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El Ministerio de Educación y Deportes de la Nación junto a la cartera educativa provincial lanzaron los Trayectos de Fortalecimiento Pedagógico del Instituto Nacional de Formación Docente, que incluyen el Profesorado para la Educación Secundaria en concurrencia con el título de base, la Certificación Pedagógica para la Educación Secundaria y la Certificación Pedagógica Jurisdiccional para la Educación Secundaria.
 
Se trata de tres propuestas formativas que están dirigidas a docentes de nivel medio en ejercicio y sin la titulación correspondiente. La modalidad de cursada es cursado virtual, con instancias presenciales localizadas en Institutos Superiores de Formación Docente de las jurisdicciones, siendo la pre-inscripción desde el 8 hasta el 15 de febrero de 2017. http://red.infd.edu.ar/articulos/trayectos-de-fortalecimiento-pedagogico/
 
Los Trayectos de Fortalecimiento Pedagógico ofrecen formación continua y actualización didáctico-pedagógica con el objetivo de promover la profesionalización de la docencia en la educación secundaria. Cada uno de ellos propone espacios para la reflexión sobre la práctica y el desarrollo de las capacidades requeridas para una mejor enseñanza.
 
El propósito de esta línea formativa es contribuir al cumplimiento del Objetivo 1, inciso d) del Plan Nacional de Formación Docente (Res. N°286) del Ministerio de Educación y Deportes, que apunta a garantizar la cantidad necesaria de docentes con la titulación requerida.
 
Los destinatarios del Profesorado para la Educación Secundaria son graduados universitarios que dictan asignaturas en concurrencia con su título de base; docentes en ejercicio y con una antigüedad mínima de 3 años frente a cursos de nivel medio en establecimientos del sistema educativo argentino y aquellos que se encuentren a más de 5 años de jubilarse.
 
En tanto, son destinatarios de la Certificación Pedagógica para la Educación Secundaria los docentes de Nivel Primario; técnicos superiores que dictan asignaturas no concurrentes con su título de base; graduados universitarios que dictan asignaturas no concurrentes con su título de base; docentes en ejercicio y con una antigüedad mínima de 3 años frente a cursos de nivel medio en establecimientos del sistema educativo argentino y docentes que se encuentren a más de 5 años de jubilarse.
 
La Certificación Pedagógica Jurisdiccional para la Educación Secundaria, por otro lado, tiene por destinatarios a docentes mayores de 25 años de edad y con título secundario como máximo título alcanzado; docentes en ejercicio y con una antigüedad mínima de 5 años frente a cursos de nivel medio en establecimientos del sistema educativo argentino y docentes que se encuentren a más de 5 años de jubilarse.
 
Para inscribirse en cualquiera de las ofertas de los Trayectos de Fortalecimiento Pedagógico, los docentes deberán dictar en sus aulas algunas de las siguientes asignaturas: Matemática, Historia, Geografía, Lengua, Inglés, Física, Química y Biología.
 
La documentación requerida para el Profesorado para la Educación Secundaria y la Certificación Pedagógica para la Educación Secundaria incluye: fotocopia del DNI; foto 4×4; fotocopia autenticada de los títulos que posee (título secundario en adelante); constancia de ejercicio de la docencia en el nivel medio emitida por la institución donde trabaja y que elegirá en la ficha de inscripción.

Los interesados también deberán presentar certificación de antigüedad en el sistema educativo firmada y sellada por el equipo directivo de la escuela y la Supervisión y asimismo, una carta de compromiso de algún miembro del equipo directivo de la escuela donde se desempeña como docente, que manifieste el acompañamiento durante el trayecto formativo en pos del fortalecimiento pedagógico institucional.

La Dirección de Educación Técnico Profesional del Ministerio de Educación informa que hasta el viernes 10 de febrero se realizarán las inscripciones para el cargo de Tutor/ Facilitador del  “Programa de Alfabetización Laboral”, en las instituciones de Formación Profesional de la Provincia.
La primera instancia constará de la inscripción para Tutor- Facilitador en cada una de las 26 unidades establecidas de formación Profesional de la provincia, en los horarios que las mismas establezcan. Los días y horarios de inscripción se llevarán a cabo en cada una de las sedes hasta el día viernes 10 de febrero. En el momento de inscripción, los postulantes deberán tener conocimiento de las diferentes familias profesionales.

El programa está destinado a jóvenes y adultos mayores de 18 años, desempleados y beneficiarios de los programas sociales. Su propósito es desarrollar estrategias de inclusión social mediante la formación para el trabajo brindando a los participantes herramientas, destrezas, valores como factor de desarrollo personal, social y cultural.

Los requisitos para la Postulación del Tutor/ Facilitador son: Curriculum Vitae sintético orientado a la actividad a la que se postula (con amplia exposición de desempeño en la actividad privada), ser idóneo o docente de la especialidad a la que se postula con menos de 1 año de antigüedad, estar Inscripto en AFIP o inscribirse como monotributista social en el Ministerio de Desarrollo Humano, Experiencia de desempeño en el sector productivo y/o servicios en el área de actividad en el que se postula.

El programa se lleva adelante en el marco de un Convenio entre el Ministerio de Trabajo, Empleo y Seguridad Social de la Nación y el Gobierno de la Provincia de Jujuy a través del Ministerio de Educación en conjunto con la Dirección de Educación Técnico Profesional.
Para más información, los interesados pueden comunicarse al 388-155757127 o enviar un mail a los correos:  detp.jujuy@gmail.com – Estela_elvira@hotmail.com.

Datos de contacto de Centros de Formación Profesional:

https://drive.google.com/file/d/0Bw0nBFzo3qB8WXJ5YkFLNU4ySmM/view

PERFIL DEL TUTOR

El tutor es quien orienta, asesora y acompaña al alumno durante los primeros años del proceso de enseñanza y aprendizaje, con la intención de afianzarlo en su formación integral, haciéndolo responsable de su aprendizaje y formación.
Debe ser un generador de proceso de acompañamiento de los alumnos durante diversos momentos y situaciones vinculadas a su proceso formativo, así como tener un amplio conocimiento sobre la intencionalidad de la enseñanza que  subyace en la modalidad curricular del área disciplinar en la que se efectúa la práctica tutorial.

La tarea del tutor se sostiene desde dos premisas fundamentales: el compromiso de adquirir la capacitación necesaria para la actividad tutorial y el compromiso de mantenerse informado sobre los aspectos institucionales y específicos del estudiante para optimizar su influencia en el desarrollo del alumno.

Asimismo, deben conocer y estar comprometido con la filosofía de la institución, su misión y su proyecto educativo; poseer buenas relaciones interpersonales que faciliten su acercamiento a los estudiantes; conocer y manejar el currículo de las carreras y el perfil académico de las mismas y programas de las asignaturas correspondientes.