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El Ministerio de Educación suscribió un convenio de cooperación con la Dirección Provincial de Estadística y Censos en el marco del proyecto denominado “Sistema de Indicadores Sociales y Económicos sobre la Niñez y Adolescencia” (SIISENA).

El proyecto es instrumentado por el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF) y la Dirección Provincial de Estadística y Censos (DIPEC) con el objeto de llevar a cabo un estudio sobre la inversión que se destina a niños y adolescentes en la Provincia de Jujuy.

A través de esta acción, se busca articular sistemas de información entre diferentes organismos productores de datos relacionados con las políticas públicas dirigidas a la infancia y adolescencia, lo que permitirá contar con el sistema DevInfo actuando como tablero de mando para efectuar un monitoreo adecuado, constante y geo-referenciado de información del grupo de referencia.

“El Estado provincial está consustanciado en todos los estamentos con un mejoramiento y expansión de las opciones/oportunidades de desarrollo de la población, y principalmente en el cumplimiento de los derechos de los niños y adolescentes, especialmente en cuanto a la formulación de políticas encaminadas a promover la igualdad y equidad de oportunidades”, expresa el instrumento.

Señala asimismo que el impacto que brindará este software “es sumamente significativo como instrumento de evaluación de la gestión del valor público, permitiendo el análisis de la gestión desde la eficacia, la eficiencia y la relación entre ambas dimensiones, así como la efectividad, la sostenibilidad y la relación entre ambas”.

En su carácter de miembro del Sistema Estadístico Nacional, la DIPEC garantiza la observancia de las normas sobre secreto estadístico y la confidencialidad de la información conforme las disposiciones de la Ley 17622, la disposición INDEC N° 176/99 y la Ley Provincial N° 3317.

El convenio fue suscripto entre la secretaria de Planeamiento del Ministerio de Educación, Fernanda Montenovi, y la directora de la DIPEC, Ana Juárez Orieta.

La Sala Segunda de la Cámara en lo Contencioso Administrativo falló en la acción de amparo impulsada por directivos del Liceo Verbeum Dei y ratificó la validez de la resolución del Ministerio de Educación que dio por caduca la incorporación de ese establecimiento a la enseñanza oficial debido a irregularidades en el funcionamiento del colegio.

La ministra de Educación, Isolda Calsina,  explicó que la Sala Segunda rechazó el amparo y ratificando la validez de la decisión que hemos tomado desde el Ministerio, el colegio va a permanecer entonces sin incorporación a la enseñanza oficial”.

Precisó que en los considerandos del fallo “se tienen en cuenta no sólo las condiciones del edificio que no eran las adecuadas para el dictado de los servicios educativos sino que también se han sopesado otros aspectos vinculados al fondo de la cuestión que se resolvió por el Ministerio”.

La decisión del tribunal –destacó- “ratifica el camino que nosotros le ofrecimos a todos los padres y tutores de los chicos que venían estudiando en ese colegio, en el sentido de garantizarles desde el Estado la continuidad de los estudios”.

Añadió que “sabemos que hay padres afligidos cuyos hijos han cursado pero no pueden tener los títulos rápidamente” y subrayó que “vamos a tratar de brindarles una respuesta lo más rápido posible”. Aclaró la ministra que se necesita la documentación que avale esos estudios y que “esto tiene un proceso de resolución, por lo que le pedimos a los padres que se acerquen a la Dirección de Educación Secundaria donde estamos dando asistencia y contención personalizada a cada niño y joven”.

Finalmente, la ministra afirmó que “estamos cuidando que la educación que se imparte en la Provincia, sea estatal, privada o de gestión social, se haga con ciertos pisos de calidad  por debajo de los cuales no vamos a admitir que se siga trabajando porque ponemos en primer lugar los derechos de los chicos”.

(eldiariony.com)