Proyecto “Aprender descubriendo e investigando”

Integrantes: Esp. Nancy Edith Chiliguay; Prof. Dina Susana Vacaflor

Objetivos generales:

A) Capacitación/Formación permanente:

Ofrecer un marco de referencia que posibilite la comprensión de cómo el juego y la investigación pueden ser no sólo un medio para enseñar contenidos sino también un contenido de valor social y cultural para los niños pequeños.

B) Material curricular:

Elaborar material reflexivo y crítico en el que se aporte al docente constructos para analizar su propia práctica en función de la promoción del juego y la investigación.
Enriquecer la enseñanza con material curricular cuyo contenido incluya propuestas lúdicas e investigativas que favorezcan el aprendizaje de contenidos socialmente potentes para los niños pequeños.

C) Sistematización de experiencias:

Construir colectivamente diferentes formatos de juego y propuestas de sala investigativas a partir de la sistematización y socialización de prácticas contextuadas e innovadoras.

Objetivos específicos:

A) Capacitación/Formación permanente:

Capacitar a docentes y directivos de la Región Educativa I, II y V, a partir de la incorporación del juego y la investigación como ejes de la enseñanza en la Educación Inicial en una primera etapa en salas de (5 años).
Incorporar las TIC a la formación permanente, mediante un aula virtual destinada al proyecto “APRENDER DESCUBRIENDO E INVESTIGANDO”, de modo tal, que potencie y facilite una mayor sistematicidad en la formación permanente del Nivel Inicial destinada en esta primera instancia a las salas de (5 años).
Articular instancias de formación presencial, con instancias virtuales que incluyan la reflexión y la producción de propuestas lúdicas e investigativas en las prácticas pedagógicas de la Educación Inicial de las salas (5 años).

B) Material curricular:

Organización, diseño y producción de material impreso del PROYECTO “APRENDER DESCUBRIENDO E INVESTIGANDO” destinado a los docentes y directivos de Educación Inicial en una primera etapa con salas de cinco años.
Selección, organización, diseño de materiales curriculares y de trabajo destinados al aula virtual.

C) Sistematización de experiencias:

Organizar un registro de experiencias lúdicas e investigativas destinadas a niños que asisten a sala de 5 años de las Regiones I, II y V.

Docentes de nivel Inicial de las regiones educativas I, II y V

Realización de encuentros: en la Región I, II y V, con salas de cinco años.
Asesoramiento, acompañamiento y construcción colectiva entre el equipo técnico y los docentes de nivel inicial a cargo de sala de cinco años, presencial y virtual.
Apertura del aula virtual: “APRENDER DESCUBRIENDO E INVESTIGANDO” con la incorporación de tres áreas: formación y actualización, material curricular, sistematización de experiencias, incorporando instancias de foro.
Elaboración y diseño del material de apoyo en torno al proyecto.
Impresión y digitalización del material de apoyo para su distribución e incorporación al aula virtual.

Diseño de posibles modalidades interactivas de trabajo virtual con el material de apoyo como por ejemplo foros, guías de lectura, etc.

Sistematización de experiencias

Búsqueda, recopilación, selección y construcción colectiva de experiencias innovadoras que incorporen el juego y la investigación en la Educación Inicial.
Análisis de experiencias innovadoras para su incorporación en el banco de experiencias destinado a las salas de cinco años.
Elaboración e implementación de encuesta virtual, acerca de la utilización del Banco de experiencias.
Elaboración de una memoria de registros de experiencias pedagógicas de Juego e investigación en la Educación Inicial.
Elaborar un Banco de experiencias destinado a los docentes de nivel inicial, ubicado en el aula virtual del “PROYECTO: APRENDER DESCUBRIENDO E INVESTIGANDO.