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Un contingente de 150 personas entre estudiantes y docentes integran la delegación que representa a Jujuy en la edición 2018 de la Feria Nacional de Innovación Educativa 2018 (FNIE) en el Complejo Ferial de Córdoba.

La FNIE es una muestra anual organizada por el Ministerio de Educación de Nación que reúne proyectos científicos y artísticos de todos los niveles, modalidades y de todas las provincias con la finalidad de contribuir a que todos los estudiantes y docentes adquieran habilidades de indagación, expresión y comunicación que permitan el descubrimiento y la apropiación tanto de valores como de principios y metodologías inherentes a las artes, las ciencias y la tecnología.

La Feria este año se realiza en la ciudad de Córdoba del 26 al 30 de noviembre y concentra a más de mil proyectos escolares, 2 mil estudiantes y docentes. Jujuy está representada por 37 trabajos de distintas modalidades y de todas las regiones educativas.

La Secretaría de Ciencia y Tecnología del Ministerio de Educación de la Provincia, que tiene a cargo la coordinación del viaje, expresó su satisfacción por la calidad de los proyectos y el entusiasmo y compromiso demostrado por los estudiantes. Los proyectos seleccionados para participar en Córdoba han superado la instancia provincial y el 80 por ciento son de escuelas del interior de la Provincia.

La ministra de Educación, Isolda Calsina, anheló que Argentina alcance el consenso del G20 en todas sus propuestas, sobre todo las educativas. “Queremos que nuestros niños, jóvenes y docentes sean protagonistas del siglo XXI”, subrayó. (Ortery)

“En estos días estamos recibiendo a los jefes de Estado de las economías más importantes del mundo para la Cumbre de Líderes del G20, por primera vez la Educación tendrá un rol central en la agenda del foro y desde Jujuy ya estamos trabajando para estar a la altura de esos desafíos”, destacó Calsina.

Agregó que desde los distintos niveles educativos, “trabajamos para que nuestros niños y jóvenes accedan a un futuro próspero, poniendo el eje en el desarrollo de las competencias críticas, las aptitudes básicas, las habilidades blandas o socioemocionales y las digitales, que demandan y demandarán los nuevos empleos y la sociedad”.

“Estamos inspirando y materializando sueños: contamos con el primer centro de innovación educativa del país: Infinito X Descubrir; estamos brindando ofertas académicas que en el futuro enriquecerán los procesos de explotación integral de los recursos, en cada región, con cada vocación. Además, desde el primer Centro de Liderazgo e Innovación Educativa (CLIE) del país, ya capacitamos a cientos de directivos jujeños para la conformación de comunidades de aprendizaje innovadoras y transformadoras”, remarcó.

Sostuvo luego que “miramos al mundo y el mundo nos mira; implementamos el Pacto Social por la Educación, vanguardia en Latinoamérica, para que todos los jujeños dialoguemos, decidamos y alcancemos la educación que queremos. Estamos transformando nuestra escuela secundaria, una ‘Secundaria Viva’, para mejorar los aprendizajes que reciben y recibirán los estudiantes en los próximos años. Tomamos ejemplo de modelos exitosos de enseñanza de matemática, como el de Singapur y Francia, los avances en educación para niñas en el Reino Unido y Canadá, el modelo de educación técnica de Australia y Corea del Sur, la educación inicial y la educación inclusiva de Italia y la promoción de habilidades digitales de Japón”.

Dirigentes de ATE encabezados por su secretario general Matías Brizuela, expusieron a la ministra de Educación, Isolda Calsina, distintas temáticas de  interés de los trabajadores afiliados a la organización.

El encuentro se suma a varias reuniones realizadas con agenda abierta con el fin de tratar pedidos del gremio y de los delegados de las diferentes regiones educativas de la Provincia.

Jubilaciones y continuidades estuvieron entre los asuntos abordados en la reunión, en la que también la ministra Calsina informó sobre avances que registran gestiones solicitadas oportunamente por el sindicato.

Al encuentro asistieron los dirigentes Carlos Sajama de Palpalá, Natalia Vargas y Juan Balderrama de Libertador; Carlos Martínez de La Quiaca, José Luis Castro de San Pedro, la subsecretaria de Coordinación Educativa Alejandra Mollón, el director de Administración Hugo Aramayo y el subdirector Edgard González Prada.

En el marco de la mesa de diálogo “Sujetos locales con visión global” del Pacto Social por la Educación (#PSxE), estudiantes y docentes que participaron de experiencias de intercambio en universidades extranjeras, hicieron aportes a la educación que quieren los jujeños.

Participaron del encuentro la coordinadora general del Programa Pacto Social por la Educación, Vanesa Humacata, el director de Educación Superior, Andrés García Schonhals, la coordinadora del Área de Relaciones Internacionales de la Universidad Nacional de Jujuy (UNJu), Bettina Siufi y la coordinadora de Relaciones Internacionales del Ministerio de Educación de Jujuy, Adriana Drazer.

La promoción de la integración regional e internacional a través de iniciativas educativas como parte de procesos de formación integral acorde a las demandas actuales de la ciudadanía global, estuvo en la agenda.

También participaron del encuentro estudiantes extranjeros cursantes de los Institutos de Educación Superior de Jujuy, de México, Brasil, Estados Unidos y Francia, quienes transmitieron sus experiencias y visiones en torno a la educación jujeña.

Durante el encuentro, además, se destacó la importancia del punto digital para promover la comunicación e intercambio entre estudiantes y docentes mediado por el uso de las TICS, traspasando los límites geográficos y culturales.

La coordinadora del Área de Relaciones Internacionales de la UNJu, Bettina Siufi, explicó que se busca “construir los vínculos internacionales entre los estudiantes, docentes, universidades y centros de investigación, y en este sentido los avances tecnológicos en las relaciones nos generan mejores condiciones para avanzar”, concluyó.

(atticsandmore.com)

La construcción del nuevo Colegio N°2 “Armada Argentina” avanza hacia su segunda etapa, tras haberse comenzado en octubre pasado con demoliciones y desmantelamiento de áreas del viejo edificio.

La obra, que demandará una inversión superior a los 40 millones de pesos, brindará instalaciones modernas y flamantes a los 700 jóvenes que cursan estudios secundarios de la institución.

El proyecto conserva la única estructura en buen estado, que es la cubierta del patio, reorganizando las funciones a su alrededor.

La propuesta contempla la adecuación de las actividades escolares mediante dos acciones: la construcción de un nuevo edificio desarrollado en dos plantas y la remodelación del área administrativa, sanitarios y aulas especiales.

Los trabajos se llevan a cabo sin inconvenientes, avanzándose con la ejecución de estructuras de hormigón armado, llenado de bases y encadenados inferiores. La actividad se está realizando con la mayor celeridad posible para poder terminar antes que inicie el período de lluvias.

Los reclamos en demanda de contar con instalaciones adecuadas tienen larga data ya que el edificio del Colegio “Armada Argentina” presentaba fallas constructivas que se pusieron de manifiesto desde los primeros tiempos de su funcionamiento, situación que se agravó por la falta de mantenimiento.

El Instituto de Educación Superior (IES) N°11 realizó la muestra “Expo Estudiantil” sobre las ofertas educativas que brinda la institución.

Alumnos y docentes realizaron talleres, exposiciones y ofrecieron asesoramiento e información sobre las distintas carreras que ofrece el instituto.

La secretaria de Gestión Educativa del Ministerio de Educación, Aurora Brajcich, visitó la exposición junto al rector del IES N°11, Federico Medrano, conversando con los estudiantes e interiorizándose sobre los aprendizajes y prácticas que llevan a cabo.

Medrano destacó la importante participación de estudiantes de quinto año de las secundarias y explicó que “cada estudiante pudo recorrer y saber cómo son las estructuras curriculares y como se trabaja en nuestra institución”.

“Nos parece positivo poder encontrarnos, dialogar e intercambiar inquietudes, e invitarlos a que vengan a ser parte de nuestra institución escolar”, agregó