La ministra de Educación, Isolda Calsina, adelantó que junto al Gobernador de la Provincia, Gerardo Morales, tomará parte mañana al mediodía en Casa Rosada del acto de Compromiso con la Educación, el que nació durante el mes de febrero en el denominado Acuerdo de Purmamarca.
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Hasta el próximo 15 de julio estará abierta la convocatoria para participar de la tercera edición del Concurso Nacional de Crecimiento de Cristales para colegios secundarios, estatales o privados.
Se encuentra abierta hasta el 29 de julio la recepción de experiencias escolares para la participación en la nueva edición del Premio Presidencial “Escuelas Solidarias” 2016. La convocatoria está dirigida a las escuelas que estén desarrollando experiencias educativas solidarias que integren el aprendizaje académico de los alumnos con el servicio solidario a la comunidad. Pueden participar todas las escuelas de gestión estatal, privada o social, de todos los niveles y modalidades debidamente reconocidas.
Las instituciones de Nivel Superior dependientes del Ministerio de Educación realizarán jornadas institucionales que se centrarán en el análisis de las dimensiones curriculares y organizacionales que posibiliten mejorar las experiencias de aprendizaje, a partir del desarrollo de las capacidades necesarias para el pleno ejercicio de la profesión docente.
La directora de Educación Superior, Natalia García Goyena, explicó que de acuerdo a los cuatro principios que guían las políticas de formación enunciadas en el Plan Nacional de Formación Docente 2016-2021 -la justicia educativa, la valoración de los docentes, la centralidad de las prácticas y la renovación de la enseñanza- la Provincia de Jujuy se propone revisar las prácticas institucionales en torno al acompañamiento a las trayectorias educativas de los estudiantes.
“Es por ello –dijo- que en el marco de las acciones trazadas para el presente ciclo lectivo por el Programa Nacional de Formación Docente Situada Nuestra Escuela, la propuesta para las jornadas institucionales que realizarán las instituciones de Nivel Superior se centrará en el análisis de las dimensiones curriculares y organizacionales que posibiliten mejorar las experiencias de aprendizaje de los estudiantes, a partir del desarrollo de las capacidades necesarias para el pleno ejercicio de la profesión docente”.
La funcionaria adelantó que está previsto el desarrollo a lo largo del presente ciclo lectivo de tres jornadas institucionales en los institutos del nivel.
Para el Período Escolar Común, la jornada institucional se llevará a cabo el miércoles 31 de agosto con el eje “La gestión curricular: la articulación interna de la propuesta formativa. Secuenciación y gradualidad horizontal y vertical, en relación a la priorización de contenidos en cada espacio curricular.
En tanto, el jueves 6 de octubre, el tema a desarrollarse será “La enseñanza como tema institucional: la problematización de las estrategias de enseñanza en el aula de formación a partir de la heterogeneidad. La evaluación como proceso formativo, pertinencia y retroalimentación para el aprendizaje”.
El lunes 7 de noviembre, se abordará el tema “El campo de las prácticas como espacio de aprendizaje, experimentación, reflexión e innovación. La experiencia de las prácticas a lo largo de los trayectos formativos. Procesos de integración entre teoría y práctica”.
Para el Período Escolar Especial, la jornada institucional tendrá lugar el 16 de septiembre sobre “La gestión curricular: la articulación interna de la propuesta formativa. Secuenciación y gradualidad horizontal y vertical, en relación a la priorización de contenidos en cada espacio curricular”.
El 16 de diciembre se abordará “La enseñanza como tema institucional: la problematización de las estrategias de enseñanza en el aula de formación a partir de la heterogeneidad. La evaluación como proceso formativo, pertinencia y retroalimentación para el aprendizaje”.
El 3 de marzo de 2017, se trabajará con el tema “El campo de las prácticas como espacio de aprendizaje, experimentación, reflexión e innovación. La experiencia de las prácticas a lo largo de los trayectos formativos. Procesos de integración entre teoría y práctica”.
La ministra de Educación, Isolda Calsina, recibió este martes a los dirigentes de los gremios docentes, con los que abordaron las demandas salariales del sector para el segundo semestre y las posibilidades de recomposición del Gobierno provincial.
Dando solución a problemas de vieja data, el Ministerio de Educación a través de la Secretaría de Infraestructura Educativa avanza en la obra de refuncionalización del jardín de infantes de la Escuela Nº 430 “Padre Jerónimo Schonfeld” del barrio Norte, que entre otras deficiencias, carecía de espacios adecuados para los pequeños de Nivel Inicial.
El Centro de Investigación y Desarrollo de Materiales Avanzados y Almacenamiento de Energía de Jujuy” (CIDMJu), organismo que trabajará en líneas de desarrollo para la extracción e industrialización del litio en Jujuy, quedó constituido hoy con la participación del Gobierno provincial, el Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET) y la Universidad Nacional de Jujuy (UNJu).
La Secretaría de Equidad Educativa del Ministerio de Educación dictó el taller denominado “Todo está a la distancia de una conversación”, dirigido a supervisores y docentes de la Región III. La iniciativa busca abrir espacios de reflexión en torno a la inteligencia emocional y las situaciones laborales que viven los docentes. (energycouncil.com)
Estudiantes secundarios de Jujuy fueron invitados a presentar proyectos para el concurso “Soluciones para el futuro”, convocatoria patrocinada por la compañía Samsung y la ONG Socialab con la participación del Ministerio de Educación de Jujuy para estimular emprendimientos que solucionen problemas de la comunidad a la que pertenecen los alumnos.
La ministra de Educación Isolda Calsina asistió a las deliberaciones de la 72° Asamblea del Consejo Federal de Educación celebradas en San Miguel de Tucumán, en las que se trataron temas como las buenas prácticas escolares, la Red Federal de los Aprendizajes y cambios en normativas por parte del Instituto Nacional de Enseñanza Tecnológica (INET).