informaron que ante el vendaval, alumnos y docentes aplicaron el protocolo de emergencia, que consistió en primer lugar poner a resguardo a los niños y luego solicitar la ayuda de Defensa Civil y bomberos. Las docentes destacaron  el desenvolvimiento de los alumnos de 7º grado, quienes  siguieron atentamente las indicaciones para esta contingencia.

Murillo indicó que se reemplazarán chapas dañadas en el techo y se reforzará la cubierta con material más seguro.  También solicitó al personal de portería tener más en cuenta la limpieza de canaletas y desagües.

En ambos establecimientos personal de mantenimiento del Ministerio de Educación  ya estaba efectuando trabajos para reparar los daños.

El Ministerio de Educación recordó que la obtención del título legal, ya sea original o duplicado, es un trámite totalmente gratuito y los egresados y/o interesados en general deben solicitarlo en las instituciones educativas donde cursaron y egresaron.

La subresponsable del Departamento de Registro de Títulos, Legalizaciones y  Certificaciones de Estudio del Ministerio de Educación de Jujuy, Claudia Soria, explicó que han recibido denuncias verbales y escritas dando cuenta de cobros indebidos. “En las escuelas públicas se acostumbra a cobrar  por los títulos que varían de $100 a $200, y en la de gestión privada el exceso en los cobros es mucho mayor, desde $1500 en colegios privados de nivel medio hasta alcanzar montos de $7500 en instituciones de nivel terciario”, precisó.

La funcionaria explicó que la Nación envía gratuitamente las planillas de titulación al departamento de Registro de Títulos, Legalizaciones y  Certificaciones de Estudio de la Provincia, el que a su vez las entrega a las instituciones educativas de nivel Medio y Superior y la legalización de cada título se realiza de manera gratuita también desde el organismo.

Existen diferentes documentos que ameritan la finalización de los distintos niveles del sistema educativo: el nivel Primario entrega certificados de acreditación de finalización del nivel de educación primaria completa, en tanto que los niveles Secundario y Superior entregan título con resguardo documental.

Cada planilla de titulación es enviada por la Dirección de Validez Nacional a cada jurisdicción, documento que trae dos cupones, uno de los cuales queda al resguardo en la jurisdicción provincial del departamento de Registro de Títulos, Legalizaciones y  Certificaciones de Estudio, y el otro es entregado y resguardado en la institución educativa correspondiente.

El departamento de Registro –precisó Soria- resguarda solo el comprobante de un cupón y envía a los establecimientos educativos correspondientes los títulos debidamente legalizados y el cupón restante de resguardo de cada título, razón por la cual la obtención del título debe realizarse en el establecimiento educativo correspondiente.

“El interesado en general debe saber que cuando necesita o requiere su trámite de título tiene que ir a la institución educativa donde cursó, porque es allí es donde se aloja la información en el libro matriz que permite saber si el alumno cursó y egresó, o si lo hizo pero todavía adeuda alguna materia por ejemplo”, agrego.

El procedimiento para la legalización y obtención de los títulos, comienza y finaliza en cada unidad educativa. En primera instancia es la institución la encargada de enviar al departamento de Registro el legajo que aloja información tanto personal como académica de cada alumno.

El departamento, como agente contralor del Ministerio de Educación, sólo realiza el control y legalización de la documentación recibida. Si las planillas están debidamente realizadas resulta positiva la aprobación del título y se procede a la legalización del mismo para ser reenviado al establecimiento educativo quien será el encargado de entregar los títulos.

En el caso que se detecte algún tipo de error, que puede ser carga de DNI o error en la cursada, entre otros, desde el departamento de Registro se re- envía la documentación errónea a la institución educativa para que modifique el error del documento.

Una vez que el paquete de títulos ingresa al departamento de Registro se le asigna un número de DRT (departamento registro de títulos) que es el número de registro de ingreso de ese paquete de títulos.

Si el egresado quiere saber la localización de su título, primero tiene que informarse en su institución educativa si el título fue cargado correctamente y enviado al Departamento, de ser que sí, deberá solicitar su número de DRT en la institución y dirigirse al Departamento con la numeración requerida para corroborar y ubicar el título requerido.

Si el trámite tiene carácter de urgente, el interesado debe informar en la recepción del Departamento el número de DRT y justificar las razones del carácter de urgencia para poder agilizar el trámite de obtención del título legal.

El interesado o egresado debe saber que el Departamento de Registro de Títulos, Legalizaciones y  Certificaciones de Estudio del Ministerio de Educación controla, legaliza, asesora e informa a los interesados acerca del estado y localización de los títulos y autentifica gratuitamente copias de títulos originales; la entrega de títulos originales y duplicados es tarea de cada institución educativa y debe hacerlo de manera gratuita.

El período de espera para la obtención del título legalizado está previsto por Nación en la resolución N° 222 del Consejo Federal de Educación, la cual establece un plazo de 90 días a partir de la fecha de egreso del alumno. “Estos plazos son relativos dada las fechas de finalización del cursado y egreso del alumno y considerando el receso de enero y febrero”, puntualizó la funcionario. No obstante – afirmó-  “estamos tratando de agilizar los tiempos y fechas de rendición de las planillas de titulación por parte de las escuelas y el Departamento”.

Con la participación de más de ochenta docentes, el Colegio de Profesionales de Educación Física de Jujuy realizó una mesa de diálogo sobre la educación que tenemos y la educación que queremos, en el marco de Pacto Social por la Educación (#PSxE).

La instancia se llevó a cabo en el Instituto de Educación Superior N°11 de San Salvador de Jujuy, con gran participación y compromiso por parte de los profesionales de la Educación Física.

La coordinadora general del Pacto Social por la Educación, Vanesa Humacata, destacó que la mesa de diálogo reunió a profesores de las distintas regiones educativas de la Provincia y de todos los niveles educativos.

El presidente del Colegio de Profesionales de Educación Física, Daniel Ariñez, expreso que “una de las demandas que surgió fuertemente fue la necesidad de la capacitación permanente, gratuita y en servicio”.

También explicó que “actualmente los profesionales de la Educación Física tenemos nuevos paradigmas y nuevos campos de intervención como el campo de la salud, laboral y otros”.

“Otro tema que se trabajó fue identificar los espacios no contemplados para las actividades físicas, por ejemplo se utilizan los patios, los cuales se ubican en el medio de la escuela frente a las aulas, cuando sabemos que no es el mejor lugar” indicó.

En el marco de las habituales auditorías para para evitar cobros indebidos de haberes y otras irregularidades en perjuicio de los dineros públicos, el Ministerio de Educación por un lado y la Dirección Provincial de Personal por otro, dispusieron la retención de 194 sueldos de agentes que se encontraban en situación de incompatibilidad de cargos y sin actos resolutivos en sus nombramientos.

La subsecretaria de Coordinación Educativa, Alejandra Mollón, informó que la medida responde a la política de control mensual que lleva a cabo el Ministerio de Educación y la Dirección Provincial de Personal, dependiente del Ministerio de Hacienda,  con el fin de evitar que se perciban haberes en forma indebida.

Mollón aclaró que contrariamente a lo que afirmaron versiones de algunos medios de modo irresponsable, no hubo 1700 sueldos mal liquidados sino que se retuvieron los haberes de 194 personas detectadas en esta auditoría, dentro de la normal liquidación de 40.000 haberes  por parte del Ministerio de Educación. (www.lasvegasoms.com)

Por otro lado, señaló que en las reuniones mantenidas en la Dirección de Administración con algunos gremios, se les solicitó colaboración para que comuniquen a sus afiliados que se presenten en las oficinas de Personal de la Provincia o en las oficinas de  Liquidaciones  del Ministerio en el caso que sus haberes hayan sido retenidos para regularizar su situación, “hecho esto se les libera el sueldo y podrán percibir el monto que corresponde ”.

“Queremos informar que estas auditorías las hacemos todos los meses,  estos controles se hacen en el marco del reordenamiento que estamos realizando para subsanar errores e irregularidades que llevan a pagar de más en forma indebida y podamos cuidar el dinero público para que llegue a los chicos y las escuelas”, concluyó.