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Entrega pública de cargos en Formación Profesional

Jul 18, 2018 lnembrini no comments in breves

La Dirección de Educación Técnico Profesional del Ministerio de Educación comunica que el próximo jueves 19 de julio de 2018 se procederá en instancia pública general a la entrega de los cargos vacantes de instituciones de formación profesional de la provincia a los postulantes que se inscribieron durante los días 04, 05, 06, 10 y 11 de julio para las ofertas de peluquería y artes decorativas respectivamente.

La entrega se realizará en la Dirección de Educación Técnico Profesional, sita en avenida Doctor Ricardo Balbín N° 900, esquina Las Alpacas del barrio Chijra a partir de horas 9:00. Los inscriptos deberán presentarse munidos del documento de identidad y la declaración jurada de la Ley Provincial N ° 3416/ 77 actualizada, esta última debe ser llenada por el agente que detente cargos. Caso contrario deberá presentar una nota escrita dirigida a la directora de Educación Técnico Profesional Marta Amarilla informando que no posee cargos en la repartición nacional, provincial, municipal o sector privado. Se solicita puntual asistencia.

Cargos Vacantes de Equipo Técnico Territorial para el Área de Educación Digital

Jul 18, 2018 lnembrini no comments in breves

El Área de Educación Digital del Ministerio de Educación de la Provincia informa que se encuentran cargos vacantes de Equipo Técnico Territorial para Región II, III y V, con perfil pedagógico y conocimientos en Tecnología de la Información y Comunicación (TIC), con residencia en San Salvador de Jujuy, Humahuaca, Fraile Pintado y Libertador General San Martín.

El personal contratado deberá ser capaz de implementar las acciones previstas en el marco del Plan Nacional de Inclusión Digital Educativa (PLANIED), planificar y coordinar encuentros regionales con supervisores y directores de escuelas medias a modo de presentar las líneas del Plan Nacional de Inclusión Digital Educativa, así como también los proyectos de enseñanza que lo componen.

Asimismo deberá planificar y coordinar encuentros de núcleo con docentes de su jurisdicción para concretar acuerdos colectivos en torno a la implementación de proyectos de enseñanza específicos, así como proveer en dichos encuentros de núcleo todos los conocimientos necesarios para que todos los docentes tengan la oportunidad de poner a prueba las propuestas, reflexionar sus prácticas y mejorar los aprendizajes de los estudiantes.

También deberá acompañar situadamente el desarrollo de las propuestas en cada una de las instituciones acorde con una frecuencia que garantice un trabajo pedagógico en profundidad y extensión; promover la construcción y/o consolidación de mesas de gestión institucional como estrategia fundamental para la construcción de proyectos institucionales destinados a fortalecer la enseñanza y mejorar los aprendizajes de los estudiantes y articular acciones con actores de otros programas y políticas prioritarias para la enseñanza obligatoria.

Participar de las acciones de formación destinadas a los equipos territoriales en el espacio virtual y participar en todas las instancias de producción y evaluación previstas en este marco y asistir a encuentros nacionales en el marco del fortalecimiento de la formación pedagógica de los equipos territoriales, son otros aspectos del perfil requerido.

Se necesita asimismo que sea capaz de atender, solucionar y/o asesorar a directivos, docentes, y referentes técnicos escolares acerca de cuestiones técnicas, vinculadas con la dotación tecnológica que proveen los Programas Aprender Conectados, Conectar Igualdad y Primaria Digital a las instituciones educativas (entregas, soporte técnico, conectividad, pisos tecnológicos, etc.); promover conocimiento en torno al uso de software libre así como también de las políticas de inclusión digital y de mejora y fortalecimiento de la enseñanza; cumplimentar acciones de seguimiento y monitoreo de las escuelas visitadas y completar instrumentos de relevamiento de información tanto técnicos como pedagógicos (Censo, fichas pedagógicas, entre otros); utilizar la plataforma virtual como herramienta de trabajo para la gestión, la comunicación, la formación y el seguimiento permanente del desarrollo del Plan Nacional y participar activamente de la plataforma produciendo conocimiento, compartiendo información y materiales referidos al Plan Nacional.

Los interesados deben llenar el siguiente formulario:

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeCnFcxZIp-SDBg7fPkiNcP40OwJ0gi0Ak8g3a4r7l4IEsEVA/viewform

y/o mandar su Currículum Vitae a planiedjujuy@gmail.com

Para más información pueden llamar al 3884046179 (whatsapp) o dirigirse personalmente a Almirante Brown 865, hasta el 27 de julio inclusive, de 8 a 12 horas.

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Estudiantes de los CAJ se integran mediante expresiones artísticas

Jul 17, 2018 lnembrini no comments in destacadas

Con diferentes manifestaciones se realizaron las Jornadas de Integración CAJ (Centro de Actividades Juveniles) en las ciudades de Humahuaca y Tilcara.

Silvana Guanuco, referente territorial del programa CAJ, destacó que la primera acción de integración, expresión y lectoescritura tuvo lugar en Humahuaca en donde jóvenes provenientes del Secundario Nº 25; Escuela Provincial Agrotécnica Nº 3 “Coronel Manuel Álvarez Prado”; Colegio Polimodal Nº 5; Escuela Normal “República de Bolivia” y el Secundario Nº 26 de UquÍa, participaron de diferentes actividades en el marco del proyecto “No hacen falta alas para volar”.

La segunda actividad se llevó a cabo en la plaza central de Tilcara; en el lugar se instalaron stands para mostrar la producción de cada sede CAJ. Los jóvenes estudiantes expusieron producciones literarias logradas en talleres de TIC.

Al cierre de la jornada se presentaron coreografías de break dance, zumba y reggaetón. Participaron de la Jornada de Integración la Escuela Técnica Nº 1 “General Manuel Belgrano” de Tilcara; Escuela Agrotécnica Nº 10 de Hornillos; Colegio Polimodal Nº 6 de Huacalera; Secundario Nº 49 de Artes; Escuela Normal “Eduardo Casanova” y Bachillerato Nº 25 de Tilcara.

Los CAJ son parte de un programa que desarrolla el Ministerio de Educación de la Provincia junto a la cartera nacional a través de la Coordinación de Políticas Socioeducativas, con el fin de fortalecer los vínculos de los adolescentes con sus escuelas y apoyarlos en iniciativas artísticas que los ayudan en sus aprendizajes.

Terminan jardines de infantes en San Pedro

Jul 17, 2018 lnembrini no comments in destacadas

Con financiamiento del programa nacional “3000 Jardines”, el Ministerio de Educación de Jujuy concluye la construcción de nueva infraestructura para el nivel Inicial que significará ampliar en 150 la matrícula de los jardines de infantes en la ciudad de San Pedro.

Las nuevas salas funcionarán en las escuelas N° 445 “Nuestra Señora de la Merced” y N° 201 “Salvador Canuto Martínez”, que presentan espacios insuficientes para atender las fuertes demandas existentes por servicios educativos para los niños más pequeños.

Son dos módulos que contarán cada uno con tres aulas con capacidad para albergar a 25 niños, además de salones de usos múltiples, baños, cocinas, oficinas para secretaría y dirección. Las salitas estarán provistas de mobiliario específico y juegos infantiles en los exteriores.

La secretaria de Infraestructura del Ministerio de Educación, Liliana Giménez, explicó que las obras presentan innovaciones en cuanto a estructura, que consta de plateas de base y construcción a seco con paneles, lo que permite avanzar en tiempos menores a los de la construcción tradicional y con ello dar respuesta a las necesidades en forma más rápida. El sistema asimismo permite desarrollar espacios con aislación térmica que mantiene los niveles de confort aconsejables en edificios educativos.

Los jardines tendrán todos los servicios, gas inclusive, y dispositivos de emergencia en caso de incendio; las instalaciones cumplen con los parámetros de seguridad vigente y la reglamentación educativa, puntualizó.

La inversión en cada una de las obras asciende a 10. 555. 535 de pesos y las nuevas salas estarán terminadas para el próximo ciclo lectivo.

Vacante en el Centro de Formación Profesional N° 1 de Fraile Pintado

Jul 17, 2018 lnembrini no comments in breves

La Dirección de Educación Técnico Profesional del Ministerio de Educación informa que desde el miércoles 18 hasta el viernes 20 de julio se procederá a la inscripción de docentes interesados en cubrir una vacante para el Centro de Formación Profesional N° 1 de Fraile Pintado en la especialidad de electricidad del automotor, con carácter interino en el turno vespertino.

Los postulantes deben presentar, en folio o sobre, fotocopia del documento de identidad, fotocopia de certificados de formación profesional y títulos (debidamente autenticados), antigüedad en docencia y en formación profesional (certificación de servicios) original o fotocopia autenticada y concepto profesional (fotocopia autenticada).

La documentación debe entregarse en las oficinas de la Dirección de Educación Técnico Profesional, sita en avenida Dr. Ricardo Balbín N°900, esquina Las Alpacas del barrio Chijra en el horario de 8:00 a 13:00 horas.

La convocatoria se enmarca en las resoluciones 7146-E/14, 4179-E/16.

Educación evalúa acciones del Plan Operativo Anual

Jul 15, 2018 lnembrini no comments in destacadas

La secretaria de Gestión Educativa del Ministerio de Educación, Aurora Brajcich, se reunió con responsables de las direcciones de nivel, modalidades, coordinaciones y referentes de la Secretaría de Ciencia y Tecnología, con el objetivo de evaluar la ejecución de las acciones administrativas, pedagógicas y financieras del primer semestre del año, con respecto al Plan Operativo Anual Integral (POAI) 2018.

En el encuentro se dieron a conocer los avances de las acciones de las distintas áreas que impactan en el sistema educativo obligatorio, para socializar las líneas de trabajo y realizar un balance sobre la ejecución de las mismas.

Por otro lado, trabajaron con las fortalezas, oportunidades y debilidades de las diferentes áreas para una mayor eficiencia en la ejecución de las acciones.

Brajcich reafirmó el principio de trabajar en permanente comunicación y articulación, a fin de garantizar una gestión eficiente y de calidad. Asimismo explicó que desde la Secretaría de Gestión Educativa “se emiten circulares con planteos y temas específicos, que dan orientaciones a las escuelas sobre las políticas educativas y actividades que realiza cada área”.

En cuanto al manejo y transparencia financiera de los fondos indicó que “se necesita una buena organización, una fluida comunicación y adecuada articulación para que los fondos que se reciben por cada programa sean asignados para la concreción de las acciones, para la mejora de la educación de nuestra jurisdicción”.

Estudiantes trabajaron propuestas para parlamento juvenil

Jul 15, 2018 lnembrini no comments in breves

La Coordinación Provincial de Políticas Socioeducativas del Ministerio de Educación realizó el “2º Campamento Regional Parlamentario InterCAJ ”, que tuvo lugar en San Antonio con la participación de los estudiantes y docentes de Cieneguillas, El Cóndor, Cochinoca, Casabindo, La Quiaca, Pumahuasi, Abra Pampa, El Aguilar, Humahuaca, Uquía, Hornillos, Huacalera, Tilcara y Volcán.

En el encuentro se articularon las líneas de acción del Parlamento Juvenil del MERCOSUR y de los Centros de Actividades Juveniles (CAJ), enmarcados en el Programa 29.

De la misma manera y dando fin a esta modalidad de encuentros, se llevó a cabo en Calilegua el “3º Campamento Regional Parlamentario InterCAJ”, donde tomaron parte los estudiantes y docentes de Lozano, San Salvador de Jujuy, Palpalá, El Carmen, San Antonio, Las Pampitas, Perico y Aguas Calientes.

Los encuentros reunieron a más de trescientos cincuenta estudiantes y cuarenta profesores de las escuelas de nivel secundario de las Regiones I, II, III, permitiendo intercambiar proyectos escolares y generar espacios de participación y formulación de propuestas de acciones prioritarias en sus comunidades, las que serán tratadas en el Encuentro Provincial de Parlamento Juvenil del MERCOSUR a llevarse a cabo en octubre próximo.

Además de disfrutar de actividades, entre caminatas y acciones artísticas, los campamentos propiciaron la participación juvenil con el objeto que los estudiantes intercambien, dialoguen y discutan alrededor de temas que tienen una profunda vinculación con sus vidas presentes y futuras.

Entregaron insumos a la Escuela Agrotécnica N°8 de Abra Pampa

Jul 14, 2018 lnembrini no comments in destacadas

La comunidad educativa de la Escuela Provincial Agrotécnica N°8 de Abra Pampa recibió insumos por intermedio de los planes de mejora jurisdiccional, con el objeto de apoyar las tareas cotidianas de la institución.

Se trata de una acción instrumentada por el Ministerio de Educación a través de la Dirección de Educación Técnico Profesional y el Instituto Nacional de Educación Tecnológica (INET), con el propósito de atender las necesidades de los docentes y alumnos brindándoles elementos indispensables para la escuela.

Entre los insumos entregados se contabiliza un horno microondas de treinta litros, una batidora de diez litros, una prensa gastronómica grande de acero, escurridores centrífugos para verdura, ollas gastronómicas número cincuenta y cinco, cacerolas industriales, juegos de platos y vasos para el comedor, juego de cubiertos y tamiz cernidor de acero inoxidable entre otros elementos que se agregan a la entrega realizada el día 08 de marzo de una cocina industrial de seis hornallas, un freezer de 460 litros, una paellera, una licuadora y planchas gastronómicas.

La directora de Educación Técnico Profesional, Marta Amarilla, remarcó la importancia de trabajar para el mejoramiento de las instituciones de la modalidad, teniendo en cuenta que los estudiantes son la razón de ser de las acciones que impulsa el Ministerio de Educación.

Incluyen a la ESI en debates del Parlamento Juvenil del Mercosur

Jul 14, 2018 lnembrini no comments in destacadas

Funcionarias del Ministerio de Educación de Jujuy asistieron al Encuentro Regional de Referentes Jurisdiccionales de Educación Sexual Integral y Parlamento Juvenil del Mercosur del NOA, organizado por el Parlamento Juvenil de Mercosur de la Nación y celebrado en la ciudad de Salta.

El objetivo de la reunión, de la que tomaron parte representantes de las carteras educativas de NOA, estuvo centrado en lograr consensos y articulación de trabajo para el desarrollo de los proyectos educativos que se presentarán en el Parlamento Juvenil del Mercosur, espacio de activa y democrática participación de los adolescentes en el debate en torno a Integración Regional, Inclusión Educativa, Género, Jóvenes y Trabajo, Participación Ciudadana de los Jóvenes, Derechos Humanos y Educación Sexual Integral.

Desde el Programa Nacional de ESI se presentaron los aportes didácticos pedagógicos para la transversalización de la Educación Sexual Integral al interior del trabajo con los ejes de Parlamento Juvenil del Mercosur (PJM).

En consonancia con estos objetivos, la licenciada Silvia Hurrel del Equipo Nacional de ESI, presentó la temática sobre Salud Sexual y Salud Reproductiva como un contenido factible de abordar de manera transversal en el temario del PJM y como un disparador fundamental para el desarrollo de proyectos de intervención socio-comunitaria, los cuales sean resultantes de una clara visibilización de las problemáticas que los adolescentes y la comunidad en general vivencian cuando se pretende el pleno ejercicio de estos derechos.

De esta manera, la integralidad de la sexualidad pudo ser abordada a través de la complejidad que en la realidad implica la vivencia libre y responsable, explicó la referente de ESI del Ministerio de Educación de Jujuy, Patricia Morales.

Junto a Morales concurrieron el encuentro de Salta la directora de nivel Medio Silvina Camusso y la referente del PJM Silvina Contreras.

Pacto Social por la Educación: cinco escuelas más realizaron sus mesas de diálogo

Jul 14, 2018 lnembrini no comments in breves

En el día previo al inicio del receso escolar de invierno, cinco instituciones educativas realizaron las mesas de diálogo convocadas en el marco del Pacto Social por la Educación.

El Colegio Privado Nueva Generación, el Colegio Nuevo Horizonte, la Escuela Nº 34 “Pedro José Portal La Ovejería, El Carmen y la Escuela Nº 100 “Francisco de Argañaras concretaron en la jornada del viernes su mesa institucional.

La dinámica que proponen los facilitadores del Pacto permite que todos los participantes tengan la misma posibilidad de exponer su percepción de la educación que tenemos y sus propuestas para avanzar hacia la educación que queremos.

Durante el receso invernal habrá un alto en la realización de las mesas institucionales. Ese período será aprovechado por la coordinación general del programa para visitar diferentes municipios con el propósito de ultimar detalles de la convocatoria a las mesas sectoriales, encuentros a los que asisten referentes sociales, por ejemplo presentantes del sector deportivo, cultural, salud, vecinalismo, ONGs, entre otros. El propósito de las mismas es recoger la pluralidad de voces que enriquezcan el documento final que presentará el programa en el mes de diciembre.

La coordinadora general de Pacto Social por la Educación, Vanesa Humacata, indicó que tras el receso se realizarán una cantidad importante de encuentros que forman parte de las 900 mesas previstas. Destacó el entusiasmo de los ciudadanos que ya participaron y aseguró que “esa es una muestra de que la educación es un tema que nos convoca y nos importa a todos”.

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