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El acto central conmemorativo por el centésimo quincuagésimo aniversario de la fundación de la Escuela N° 2 “Domingo Teófilo Pérez” de San Pedro tendrá lugar el 14 de noviembre a partir de las 9 horas.

La celebración se viene anticipando con numerosas actividades escolares, culturales, deportivas y artísticas que ponen en valor el pasado y el presente de la antigua institución, por la que pasaron 15 generaciones y actualmente tiene 890 alumnos.

La directora del establecimiento, Lucrecia Daza de Sandoval, destacó el amplio trabajo que se viene realizando en  los aspectos  edilicios y pedagógicos con motivo de este acontecimiento. El Ministerio de Educación, a través de su Secretaría de Infraestructura, realizó trabajos de limpieza y electricidad a fin que el edificio cumpla años en las mejores condiciones.

“Esta escuela fue la segunda de la Provincia y la primera de este departamento”, recordó la directora y remarcó la gran colaboración de la Municipalidad de San Pedro para que el festejo tenga el merecido brillo.

Este fin de semana  -anunció- se llevará a cabo una serenata musical, ofrecida por la Municipalidad en la plaza central, en la que participaran artistas de la zona y cuerpos de baile.

Por último Sandoval, convocó a los ex alumnos y familias para que se sumen al acto y posterior desfile a concretarse el día miércoles 14 de noviembre a partir de las 9 de la mañana, en la escuela ubicada frente a la plaza central de la ciudad de San Pedro.

Se llevó a cabo la mesa de diálogo del Pacto Social por la Educación (#Pacto SxE) con representantes de los pueblos indígenas de la Provincia, en articulación con la Secretaria de Pueblos Indígenas.

Estuvieron presentes los representantes de distintas comunidades en su carácter de idóneos, quienes trabajan en el sistema educativo y en la modalidad Educación Bilingüe Intercultural.

El intercambio de opiniones y debate entre los presentes giró en torno a la educación que necesitan los pueblos desde la visión de los pueblos indígenas.

El encuentro entre los idóneos y sabios de los pueblos posibilitó reflexiones y aportes sobre los principios indígenas que debería tener la educación: la relación que construimos con la naturaleza, la valorización de la historia geográfica y regional, el valor de la identidad y la cultura.

En la mesa de diálogo se planteó asimismo la concepción de la cosmovisión andina que todo tiene vida y la necesidad de sistematizar la historia oral de los abuelos de las comunidades.

Por su parte, la secretaria de pueblos indígenas, Natalia Sarapura, expresó que “la mesa de diálogo permitió que se construyera desde la diversidad para promover la interculturalidad que se necesitamos como comunidad”.

También los invitados a la mesa de diálogo destacaron que “se dio valor a los idóneos, quiénes tienen visión y son poseedores de conocimientos ancestrales”, concluyó.-

La Circular N° 18 del Ministerio de Educación que convoca a participar de mesas de diálogo a los actores institucionales de los Institutos de Educación Superior (IES) y de otras organizaciones de contexto para acordar acciones y asumir compromisos colectivos en torno a la educación que quieren los jujeños, fue presentada a las autoridades de estas instituciones en el marco del Pacto Social por la Educación (#Pacto SxE).

La presentación estuvo a cargo del director de Educación Superior del Ministerio de Educación, Andrés Alejandro García Schonhals, conjuntamente con la coordinadora general del Pacto Social por la Educación, Vanesa Humacata, con lo cual se dio por iniciado el proceso de diálogo intersectorial de los institutos terciarios de gestión estatal y privada.

En el encuentro se destacó la importancia que los institutos de Educación Superior asuman un rol protagónico y se comprometan en la construcción de aportes para pensar la Educación que queremos.

En las mesas de diálogo, como espacios de fortalecimiento de vínculos entre los institutos y su contexto más próximo, se posibilitarán los intercambios y el trabajo colaborativo para abordar entre los distintos actores la formación de los estudiantes y el desarrollo de las comunidades orientado hacia la educación que se necesita en la Provincia.

El director de Educación Superior, Andrés Alejandro García Schonhals, dijo que el Pacto Social por la Educación generó muchas expectativas, “como los otros niveles estamos pasando por transformaciones importantes, la circular  posibilita posicionar a los IES través del Pacto en otro lugar en relación a la sociedad, entonces no solo son formadores de recursos humanos, técnicos, artísticos y/o docentes, si no que pasan a ubicarse en un rol de constructores de diálogo social”.

“En función de esta expectativa los institutos estatales y privados han elaborado la lista de los representantes de los sectores conforme a la circular”, agregó.

Ocho alumnas de tercer año de la Escuela Normal “Juan Ignacio Gorriti”, ganadoras  del concurso “Mi factura por favor”, presentaron su trabajo sobre briquetas ecológicas en  el Consejo Profesional de Ciencias Económicas de Córdoba.
Las estudiantes jujeñas expusieron junto a chicos de Córdoba, Ciudad Autónoma de Buenos Aires y Mendoza.

A nivel local, el concurso fue organizado por la Dirección Provincial de Rentas, el Ministerio de Educación, la Administración Federal de Ingresos Públicos (Afip) y la Municipalidad de San Salvador de Jujuy.

La convocatoria tuvo como objetivo promover la educación tributaria en estudiantes de colegios secundarios a través de la implementación de proyectos socio-comunitarios becados.

Las alumnas del equipo ganador que viajaron a Córdoba son Julieta Benítez, Emilia Quispe, Tamara Arroyo, Cecilia Alarcón, Melina Ríos, melina Tinte, Celeste Tijerina y Ana Sofía Morales.

Luego de la presentación en el Consejo Profesional de Ciencias Económicas de Córdoba, la delegación jujeña visitó la ciudad de Huerta Grande, donde tomó parte de actividades solidarias y de intercambio.

La profesora Analía Santori, coordinadora del Centro de Actividades Juveniles en la Escuela Normal, explicó que las alumnas participaron del concurso en dos instancias, la primera con un contenido pedagógico sobre impuestos. “Fue una  instancia virtual en donde se trabajó en la simulación de un armado de empresa, se contestaron preguntas para acumular capital y luego se pasó a la segunda instancia en donde se presentó el proyecto sociocomunitario denominado ‘Briquetas ecológicas Amuyuni’ (personas que piensan en los demás), que consiste en la fabricación de briquetas con elementos reciclados.

El Programa de Liderazgo e Innovación Educativa (PLIE) de la Fundación Varkey, cumplió dos años de trabajo en conjunto con el Ministerio de Educación, y lo celebró en el salón auditorio del Colegio de Técnicos.

Durante la celebración, se compartió un momento de alegría y reflexión junto a los docentes de la quinta cohorte 2018, siempre focalizados en el objetivo de que “cada niño merece un gran maestro”.

Estuvieron presentes en el festejo la secretaria de Gestión Educativa del Ministerio de Educación, Aurora Brajcich, la secretaria de Innovación y Calidad Educativa, Natalia García Goyena y la coordinadora del programa de Liderazgo e Innovación Educativa de la Fundación Varkey, Graciela Calzada.

Hablando a los educadores que realizaron la formación de Varkey, la secretaria Brajcich expresó que “cada docente debe volver a su escuela y hacer que se note el trabajo y lo que hacen, para que cada escuela se convierta en una buena noticia”.

“Nuestro trabajo siempre es por y para los niños, niñas y jóvenes, no hay mayor gratificación que el rostro de un estudiante que asiente una explicación nuestra, esa respuesta alimenta el alma del docente cada día”, agregó.

Parte de la velada fue la presentación de la Orquesta “La Jujeña Jazz Band” de la Escuela Superior de Música, y al finalizar se invitó a los presentes a soplar las velas de una gran torta.

También participaron del festejo, la directora de nivel Secundario Silvina Camusso, la directora de Educación Técnico Profesional, Marta Amarilla, la directora de nivel Inicial Otilia Subia y la directora de Educación Privada Elsa Torfe.