El Ministerio de Educación recordó que el receso escolar de invierno se extenderá desde el 17 hasta el 28 de julio próximo para todos los niveles del sistema educativo provincial.Los ministerios de Educación y Salud junto al Círculo Odontológico de Jujuy instrumentarán acciones de prevención, profilaxis y atención odontológica a niños de escuelas primarias de las regiones de Quebrada y Puna.
Autoridades de los organismos participantes realizarán el lanzamiento del proyecto y firmarán el convenio de implementación el próximo 7 de junio en la Escuela N° 80 “Vicente López y Planes” de la localidad de Cangrejillos, Departamento Yavi.
La acción propicia, mediante el trabajo interministerial, promover la salud bucodental de la población infantil, a través de la adopción de buenos hábitos de higiene y alimentación.
Los equipos de trabajo conformados por profesionales del Círculo Odontológico y del Ministerio de Salud prevén visitar trece escuelas por año, realizando acciones de concientización y asistencia directa.
En la ciudad de San Pedro se desarrolló la capacitación en Socorrismo Básico para escuelas, destinada al personal docente y no docente de escuelas primarias rurales de región IV de la Provincia.
El proyecto se genera desde el área de Salud Escolar de la Secretaría de Equidad Educativa dependiente del Ministerio de Educación y se trabaja en forma conjunta con el Departamento Docencia del SAME.
La jefa de Salud Escolar, Susana Galo, destacó que el Socorrismo Básico es un tema de considerable importancia y por tanto debe estar presente en la enseñanza. “Sabemos que en el trayecto educativo de la persona se le enseñan muchas cosas, pero pocas veces se le enseña cómo salvar la vida a otra persona o cómo reaccionar frente a un accidente”, explicó.
Estas acciones persiguen capacitar en primeros auxilios a los docentes y no docentes de las instituciones educativas de la Provincia, “priorizando las más alejadas de los centros de salud, proporcionando los conocimientos teóricos y prácticos sobre Primer
os Auxilios, como también crear conciencia en equipos intersectoriales y escolares pertenecientes a este Ministerio que la salud debe ser responsabilidad de toda sociedad, que deberá basarse en la promoción y mantenimiento”, agregó Galo.
La funcionaria destacó el trabajo en conjunto con el SAME, organismo que dirige el doctor Pedro Álvarez.
El equipo de Gestión de las Trayectorias Escolares de la Secretaría de Planeamiento Educativo del Ministerio de Educación realizó una capacitación para los referentes de información de las unidades educativas de nivel Inicial, Primario y Secundario de la Región I, sede La Quiaca. La capacitación tuvo lugar en La Escuela Normal Superior Gendarmería Nacional y de los diferentes talleres participaron 120 docentes. Las próximas capacitaciones serán en San Pedro el 8 de junio y en Libertador General San Martín el 9 de junio.
La coordinación de Educación para Jóvenes y Adultos dependiente de la Secretaría de Gestión Educativa del Ministerio de Educación presentó oficialmente el programa provincial de alfabetización, en el marco de la II jornada “Enclaves en EPJA (Educación Permanente para Jóvenes y Adultos) para el empoderamiento”.
El programa provincial de alfabetización es una propuesta jurisdiccional que tiene como objetivo generar ambientes letrados en vista de contribuir a la disminución de la cantidad de personas en situación de analfabetismo de la Provincia de Jujuy.
La presentación se hizo ante responsables de los diferentes departamentos y servicios Educativos de la CEPJA (Coordinación de Educación para Jóvenes y Adultos), referentes regionales de los CETP (Centro de Escolaridad de Terminalidad Primaria), docentes de las diferentes ofertas educativas de la modalidad, equipo técnico e invitados de otras provincias.
En la jornada, la secretaria de Gestión Educativa Aurora Brajcich agradeció el compromiso en favor de la educación para jóvenes y adultos de toda la Provincia. Destacó el trabajo en el terreno y sostuvo que “para llegar a las comunidades es necesario un equipo de trabajo, por eso les quiero dar las gracias por todo el esfuerzo, son personas que verdaderamente están comprometidas con la formación”.
Por su lado, el coordinador de la Educación para Jóvenes y Adultos, Julio Alarcón, dijo que “la intención de este encuentro es reconocernos como modalidad para potenciar nuestras actividades y poner en valor el trabajo que hacen muchos de nuestros docentes”, a la vez que “resignificar y poner en crítica todo el trabajo que venimos haciendo desde la modalidad para todas las comunidades en los contextos mas adversos que hay en la Provincia”.
Alarcón señaló que “las metas del programa son incorporar a 700 personas en situación de analfabetismo, lograr que el 80% de los estudiantes culmine su recorrido y que el 70% de los estudiantes que culminen este recorrido se incorporen a ofertas de nivel primario para jóvenes y adultos a través de la articulación institucional”.
La modalidad –dijo el coordinador- propone la apertura de cincuenta Núcleos de Ambientes Alfabetizados (NAA) en las diversas regiones educativas.
En la jornada se realizó la entrega de certificados honoríficos a egresados de los servicios educativos de la CEPJA.
Estuvieron presentes en el acto el presidente de la Comisión de Educación de la Legislatura, Néstor Sanabia; la coordinadora de Educación Hospitalaria y Domiciliaria, Patricia Maidana; la coordinadora de Educación Especial, Claudia García; el secretario General del Cedems Ricardo Ajalla, la concejal Patricia Moya; el rector del Instituto de Educación Superior Tupac Amaru, Nicolás Medrano; la concejal Marta Ruso Arriola; la concejal María Flores; directores, profesores, alumnos e invitados especiales.
En el marco del convenio de cooperación entre el Ministerio de Educación de la Provincia y el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (Unicef), el programa GEMA (Gestión escolar para la mejora de los aprendizajes) dio inicio a la etapa de seguimiento de la implementación del plan preformado de mejora en las escuelas.
En la Escuela Técnica Provincial N° 1 Gral. Aristóbulo Vargas Belmonte, se llevó a cabo el primer encuentro de seguimiento del plan preformado para los directivos de las escuelas de nivel primario y secundario en dos grupos. La capacitación busca que los directores puedan responder a las problemáticas específicas de sus instituciones.
La modalidad de trabajo consiste en combinar encuentros presenciales, virtuales y reuniones de seguimientos. La capacitadora Daniela Passarella, miembro del equipo técnico de la asociación civil estrategias educativas del programa GEMA, explicó que “en primera instancia cerramos el ciclo de capacitación presencial y luego empezamos con el primer encuentro de seguimiento en donde trabajamos con los datos que presentan cada una de las escuelas, identificando los nudos críticos”.
En el encuentro, los directores expusieron experiencias de sus escuelas en la implementación del plan preformado.
Para finalizar, Passarella precisó que “la intención es una evaluación de cierre para acreditar su formación, una vez anunciado este proceso de identificación de los datos y el nudo crítico con el que van a trabajar de acá hasta fin de año”.
La Secretaría de Evaluación de la Nación instrumentó el Sistema Abierto de Consulta Aprender, espacio que garantiza la información democratizada para la comunidad educativa en su conjunto.
La Evaluación Aprender tiene el propósito de constituirse en una potente herramienta para el proceso de mejora continua de la calidad de la educación, fortaleciendo la toma de decisiones basada en evidencia, para contribuir además a la disminución de las brechas de desigualdad en el sistema educativo argentino.
Por medio del “Sistema Abierto de Consulta Aprender 2016” el usuario podrá acceder al procesamiento en línea de las bases de datos surgidas de la evaluación. Esta herramienta posibilita elaborar tablas, gráficos y procesamientos de los datos a nivel nacional, provincial y de Municipios seleccionados, según las necesidades del usuario. A la plataforma se accede a través de http://aprenderdatos.educacion .gob.ar/
La directora de Planificación, Evaluación e Información del Ministerio de Educación, Vanessa Humacata, explicó que se trata de “una herramienta de información más que importante para lograr la democratización de la información referida al sistema educativo y para la evaluación de políticas”.
“Cuando hice uso del instrumento pensé en el campo científico y en el campo de la formación docente, porque son los usuarios que investigan y lo que estudian para ser formadores, los que accederán a un material que permitirá empoderarse de una visión crítica del sistema educativo a nivel nacional y provincial. A su vez aquellos interesados en los dispositivos de evaluación nacional, podrán acceder a una serie de documentos denominados ‘información de apoyo’ que describe cada una de las variables que se trabajaron en la Evaluación Aprender. Este sistema abierto es un paso hacia la transparencia de información y un paso en la importancia del uso de la información para la planificación educativa”, precisó.
El Gobernador Gerardo Morales junto a la Ministra de Educación, Isolda Calsina, recibieron a un grupo de alumnos y docentes de la Escuela Nº 196 de la localidad de Loma Larga, departamento de Tilcara.Acompañaron también el Secretario General de la Gobernación, Freddy Morales; la Secretaria de Gestión Educativa, Aurora Brajcich; Secretaria de Planeamiento Educativo, María Fernanda Montenovi; la Directora de Gestión de la Gobernación, Analía Verónica Ruiz; y la supervisora de región III.
En tal sentido, la Directora de Gestión de la Gobernación, Analía Verónica Ruiz, mencionó que “el gobernador tenía un compromiso con las cuatro escuelas de altura cuando fue el año pasado a Molulo.
Hoy se pudo concretar la visita de los chicos de Loma Larga que bajaron para el desfile del 25 de mayo en Tilcara, y aprovechamos para que puedan compartir un chocolate con el gobernador”.
Además, indicó que a los chicos de Loma Larga se les entregaron Tablets, mochilas e indumentaria.
Por último, resaltó Ruiz que siempre se están organizando viajes con distintos establecimiento del interior, “en septiembre también pudimos invitar a 350 chicos para la Fiesta de los Estudiantes y que puedan ver las carrozas, son importantes estas visitas para el estado provincial”.
Por su parte, la directora de la Escuela Nº 196, Ana Isabel Ramos, expresó que fue una grata alegría que los chicos conocieran al gobernador. “Cuando les comuniqué a los padres que teníamos este viaje se pusieron de acuerdo para realizar algunos regalos como pulseritas, y con los chicos preparamos algunas coplas”.
Asimismo, la directora precisó que la comunidad de Loma Larga está ubicada entre las montañas más altas del departamento de Tilcara, a 3000 MSNM. Solo se llega por 60 km. de camino de herradura desde Huacalera. Los víveres y demás elementos se trasladan a lomo de burro o mula, realizándose este viaje en 15 horas aproximadamente.
También sostuvo que la Escuela Nº 196 es una importante referencia para sus habitantes debido a que la mayoría de los padres son analfabetos y tienen un fuerte interés en que sus hijos estudien. El establecimiento educativo cuenta con nivel inicial y primario donde asisten niños desde 4 a 12 años.
Finalmente, resaltó Ramos que “los chicos como los padres conversaron con el gobernador y pudieron compartir un momento que no van a olvidar. Estos gestos son tan amables y generosos de las autoridades que nos enseñan a ser más humanos, hermanos y potencian las energías para trabajar para un mundo mejor”.
Estudiantes de la Escuela Comercial N° 2 “Malvinas Argentinas” de San Salvador de Jujuy pintaron un mural como parte del programa denominado “Murales que incluyen diversidad”, que implementan la Secretaría de Equidad Educativa del Ministerio de Educación y el Ministerio de Desarrollo Humano.
La obra fue realizada por treinta estudiantes, con el apoyo de alumnos avanzados de los institutos de Arte de Educación Superior.
La secretaria de Equidad Educativa, Cristina Fernández de Jorge, destacó que el programa tiene por objeto propiciar la reflexión en torno a la no discriminación por orientación sexual e identidad de género.
La iniciativa “permite contar en una obra de arte que es maravillosa sobre lo que está sintiendo la sociedad respecto a la diversidad sexual: el mensaje no es solamente artístico sino que deja un aprendizaje para la comunidad”, señaló.
La funcionaria agradeció “a los que colaboraron y participaron, como también a quiénes creen que esta es la mejor forma para propiciar un ambiente digno para que nuestros jóvenes puedan expresarse”.
Finalmente, anunció que la experiencia se llevará a cabo también en la Escuela Normal “Sargento Cabral” de Abra Pampa durante junio próximo.
Como parte de la actividad en la Escuela Comercial N° 2 “Malvinas Argentinas”, también se llevó a cabo una radio abierta a cargo de estudiantes de la carrera de Comunicación con sede en Humahuaca.
