El Ministerio de Educación, a través de la Secretaría de Innovación y Calidad Educativa, mantuvo una nueva jornada de trabajo con áreas de la cartera de Desarrollo Humano, en la que se construyeron acuerdos y aportes sobre aquello que se debe enseñar en las escuelas de la Provincia en relación a temáticas vinculadas a la niñez y adolescencia, diversidad e identidad de género, prevención de la violencia y derechos de personas con discapacidad.
A través de mesas intersectoriales, el Ministerio de Educación articula con diversos actores con el propósito de relevar problemáticas que son consideradas social y culturalmente relevantes para ser incluidas en los diseños curriculares.
“En esta oportunidad intercambiamos saberes sobre cuestiones que refieren a problemáticas sociales de nuestra Provincia que deben trabajarse curricularmente, esto enriquece el proceso de construcción de los diseños curriculares que estamos llevando adelante. Estos actores miran la escuela como el lugar donde se generan acciones muy necesarias que terminan siendo esporádicas y extra curriculares si no están prescriptas en los documentos del currículum” explicó la secretaria de Innovación y Calidad Educativa, Natalia García Goyena. (ami.com)
De la jornada también participaron funcionarias y equipos técnicos de la Dirección de Planeamiento Educativo del Ministerio de Educación y del Ministerio de Desarrollo Humano las secretarias de Niñez, Adolescencia y Familia Ana Rodríguez y de Paridad de Género Soledad Sapag, y directoras y equipos técnicos de Inclusión de Personas con Discapacidad, de Protección Integral de Niñez, Adolescencia Familia y de Promoción de Derechos de la Mujer.
Con una fiesta con origamis, burbujas gigantes, acertijos matemáticos, juegos de lógica, baterías y robots, el centro de innovación educativa Infinito por Descubrir de Jujuy celebró sus dos años de vida, habiendo recibido 25 mil niños desde que abrieron sus puertas en 2016.
