Viewing posts from : abril 2018

Todos los ciudadanos pueden participar del programa, ya sea por redes sociales, correo electrónico, de forma personal acercándose a la Casa Pacto, en los encuentros en escuelas y municipios y en las mesas de diálogo. La idea es que todos los ciudadanos sean parte de una construcción colectiva con aportes genuinos que nos permitan avanzar hacia la educación que queremos para nuestros hijos.

En los últimos días, el Pacto Social por la Educación avanzó a paso firme con encuentros preliminares que permitirán organizar las mesas de diálogo que iniciarán en las próximas semanas. Un sin número de instituciones recibieron la coordinación general del programa, quienes convocaron a todos los actores de la comunidad a participar de esta iniciativa por las diferentes vías de comunicación.

Las posibilidades para participar son muchas, y están pensadas para todos sin importar el lugar en donde estén puedan hacerlo. Están abiertos de forma permanente los canales de contacto a través de redes sociales, como “Pacto Social por la Educación” en Facebook, Twitter, Instagram y Youtube, allí la comunidad puede acceder a información y también dejar sus opiniones o requerimientos. Por e-mail a pacto.escucha@gmail.com o de forma personal pueden dirigirse a Casa Pacto, ubicada en calle San Martín 183 de la capital jujeña.

Además, las instancias de participación en esta etapa ya se cumplieron en las escuelas de todo el territorio provincial. Allí los padres, alumnos y docentes pudieron reflexionar sobre la educación que tenemos y plantear ideas, sugerencias y pedidos para avanzar hacia la educación que queremos para nuestros hijos en el futuro.

Por otro lado, la coordinación general del Pacto Social por la Educación, se desplazó por todo territorio para reunirse con instituciones del medio, como municipios, ONGs, comunidades Originarias, el Concejo Deliberante Estudiantil, agentes del Ministerio de Salud, Ministerio de Desarrollo Social y Ministerio de Ambiente, con el fin de trabajar en forma conjunta en la convocatoria a las mesas de diálogo.

Fuente de información. www.prensa.jujuy.gob.ar

La empresa Autolux, concesionaria oficial de Toyota, hizo entrega este viernes de tres camionetas cero kilómetro con destino a instituciones de educación profesional de la Provincia, para el desarrollo de prácticas profesionalizantes.

La ministra de Educación, Isolda Calsina, recibió las unidades durante un acto realizado en la concesionaria, con la presencia del gerente comercial de la firma, Mauro Frosi, y del gerente de pos venta, Manuel Saravia.

La ministra agradeció la donación de Autolux y de Toyota, destacando que los vehículos fortalecerán los aprendizajes que brindan los centros de formación profesional con carreras en la especialidad mecánica.

“Es tarea del Estado el formar con calidad educativa y estos vehículos contribuirán a la formación de recursos humanos actualizados, que tendrán mayores posibilidades de inserción laboral”, subrayó.

En el mismo acto, los directores del Centro de Formación Profesional N° 1 de San Salvador de Jujuy, Federico Ontiveros, y del Centro de Formación Profesional N°1 de San Pedro, Fabio López, recibieron sendas unidades, que tendrán como uso exclusivo las prácticas de mecánica.

La tercera camioneta será entregada a una institución a determinar por el Ministerio.

En el acto estuvieron también la directora de Educación Técnico Profesional Marta Amarilla y el coordinador de Relaciones Instituciones, Patricio Mainoli, alumnos y docentes de los centros beneficiados.

El estudiante Santiago Burgos de la Escuela “Doctor Eduardo Casanova” de Tilcara asistió al Foro Mundial de la Juventud 2018 celebrado en Viena (Austria), en el que se abordaron las causas de las adicciones y las políticas para encarar la problemática.

La participación del alumno jujeño estuvo enmarcada  en el  programa nacional  “Estar en prevención” instrumentado por la Secretaría de Políticas Integrales sobre Drogas (SEDRONAR).

“El foro –explicó Santiago- fue dedicado a encontrar cuales son las causas por lo que los jóvenes incurren en el consumo de estupefacientes e ingresan en las adicciones, las consecuencias psicológicas y la enfermedad social que ello acarrea, pero también debatimos sobre las soluciones que podrían tener estas problemáticas. Lo que pude sacar como conclusión es que en varios países los comportamientos juveniles son parecidos, entonces los programas de trabajo practico son similares”.

Agregó que la experiencia “también  me sirve  para seguir trabajando con las instituciones gubernamentales y  mi  colegio; la idea es  afianzar  vínculos para ampliar el proyecto hacia otras instituciones. Mi mensaje para los chicos, es que no bajen los brazos en la lucha contra las adicciones. Los que ya incurrieron en el consumo, no se rindan… se levanten”.

Silvia Pisano, coordinadora  de Estrategias preventivas en el ámbito educativo de la SEDRONAR, dijo “este es el inicio del tercer año de trabajo compartido,  venimos trabajando en forma articulada e interministerial, los programas son regionalizados y pensados para jóvenes de cada región de nuestro país”.

Por su parte, Patricia Morales,  responsable del área de prevención de adicciones  en el ámbito educativo, afirmó que “es por demás positivo que  un estudiante jujeño nos halla representado en el Foro de la Juventud, que es un evento anual de la oficina de Drogas y Crimen de la Organización de Naciones Unidas y que reúne a los jóvenes más comprometidos y activos en la prevención y lucha contra las adicciones”.

En el foro, Argentina estuvo representada por Burgos y por un alumno de la Provincia de Buenos Aires.

Los ministros de Educación, Isolda Calsina, y de Hacienda, Carlos Sadir, informaron a gremios docentes que culminaron exitosamente las tratativas con ANSeS y AFIP para blanquear en forma integral los haberes que perciben los educadores y posibilitarles el acceso a la jubilación con el 82 por ciento móvil.

El anuncio se formuló hoy en el Salón Blanco de la Casa de Gobierno durante un encuentro de los ministros con dirigentes de todos los sindicatos docentes, a los que se dio a conocer los alcances de la medida.

Calsina hizo saber además que ya está en funcionamiento una oficina específica de atención, ubicada en calle Argañarás Nº 232, con atención  los lunes, miércoles y viernes de 7.30 a 12.30, a cargo de Paula Griselda D´Agostino.

La ministra agregó que son aproximadamente 1.800 los docentes en condiciones de acceder a la jubilación y especificó que el convenio suscripto tiene vigencia hasta el año 2020.

Explicó asimismo que el convenio considera tres tipos de situaciones: “los docentes que se jubilaron, los que están en condiciones de jubilarse y todos los que de acá en adelante hasta la vigencia del convenio, van a adquirir la edad y la antigüedad suficiente para alcanzarlo”.

Por su parte Sadir sostuvo que “los docentes tienen un régimen particular y lo que dialogamos con los referentes  gremiales es que  ellos tienen que informarse de   los detalles para asesorar  a sus asociados de esta posibilidad y oportunidad que tenemos en este convenio y aquellos jubilados que se jubilaron, los que están en condiciones de jubilarse y los jubilables en los dos próximos años, tienen la oportunidad de presentarse para acceder al 82 por ciento móvil”.

“Los docentes que se jubilen después también van a tener esta modalidad,  lo que pasa que están en otra situación, porque ya venimos blanqueando conceptos, en cambio en este caso como ya están en condiciones y no tenían conceptos blanqueados, este convenio facilita esta tramitación”, agregó.

El ministro Sadir señaló además que “ha sido difícil ponerse de acuerdo con los organismos nacionales como  Anses y Afip , por trámites y procedimientos, pero se logró el acuerdo para viabilizar todo. Lo que en definitiva hacemos con este convenio es blanquear los conceptos, de manera tal que la Provincia paga la diferencia  que corresponde a las contribuciones patronales, los agentes pagan la parte que les corresponde como empleados y a partir de ahí, eso significa un blanqueo integral del sueldo. El 82 por ciento móvil  se toma de esos  conceptos”, concluyó.

Se desarrolló hoy en el Hotel Altos de la Viña el Workshop “Presente y Futuro de la Geotermia en la Región NOA”, evento científico realizado para poner en común información acerca del estado y desarrollos de esta energía limpia.

Asistieron al encuentro destacados especialistas de Estados Unidos, Italia,  Chile y Argentina que expusieron sobre avances de la Geotermia y sus últimas aplicaciones.

La apertura estuvo a cargo de la ministra de Educación Isolda Calsina, del ministro de Desarrollo Económico y Producción Juan Carlos Abud Robles y del secretario de Minería de la Provincia, Miguel Soler.

 Algunos de los aspectos abordados durante la jornada fueron la Geotermia en Chile; actividades y programas del Servicio Geológico Minero (SEGEMAR) para poner en valor los recursos geotérmicos de Argentina y Metodología Play Fairway para exploración de recursos geotérmicos, cerrándose con una mesa debate en torno a las acciones para definir potencial y factibilizar el área del Volcán Tuzgle.

Las exposiciones estuvieron a cargo de Diego Morata del Centro de Excelencia en Geotermia Los Andes (Chile), Matteo Lelli del Instituto Geoscienzia Georoserche de Italia; Bridget Ayling del Great Basin Center for Geothermal Energy de la Universidad de Nevada (Estados Unidos) y Guido Cappetti CEO de Geotermia del Norte (Chile).

La secretaria de Ciencia y Tecnología de la Provincia, Miriam Serrano, destacó la participación del Consejo Federal de Ciencia y Tecnología en el evento, que se organizó para “poder reunir en una mesa de trabajo a los científicos pero también a los empresarios que tengan interés en explorar las posibilidades que la energía geotérmica tiene en la Provincia”.

Añadió que Jujuy tiene una fuente de geotermia en el Volcan Tuzgle, investigado desde hace tres décadas, “y lo que buscamos ahora es poder avanzar en ese conocimiento pero también en las posibilidades de explotación ya que creemos que es una importante posibilidad para nuestra provincia y el gran aporte para el cambio climático”.

El workshop fue organizado por el Consejo Federal de Ciencia y Tecnología juntamente con la Secretaría de Ciencia y Tecnología del Ministerio de Educación y el Ministerio de Desarrollo Económico y Producción de la Provincia.