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La secretaria de Gestión Educativa del Ministerio de Educación, Aurora Brajcich, recorrió escuelas de Región II y III con el propósito de relevar en forma directa el funcionamiento de las instituciones educativas.

Visitó la escuela secundaria Normal de Tilcara “Doctor Eduardo Casanova”, la escuela N° 241 “Provincia de Neuquén” de Juella, la escuela N°296 “Modesta Lizárraga de Lerma” en El Perchel, el colegio Secundario N° 1 “Virgen de Punta Corral” y la escuela N° 17 “25 de mayo” de Volcán, donde se interesó por los aspectos pedagógicos,  tomó conocimiento de las necesidades y compartió las actividades cotidianas con los alumnos.

La comunidad educativa agradeció la presencia de la funcionaria en las instituciones. Al respecto Brajcich señaló que “para observar la realidad de forma directa, es necesario estar presente en el terreno y compartir charlas con los porteros, los alumnos,  conocer la cocina y  acompañar en las actividades cotidianas de los docentes y los alumnos”.

Durante la visita participó de las clases y pudo realizar a los estudiantes algunas preguntas en relación a los temas que estaban aprendiendo. Subrayó que “la participación de los niños  da cuenta de que existe un compromiso por parte de los docentes en el área pedagógica”.

Por otro lado, Brajcich expresó que “para que visibilice, un satisfactorio trabajo dentro de las escuelas es necesario una comunicación entre los docentes y directivos” por lo que destacó que es necesaria una interacción constante y colaborativa entre todos los miembros de la comunidad educativa.

Con un acto que puso de relieve la presencia de la educación en un alejado rincón de la Provincia, la Escuela N° 284 “Armada Argentina” de la localidad de Río Blanco, San Antonio, celebró sus cien años de vida.

La ceremonia fue encabezada por la secretaria de Equidad Educativa, Cristina Fernández de Jorge, quien llevó los saludos del gobernador Gerardo Morales y de la ministra de Educación, Isolda Calsina. La funcionaria recordó que la escuela fue creada durante la presidencia de Hipólito Yrigoyen y sostuvo que hace cien años la educación era un bien al que no accedían vastos sectores de la población. De ahí -dijo- la trascendencia de la obra educativa del presidente Yrigoyen que fundó numerosas escuelas en ciudades y zonas rurales de todo el país. (tramadol)  

La directora Carmen Galván, por su lado, agradeció a las autoridades por la refacción del edificio y “sobre todo a los chicos que son el motorcito de esta escuela”.  

También se escuchó al docente Lucio Lamas, quien destacó el rol de la escuela como lugar desde donde se resguarda y hace efectivo el derecho a recibir igualitariamente el capital social de la educación. “Educar, al fin, no es solo respetar normas y completar programas sino también vivir a todo corazón para la felicidad de muchos”, expresó.

Luego de descubrir una placa conmemorativa, se entregó un reconocimiento a Rodolfo López, hijo de Normando López, quien donó el terreno para levantar el edificio propio de la institución, obra que se concretó en el año 1978.

El festejo se completó con el soplar de velitas de la torta y la canción del cumpleaños feliz, que fue entonada por todos los presentes.

Asistieron a la ceremonia la diputada provincial Mary Ferrín, la comisionada municipal Juana Sandoval, el coordinador de Relaciones Institucionales del Ministerio de Educación, Patricio Mainoli; supervisores, exeducadores, exalumnos, padres y niños

En instalaciones de la Escuela Normal “Juan Ignacio Gorriti”, se llevaron a cabo las Primeras Jornadas de Capacitación en Promoción de Salud Laboral en Contextos Educativos, organizadas por el Ministerio de Educación. 

Más de 140 docentes participaron de la jornada, que se realizó con el fin de generar la prevención como una estrategia para impedir y evitar enfermedades  en el futuro, reducir gastos en atención, minimizar las dolencias y  evitar los ausentismos.

La jefa de Salud Escolar del Ministerio de Educación, Susana Galo, destacó la participación de docentes egresados noveles, estudiantes avanzados  de Institutos de Educación Superior y profesionales de otras disciplinas.

Además agradeció la presencia de los equipos técnicos idóneos en la temática dependientes del Ministerio de Trabajo y Empleo, Ministerio Publico de la Acusación, Ministerio de Educación, Ministerio de Desarrollo Humano y la Municipalidad de San Salvador de Jujuy, que desarrollaron temas relevantes como la Promoción de la salud integral de los actores educativos en escenarios complejos, la Salud laboral, “derechos del trabajo  y seguridad social”, la importancia de la actividad física, la salud mental  de los trabajadores de la educación y procedimientos de RCP, análisis de riesgo y gestión de la prevención en ámbitos educativos, marco legal y jurídico, conflictos laborales en su impacto y la justicia, personal en riesgo, enfermedades e incapacidades laborales más frecuentes, entre otros.

Galo señaló que el programa – que se generó desde el Área de Salud Escolar dependiente de la Secretaria de Equidad Educativa- continuará con otras acciones “para enriquecer la formación de los docentes y construir una escuela saludable, que promueva la salud integral de la comunidad educativa”.

Las jornadas fueron declaradas de Interés Educativo Ministerial (Res. N°5247-E-17) y de Interés Municipal (Decreto N° 2010.17.041).

El Ministerio de Educación y la Unión Jujeña de Rugby suscribieron un convenio por el cual se acuerda la promoción y práctica del Rugby en todos los establecimientos educativos de Jujuy.

Tras firmar el instrumento, la ministra Isolda Calsina dijo que “el objetivo es que tengamos en las escuelas el aprendizaje del rugby, para que podamos desarrollarla como una opción del deporte, creemos  que es muy importante la formación en valores que este deporte conlleva, así que sin duda alguna va a ser una opción y alternativa  más a todas las que existen y se mantienen en  las escuelas jujeñas”.

La ministra explicó que “ya  hay escuelas en las cuales este deporte se está practicando, depende de la planificación de los profesores de Educación Física conjuntamente con  todo el equipo directivo de cada escuela, es un deporte aceptado en nuestro Ministerio y esperamos que sea parte de la actividad cotidiana de los chicos”.

Argentina -prosiguió Calsina –“tiene un muy buen Rugby a nivel internacional y Jujuy necesita forjar semillero y despertar  interés y vocaciones  así que hemos abierto las escuelas para que esto sea posible, acompañamos esta voluntad política  de que el deporte siga siendo uno de los aspectos fundamentales en los cuales los jóvenes y niños tengan la posibilidad de desarrollarse humanamente e integralmente  y por supuesto nosotros acompañarlos desde las escuelas”.

Por su parte, el presidente de la Unión Jujeña de Rugby, José García, dijo que “el alcance de este convenio marco establece la reciprocidad y la colaboración entre el Ministerio de Educación y la Unión Jujeña de Rugby con el propósito de que toda la actividad que se lleve adelante , tanto con el apoyo en difusión de esta disciplina  en los ámbitos escolares,  como así también en las actividades que disponga el Ministerio de Educación,  esté favorecida por las dos instituciones y pongan  a disposición de la actividad los recursos que fueran necesarios”. 

“El primer impacto que va a tener la firma de este convenio -dijo García- es el reconocimiento y aval por parte del Ministerio de Educación para el segundo encuentro intercolegial , que con el espíritu de difundir el Rugby en las actividades escolares,  llevaremos a cabo el 22 de septiembre. Esperamos que los directivos permitan a sus áreas de educación física inscribir equipos en este torneo, que a la luz de los resultados del primer encuentro,  ha sido un marco de camaradería en donde todos los colegios que  sin importarles la representación, terminaron compartiendo un tercer tiempo en un marco de amistad y valores  inolvidables”.

Acompañaron a la ministra Calsina en la firma del convenio, Vanessa Humacata , directora de Planificación, Evaluación e Información Educativa; Luis Lobo, referente del área  Deportes y Educación Física; Patricio Mainoli, coordinador de Relaciones Institucionales y Graciela de Lujan Bono, directora de Despacho y Asuntos Jurídicos del Ministerio de Educación.

La ministra de Educación, Isolda Calsina, presentó a rectores de los institutos de formación docente el Plan  Integral de Mejora del Sistema Formador, que tiene por objetivo lograr una mejora de la capacidad profesional de los docentes, y la prueba de evaluación “Enseñar” que se llevará a cabo en todo el país el próximo 31 de octubre.

Durante el encuentro, se informó que las acciones del plan tienen por meta elevar la calidad de la formación, como también la planificación de la oferta del sistema formador para atender las vacancias de la educación obligatoria y la demanda de formación especializada para los diferentes roles del sistema educativo.

El plan, además, se propone institucionalizar el perfeccionamiento profesional del personal docente  en ejercicio a través del fortalecimiento de las funciones de formación continua, apoyo a escuelas e investigación

Se informó también que la propuesta está destinada a los institutos de Educación Superior de gestión estatal y privada de la provincia de Formación Docente.

Asimismo, se presentó ante los rectores el Operativo Enseñar, diagnóstico de estudiantes avanzados de Formación Docente que se realizará en todo el país el 31 de octubre próximo.

En la prueba se evaluará a estudiantes de 4°año que estén cursando Práctica y Residencia en los profesorados de Historia, Geografía, Lengua, Matemática, Física, Química, Biología, Inglés y Educación Primaria.

Se valorarán los conocimientos básicos en lectura y escritura; planificación de la enseñanza, Implementación de estrategias de enseñanza y evaluación de los aprendizajes.

De la reunión tomaron parte la directora de Educación Superior, Natalia García Goyena; la coordinadora de Políticas Socioeducativas, Alejandra Mollón;  y los rectores de los institutos de Educación Superior (IES) 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9 y 10 que son los comprendidos por el Operativo Enseñar.

La ministra de Educación Isolda Calsina acompañó a la comunidad de Tunalito en la conmemoración del centenario de la Escuela Nº 308 “Provincia de San Juan”.

Durante el acto, Calsina anunció la implementación de la jornada extendida en el establecimiento, dentro de los objetivos de mejoramiento de la calidad educativa que se trazó el Gobierno provincial.

Docentes, ex docentes, alumnos y ex alumnos se reunieron para celebrar el cumpleaños de la escuelita, que está situada en  un área rural, a 6 kilómetros de la localidad de Purmamarca.

En la ceremonia, se descubrieron placas conmemorativas al centenario y los niños presentaron bailes folklóricos.

También se hizo entrega a la ministra de un frasco de tomate, producto de un proyecto que promueve la extensión de la vida útil del tomate, explicó la directora de la institución, Ema Ivone Cruz. 

A la ceremonia además asistieron la diputada provincial Mary Ferrin, la secretaria de equidad educativa Cristina Fernández de Jorge y la coordinadora de Políticas Socioeducativas Alejandra Mollón. 

El Ministerio de Educación puso en marcha este lunes en Susques una nueva oferta educativa que formará recursos humanos en Química Minera Sustentable, dentro de los objetivos del Gobierno provincial en materia de desarrollo del litio y otros minerales estratégicos.

La ministra de Educación, Isolda Calsina, encabezó la apertura del ciclo lectivo de la nueva tecnicatura, que se dictará con régimen presencial y tres años de duración. La nueva oferta de formación técnica, dijo la funcionaria, “viene a fortalecer las capacidades de nuestros jóvenes para que todos estemos a la altura de esa demanda que los tiempos están imponiendo”.

 Tras destacar la importancia de las energías renovables y del litio para la lucha mundial contra los efectos del cambio climático, Calsina subrayó que Susques se está convirtiendo en “un ámbito de desarrollo local que es realmente fundamental para nuestra provincia”.

La ministra ponderó, además, la actitud de apertura constructiva puesta de manifiesto por el Instituto de Educación Superior N° 3 Juan Ignacio de Gorriti que desde hace cuatro años brinda formación docente en la localidad y ahora instrumenta la nueva carrera de Química Minera Sustentable. “Vivimos tiempos de cambios rápidos y profundos y eso exige de nosotros esa capacidad flexibilizar y crear nuevas oportunidades”, advirtió.

Por su lado, la rectora del Instituto de Educación Superior N° 3, Ana Cicarelli, reflexionó que “el futuro se construye en el presente, el futuro no nos espera, nosotros tenemos que prepararnos para ir a su encuentro. Nuestra institución  -subrayó- pudo poner en juego el valor, la decisión y la acción necesaria para atravesar fronteras aceptadas históricamente, interpelando mandatos sociales instituidos y generando espacios que permitan construir saberes técnicos, como parte de un  entramado social de conocimiento e información impensado para la escuela en la que nosotros mismos nos formamos”.

Añadió Cicarelli que “así como hace ya 133 años nuestro instituto asumió el mandato fundacional de Sarmiento de la formación de maestros, hoy asistimos a lo que se podría denominar la refundación del sentido de formación que poseíamos  ya que aquel mandato fue interpelado por demandas sociales, políticas, culturales y científicas que nos obligan a replantearnos nuestra tarea, no sólo a la luz de dichos avances sino de las nuevas configuraciones de lo humano caracterizadas entre otras cosas por la apropiación y naturalización de nuevos conocimientos”.

El comisionado municipal de Susques, Orlando Sebastian Cruz, agradeció al Gobierno y a la ministra Calsina que se “haya interesado en Susques no sólo por la minería sino por nuestra  educación y el crecimiento de nuestros hijos que tanto anhelamos sean profesionales el día de mañana”.

Cruz agradeció además la apertura a nuevas propuestas de la comunidad susqueña y explicó que la minería “es algo nuevo que en este año lo empezamos a trabajar a nivel comunidad y municipios y con esta iniciativa educativa vamos a poder seguir adelante”.

El egresado de la nueva carrera estará capacitado para desempeñarse en tareas productivas   de recursos químicos mineros metálicos y no metálicos; podrá realizar análisis químicos de las diferentes etapas en los procesos productivos mineros de metales, cerámicos, pétreos,  así como detectar y controlar tipos de riesgos asociados a la industria del sector minero  o empresas de servicios de la minería,  tanto del sector público como del privado.

También podrá trabajar en laboratorios  químicos y empresas metalúrgicas como asistente de laboratorio o técnico operador laboratorista, asistente químico en muestras o asistente técnico en empresas proveedoras o de servicios a la minería.

El plan de estudios de la carrera incluye asignaturas tales como Formación General, Ingles, Informática I, Fundamento, Programación y Métodos Numéricos; Matemática  Industrial, Química General e Inorgánica; Química Orgánica y Analítica; Química Ambiental; Tratamiento Químico de Minerales; Economía y Organización; Física para químicos, Geología y Sistemática de Suelos, Emprendedurismo; Impacto Ambiental, Procesos y Operaciones Químicas; Higiene y Seguridad Industrial, entre otras.

La carrera está acreditada por Resolución Nº 4658-E/17-5509-E/17 del Ministerio de Educación  de Jujuy y se dicta en la Unidad de Extensión del Instituto de Educación Superior N° 3 con sede en la Escuela primaria “27 de Febrero” de la localidad de Susques.

Estuvieron en el acto la directora de Educación Superior del Ministerio de Educación, Natalia García Goyena; la coordinadora de Políticas Socioeducativas, Alejandra Mollón; el coordinador de Relaciones Institucionales, Patricio Mainoli y en representación de la compañía Oro Cobre, la ejecutiva Silvia Rodríguez, además de autoridades municipales, docentes y alumnos de la nueva tecnicatura.