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cierreterminolectivokitLa secretaria de Gestión Educativa, Aurora Brajcich junto a la secretaria de Ciencia y Tecnología, Miriam Serrano, acompañaron al alumnado, profesores y autoridades de la Escuela Nº 321 “Provincia de Buenos Aires” en el cierre del término lectivo 2017.

Con la presencia de funcionarias del Consejo Federal de Ciencia y Tecnología del Ministerio de Ciencia y Tecnología de la Nación se realizó la entrega de un kit didáctico creado por el equipo “FABRICA”, especialmente diseñado para acompañar la enseñanza teórico-práctica del contenido curricular.

A su vez, los docentes fueron capacitados para que los alumnos puedan jugar y aprender contenidos vinculados a las matemáticas y la geometría. El kit propone un sentido de juego colaborativo y valores de trabajo en equipo.

La secretaria Aurora Brajcich dejó el saludo del gobernador, Gerardo Morales y de la ministra de Educación, Isolda Calsina, expresando que “estamos trabajando todos los días para que todas las escuelas cuenten con las herramientas necesarias para brindar una educación de calidad”.

cierreterminolectivokit2El acto tuvo como protagonistas a los alumnos que egresaron de la salita de 5 años de nivel inicial, quienes con alegría recibieron su certificado y un cuadro con la foto de sus compañeros.

Los estudiantes presentaron números alusivos y se realizó la entrega de distinciones a docentes jubilados.

Cabe destacar que cada una de las unidades de los kit didáctico  está compuesta de 125 vínculos de un material plástico denominado DERLIN, un centenar de sorbetes y varillas realizadas con papel de revista, guía de armado, varilla de plástico para realizar las varillas de papel de revista y tarjetas de referencia para armar los distintos poliedros propuestos.

Asistieron al cierre, la directora de nivel inicial, Otilia Subia, supervisoras de nivel inicial y de nivel primario.

hospitalariacierre2Veintidós alumnos de los niveles Inicial, Primario y Secundario que completaron sus estudios en las escuelas de la Modalidad Hospitalaria y Domiciliaria dependientes del Ministerio de Educación, recibieron sus diplomas en un acto realizado en el  salón auditórium del Hospital Materno Infantil “Héctor Quintana”.

La coordinadora de la modalidad, Patricia Maidana, expresó en la ceremonia el reconocimiento a toda la comunidad educativa y  en especial a aquellas instituciones de origen de los alumnos, que permitieron llevar a cabo la articulación necesaria para el sostenimiento de la trayectoria educativa de los estudiantes.

También resaltó el esfuerzo de los educandos y sus familias, quienes a pesar de estar transitando un proceso de enfermedad, salieron adelante y lograron promocionar.

Son numerosas las instituciones pertenecientes a otros ministerios y entes no gubernamentales que colaboraron con el trabajo a diario, aportando desde su lugar para el bienestar de la población escolar, agregó la funcionaria.

Asimismo puso de relieve la excelente labor realizada por los docentes de los diferentes niveles, el  equipo técnico y personal administrativo “que pusieron lo mejor de sí para lograr que los estudiantes pudieran aprender y crecer en un marco de convivencia armónica y cuidando su salud”.

Tras afirmar que 2017 “ha sido un año muy rico en logros y aprendizajes”, Maidana dijo a los estudiantes egresados que “ustedes más que nadie saben que la enfermedad no es un límite;  enseñar y aprender es posible, estamos orgullosos de ustedes por demostrar que cuando uno quiere puede, que por más que las circunstancias golpeen fuerte, siempre se sale adelante, que todo se logra si uno se lo propone; gracias por ser un gran ejemplo de constancia y fortaleza”.

“Sigan adelante, no bajen los brazos, que cuentan con las herramientas necesarias para alcanzar la meta determinada”, les pidió la coordinadora.

Este año, la matrícula escolar de la modalidad ascendió a 2.967 alumnos tanto en ámbito hospitalario como domiciliario.

Por segundo año consecutivo, en las escuelas secundarias jujeñas se distinguió a los mejores compañeros con un diploma otorgado por el Ministerio de Educación.

 Se trata de una iniciativa de la Secretaría de Equidad de la cartera educativa instrumentada por la Resolución Nº 05-S.E.E/16, que busca promover en los jóvenes los valores de la lealtad, la honestidad, la solidaridad y la responsabilidad, cualidades que arraigadas a las personas son el cimiento de una sociedad sana, en paz y en armonía.

 El mejor compañero es elegido por sus pares y el reconocimiento se hizo desde la cartera educativa por primera vez en 2016. Este año, con distintos actos, se realizó en numerosas instituciones educativas de toda la Provincia otorgando diplomas firmados por el gobernador Gerardo Morales y la ministra Isolda Calsina a 400 alumnos.

La entrega de los diplomas estuvo a cargo de la secretaria de Equidad, Cristina Fernández de Jorge.

sinideCon un acto realizado en el Auditorio del Ministerio de Salud, se lanzó el Nuevo Sistema Integral de Informatización Digitalizada Educativa (SINiDE) que comenzará a implementarse en el próximo ciclo lectivo.

El lanzamiento estuvo a cargo de la ministra de Educación, Isolda Calsina, y de la directora nacional de Información y Estadística Educativa, Ana Copes.

Calsina destacó que el nuevo sistema permitirá contar con mejor información sobre el sistema educativo. “La información nos permite saber dónde estamos parados y tomar las mejores decisiones”, definió.“Fortalecer cultura de la información –sostuvo- es indispensable para lograr el mejor sistema educativo”.

Haciendo un balance del año escolar, la ministra resaltó que 2017 fue un año muy regular de clases: “esto habla muy bien del sentido de responsabilidad de los docentes”, expresó. Además señaló la ampliación de la jornada extendida que ascendió del 9 al 38 por ciento de los establecimientos, la terminación de nuevos diseños curriculares en secundaria y la transformación del sistema formador.

El SINIDE tiene como objetivo principal contar con un sistema de información nominal que releve en todos los establecimientos del país, a través de una sola aplicación web, la información sobre las principales variables del sistema educativo.

La intención es que sea una herramienta de trabajo ágil para los equipos directivos que evite la multiplicidad de requerimientos de información y resuelva ciertas tareas administrativas referidas a los alumnos.

En el lanzamiento estuvieron presentes la secretaria de Planeamiento, Fernanda Montenovi, la secretaria de Equidad Cristina Fernández de Jorge; la directora de Información, Evaluación y Planificación Educativa Vanessa Humacata; la coordinadora de Políticas Socioeducativas Alejandra Mollón y el coordinador de Relaciones Instituciones Patricio Mainoli.

firma_convenio_ambienteLa ministra de Educación, Isolda Calsina, suscribió este lunes con su par de Ambiente, María Inés Zigarán, un convenio en el marco del programa “La Escuela se planta frente al Cambio Climático”, que prevé la producción y plantación de 40 mil árboles de especies nativas en escuelas de toda la Provincia.

La firma del instrumento tuvo lugar en el Salón Blanco de la Casa de Gobierno con la presencia de autoridades de las dos carteras.

Calsina precisó que 311 establecimientos educativos de la Provincia se han sumado a la iniciativa, que comenzará a instrumentarse en el ciclo lectivo 2018.

Explicó que el programa es una iniciativa de los ministros Alejandro Finocchiaro y Sergio Bergman para “mejorar con acciones concretas la conexión que necesitamos generar entre la educación y el ambiente”.

“Todos necesitamos tener un cambio cultural ante el cambio climático”, definió para poner de relieve la relevancia de generar conciencia en torno a adquirir hábitos amigables con un medio ambiente sano.

Al subrayar el papel de la escuela en este cambio, dijo Calsina que más de 200 docentes primarios y 480 de secundaria fueron capacitados por el Ministerio de Educación en educación ambiental científica.

También destacó el trabajo conjunto desplegado con Ambiente en acciones como el Reciclatón, operativo para recolectar material reciclable e indicó que la cartera educativa avanza en la despapelización de sus gestiones mediante la informatización de los trámites de recursos humanos, que está en desarrollo.

Por su lado, la ministra María Inés Zigarán resaltó que para el programa está prevista una inversión que supera el millón de pesos y que se contemplan acciones con las instituciones educativas y también con organizaciones de la sociedad civil.

Asimismo advirtió que las acciones no sólo implicarán la producción y plantación de especies nativas sino que también sean acciones reflexivas.

“La Escuela se planta frente al Cambio Climático” es una iniciativa de los Ministerios de Ambiente y Desarrollo Sustentable y de Educación de la Nación, que tiene como objetivo concientizar sobre la importancia de los bosques nativos para mitigar los efectos del cambio climático.

El proyecto se encuadra en las estrategias nacionales de Educación Ambiental; de Protección y Uso Sustentable de los Bosques Nativos y de Cambio Climático. Una de sus acciones centrales es la plantación de un millón de árboles nativos en todo el país, involucrando a la comunidad educativa en una campaña nacional entre el 29 de agosto de 2017 y el 29 de agosto de 2018, fecha en la que se celebra el “Día internacional del árbol”.

En la firma del acuerdo estuvieron la directora de Información, Evaluación y Planificación Educativa, Vanessa Humacata; la directora de Planes Educativos, Ana Pantaléon, la directora de Bosques del Ministerio de Ambiente, Virginia Outon, la coordinadora de Políticas Socioeducativas, Alejandra Mollón y el coordinador de Relaciones Institucionales, Patricio Mainoli.

La Junta Calificadora del Ministerio de Educación hará el ofrecimiento de cargos el día 28 de diciembre de 2017 a horas 9 en el salón de actos en la Escuela Normal “Juan Ignacio de Gorriti” de San Salvador de Jujuy. Consultar resultados

 

 

 

 

turismoLos Ministros de Cultura y Turismo, y de Educación, Carlos Oehler e Isolda Calsina respectivamente, encabezaron en instalaciones de Culturarte el acto de entrega de certificados del curso de capacitación denominado “El docente como promotor del patrimonio turístico de Jujuy”. Ambos funcionarios destacaron el rol de los docentes en la generación de conciencia en las aulas respecto de la importancia del turismo para Jujuy.

El Ministro de Cultura y Turismo, Carlos Oehler, señaló sobre la capacitación: “partimos de una premisa básica, no se habla de lo que no se conoce, y desarrollar el amor por Jujuy empieza por generar conciencia de quiénes somos, qué tenemos. Y me parece que en esto el rol que tiene la educación es importante”.

“Por eso, desde que iniciamos nuestra gestión, hemos realizado un proceso de integración entre turismo y educación, con el acompañamiento de la Ministra Isolda Calsina, que nos va permitiendo el desarrollo de distintas actividades que tienen que ver con la generación de conciencia turística en todos y en cada uno de los ciudadanos de Jujuy”, resaltó el titular de la cartera de Cultura y Turismo.

Oehler afirmó además que “el turismo somos todos. Esto significa que cada ciudadano tiene que tener incorporado en su acervo personal este convencimiento de que ser un destino turístico nos compromete a todos”.

El funcionario provincial ponderó que esta capacitación permitirá que el docente se convierta en una herramienta de multiplicación de los saberes y del conocernos a nosotros mismos.

turismo1Por último, hizo hincapié en que de ahora en más también se trabajará para explicar la importancia de la marca “Jujuy, energía viva” que recientemente presentase el Gobernador Morales.

El turismo, un beneficio para Jujuy

En tanto, la Ministra de Educación, Isolda Calsina, puso de relieve que “ser un destino turístico privilegiado como lo somos, no solo requiere tener bellezas como las tenemos, sino también ser un pueblo dispuesto a acoger al turista, dispuesto a recibirlo con cariño, con afecto, que sepamos mostrar lo nuestro, que sepamos tener la actitud de orgullo sano por lo que somos, por lo que tenemos como provincia, y compartirlo con otros”.

“Es fundamental que estos docentes ayuden a que los chicos conozcan nuestra provincia, ya que conocer es el primer paso para amar a Jujuy”, expresó la ministra de Educación.

Calsina destacó que el turismo es un enorme beneficio para la provincia y que el turista es una persona preciada ya que eligió esta tierra para recorrerla y conocer.

Detalles de la capacitación

Por su parte, la Directora de Gestión Turística, Sandra Olmos, precisó que “fue una capacitación de 80 horas cátedras en las que se desarrollaron temáticas como qué significa el turismo, qué es un atractivo turístico, cuáles son los circuitos turísticos más importantes que tiene la provincia, los recursos patrimoniales con los que cuenta Jujuy”.

“Además de esto, se los capacitó en cómo elaborar un circuito turístico, y en cómo diagramar un proyecto, ya que esto tiene que ser tangible, que los docentes puedan aplicarlos en sus aulas”, recalcó Olmos.

Finalmente, adelantó que en el año próximo hay posibilidades de implementar esta capacitación en otras localidades.

Además de los mencionados estuvieron presentes el Secretario de Turismo, Sergio Chacón; la Rectora del IES N° 5 “José Eugenio Tello”, Silvia Subelza; capacitadores; y maestros.

Las autoridades entregaron a cada docente el respectivo certificado que acredita su participación en la mencionada capacitación, y uno de los proyectos, el perteneciente a la docente Magdalena Sánchez, fue destacado por su contenido.

Cabe mencionar que el curso estuvo avalado mediante resolución del Instituto de Educación Superior N° 5 “José Eugenio Tello”.

 

 

rcp3El Área de Salud Escolar dependiente de la Secretaría de Equidad Educativa, realizó este viernes una demostración de Reanimación Cardio Pulmonar (RCP) en el Bachillerato Provincial Nº 21 del barrio Mariano Moreno.

El equipo del organismo brindó a docentes y alumnos instrucción en intervenciones de emergencia.

Se trata de una acción prevista en el programa nacional de RCP que se instrumenta  en Jujuy a través del Ministerio de Educación.

Durante todo el año, Salud Escolar llevó a  cabo actividades dirigidas a la toma de conciencia sobre la relevancia de aprender y difundir las técnicas de Reanimación Cardiopulmonar (RCP) básicas con carácter voluntario, altruista, desinteresado y solidario en todas las escuelas de nivel medio de la Provincia. 

La premisa de todo el trabajo instructivo es prevenir las muertes evitables.

Durante 2017, se trabajó en 105 instituciones, capacitándose a 4.892 alumnos y 653 docentes.

En la demostración de RCP, que coincidió con el cierre del término lectivo, estuvieron presentes la directora de la escuela Rosa Sánchez; la jefa de Salud Escolar, Susana Galo, educadores y estudiantes.

La Dirección General de Administración comunicó que habiendo vencido los plazos para la liquidación de haberes de Diciembre 2017 y atento a que quedaron pendientes de regularizar los haberes del personal docente y no docente por distintos motivos, se dispuso que el Área de Recursos Humanos continúe recibiendo expedientes y/o movimientos de altas/bajas y registrando en sistema de Recursos Humanos en forma normal y habitual hasta el 31 de diciembre del corriente “sujeto a complementaria 2017”.

En consecuencia, se informó a todas las instituciones educativas que deberán cumplir con la presentación de la documentación prevista por la normativa para regularizar los haberes adeudados por el Ejercicio 2017.

entrega_kidEl equipo FÁBRICA del Consejo Federal de Ciencia y Tecnología (COFECyT) del Ministerio de Ciencia y Tecnología de la Nación entregó kits didácticos para la enseñanza de la Matemática y Geometría al centro de innovación educativa “Infinito por Descubrir” y a la Escuela Nº 321 “Provincia de Buenos Aires” de Los Perales.

Los kits están pensados para acompañar la enseñanza teórico-práctica del contenido curricular propio de las escuelas primarias, partiendo de la premisa que a través del juego y la experimentación se habilita un acercamiento a conceptos de Matemática y Geometría.

Cada unidad está compuesta de 125 vínculos de un material plástico denominado DERLIN, un centenar de sorbetes y varillas realizadas con papel de revista, guía de armado, varilla de plástico para realizar las varillas de papel de revista y tarjetas de referencia para armar los distintos poliedros propuestos.

La directora de Relaciones Interjurisdiccionales del COFECyT, Romina Ochoa, encabezó el equipo que visitó Jujuy para presentar la iniciativa a la ministra de Educación, Isolda Calsina, y a la secretaria de Ciencia y Tecnología, Miriam Serrano.

El programa tiene un triple impacto: “FABRICA Nación recibe material de descarte  y través de equipos multidisciplinarios integrados por chicos que están en instancias universitarias, empresas privadas y del Estado, analizan y trabajan alguna necesidad o demanda que nos llega a través de los responsables de  Ciencia y Tecnología de las provincias de nuestro país”, explicó.

Nicole Vispo, responsable del proyecto, indicó que antes de la entrega de los kits “estamos concretando una transferencia de conocimientos para los docentes.  Este proyecto llevó unos cuatro meses de desarrollo y estaremos a la espera de la devolución de conceptos para confirmar o mejorar la idea”.