La directora de Planificación Evaluación e Información Educativa de la Secretaria de Planeamiento Educativo, Vanessa Humacata, y la referente del área de Calidad Educativa, Mónica Zalazar, realizaron un acercamiento a las diversas escuelas que serán partícipes del Operativo Nacional Aprender en el departamento de Valle Grande.
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La Dirección de Planificación, Evaluación e Información Educativa informó que el 26 de agosto será el último plazo para la presentación de datos por parte de los directores de nivel primario y secundario, a los fines de instrumentar el pago de honorarios por las tareas a cumplir en el Operativo Nacional “Aprender”, que se llevará a cabo el próximo 18 de octubre.
Los datos necesarios son nombre y apellido, fotocopia de DNI, CUIL, el CBU (Código Bancario Unificado) y número de cuenta bancaria, teniendo en cuenta que el Ministerio de Educación y Deporte de la Nación ha previsto hacer efectivos estos honorarios a través del pago nominal a cuenta bancaria, es decir, en forma directa a la cuenta bancaria de los directores.
La documentación solicitada puede ser presentada en forma personal en la Secretaría de Planeamiento (Jorge Newbery Nº 602), escaneada al correo electrónico jujuycalidadeducativa@gmail.com o mediante fotos al Whatsapp 0388-154671959.
La Dirección de Planes, Programas y Proyectos de la Secretaría de Planeamiento Educativo junto a la Dirección de Adicciones de la Secretaría de Salud Mental y Adicciones, realizaron una jornada de formación a supervisores de los niveles inicial, primario y secundario, para brindar herramientas en la implementación de las líneas de trabajo propuestas por el área de prevención en ámbitos educativos de la Secretaría de Programación para la Prevención de la Drogadicción y lucha contra el Narcotráfico (SEDRONAR).
El Área de Gestión Presupuestaria del Ministerio de Educación solicitó a los directivos de los establecimientos de nivel primario y secundario retirar del Departamento de Tesorería, en calle Los Andes N° 118 del barrio Primero de Marzo, las planillas y recibos de sueldos que no retiraron hasta junio de 2016.
El organismo informó que los establecimientos que no retiraron la documentación son: 17; 19; 21; 48; 53; 54; 102; 117; 119; 150; 157; 173; 178; 181; 190; 225; 302; 329; 353; 373; 377; 392; 395; 434; 450; 456; 458; 459; 467; 551 y 802.
Las planillas y recibos pueden retirarse de lunes a viernes de 8 a 12 y de 15 a 19 horas.
Los pequeños que están internados en el Hospital Materno Infantil “Doctor Héctor Quintana” tuvieron este miércoles su festejo con motivo del Día del Niño. Fue una fiesta con payasos, títeres, música y coreografías, organizada por la Coordinación de Educación Hospitalaria y Domiciliaria dependiente del Ministerio de Educación.El Salón Ateneo del nosocomio se convirtió en la colorida pista de un circo por donde desfilaron alumnos de colegios de la modalidad común, con sus canciones y coreografías, para animar a los niños que se encuentran recibiendo atención en el centro de salud.
Los docentes, convertidos en payasos, hadas y animalitos, tuvieron un papel central en la fiesta, junto a sus alumnos, a los padres, médicos y enfermeros.
Un video realizado en el Hospital mostrando las experiencias educativas que la Modalidad desarrolla con los pequeños internados, se proyectó durante el agasajo.
La coordinadora de Educación Hospitalaria y Domiciliaria, Patricia Maidana, destacó el compromiso y entusiasmo puesto por los docentes para que el festejo tuviera el brillo alcanzado y se cumpliera el objetivo de llevar alegría a los niños que padecen problemas de salud y se recuperan en el nosocomio.
El Consejo Directivo Interinstitucional del Centro de Investigación y Desarrollo en materiales avanzados y almacenamiento de energía de Jujuy (CIDMEJu) realizó este viernes su segunda reunión, en la que avanzó en aspectos relacionados con la organización institucional y se presentó una propuesta académica vinculada a las energías renovables.El consejo dio aprobación a su reglamento de funcionamiento interno y avanzó en la normativa para el llamado a concurso del director del organismo, que será una convocatoria con carácter internacional dada la alta especialización que requiere ese perfil.
Asimismo, aprobó una propuesta del decano de la Facultad de Ingeniería de la Universidad Nacional de Jujuy (UNJu), Gustavo Lores, para que el doctor Arnaldo Visintin, representante del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET), sea designado director interino hasta que se llame a concurso el cargo. Al mismo tiempo, se designó a la doctora Victoria Flexer, investigadora de la UNJu, como colaboradora local del doctor Visentin.
Durante la reunión, la Facultad de Ingeniería de la UNJu presentó una diplomatura en Gestión de Energías Renovables que se dictará en esa casa de altos estudios en consonancia con la política de cambio de la matriz energética que impulsa el Gobierno provincial.
También fue parte de las deliberaciones del Consejo la organización del Congreso Internacional del Litio, a realizarse en San Salvador de Jujuy en noviembre próximo, organizado por el Gobierno de la Provincia, la UNJu y dos empresas. La secretaria de Ciencia y Tecnología de Jujuy, Miriam Serrano, destacó que el congreso reunirá en la Provincia de Jujuy a los principales expertos en el tema a nivel mundial.
De la segunda reunión del Consejo tomaron parte el doctor Visintin; el decano de la Facultad de Ingeniería de la UNJu, Gustavo Lores; los representantes del Gobierno provincial, Héctor Simone y Miriam Serrano y José Cordero del CONICET.
Al cabo del encuentro, Simone explicó que la dirección que se le imprime al instituto “sigue la línea de desarrollo que planteó el gobernador Gerardo Morales respecto a inversiones y los trabajos referidos en general a todo lo que es energía renovable”.
Agregó que existe una decisión muy firme del Gobierno provincial en concretar la instalación de una fábrica de baterías de litio o ensamble y una planta solar en Cauchari, que se licitará el próximo 5 de septiembre. Destacó asimismo que obtuvo aprobación del Ministerio de Energía y Minería de la Nación a un proyecto para la fabricación de termotanques solares y una fábrica de paneles solares, emprendimientos que se acoplan con la producción de baterías de litio.
Con la participación de referentes de la Secretaría de Programación para la Prevención de la Drogadicción y lucha contra el Narcotráfico (SEDRONAR), se realizó una jornada de sensibilización a representantes de comunidades educativas para la implementación de los “Estar en Prevención”.
Los “Estar en Prevención” se constituyen en espacios para ejercer una construcción colectiva, a partir de los cuales se propongan miradas diferentes en relación a las problemáticas presentes que atraviesan las prácticas educativas en busca de las herramientas para darles respuesta.
En un sentido, lo hace hacia dentro del espacio institucional, permitiendo romper las barreras que impiden la comunicación y circulación de significados y la construcción de sentidos compartidos, y en otro sentido, lo hace hacia afuera, posibilitando un vínculo con el contexto en el que se inserta la comunidad educativa, dinamizando la interacción entre la institución, las problemáticas y dicho contexto que de algún modo influye o condiciona las prácticas.
La jornada organizada por la Dirección de Planes, Programas y Proyectos de la Secretaría de Planeamiento Educativo, contó con la participación de la coordinadora nacional de Prevención en el Ámbito Educativo de SEDRONAR, Silvia Pisano, la secretaria de Planeamiento Educativo, Fernanda Montenovi, la directora de Planes, Programas y Proyectos, Ana Pantaleón, la responsable provincial del Programa Nacional de Educación y Prevención sobre las adicciones y consumo indebido de drogas, Patricia Morales, representantes del Ministerio de Salud y de las comunidades educativas del colegio Nº 3 “Éxodo Jujeño”, de la Escuela Normal “Eduardo Casanova” de Tilcara y de la Escuela Provincial de Comercio Nº 4 “25 de Febrero” de Libertador General San Martín.
Pisano sostuvo que “se trabajó directamente con representantes de las comunidades educativas seleccionadas para la implementación de la propuesta, con la intención de buscar respuestas a donde no se encontraron antes”.
Destacó que “la idea es trabajar proyectos integrales preventivos, proyectos que se generen desde la comunidad educativa y que se incorporen en el proyecto institucional”.
“El énfasis está puesto, fundamentalmente, en la participación de la comunidad educativa desde un rol protagónico, con el fin de promover la articulación con las redes comunitarias potenciando los recursos presentes en la comunidad y evidenciando sus necesidades”, resaltó Pisano.
Patricia Morales subrayó que “esta es una prueba piloto con la intención de saber lo que va pasando en las escuelas, tener una medida y entender lo que necesita cada una de ellas”.
“Con estas acciones estamos cambiando la visión que se tenía hasta ahora, dando protagonismo esencial a cada una de las comunidades educativas, y de esta manera saber cuáles son las necesidades de cada uno teniendo en cuenta el contexto de cada institución, puntualizó.
El Ministerio de Educación informó hoy que la actividad escolar en todos los niveles y modalidades será normal el próximo lunes 22 de agostoLa aclaración de la cartera se efectuó ante versiones según las cuales regiría asueto el lunes próximo a raíz del desfile del día 23, con motivo de la conmemoración del 204° aniversario del Éxodo Jujeño.
En un comunicado, el Ministerio aclaró que no se ha dictado ningún asueto especial y que la actividad de las escuelas será normal el lunes venidero.
Se realizó el primer encuentro regional en el marco del proyecto “Escuela Lectora y Productora de Textos” que forma parte de la propuesta de la Dirección del Planes, Programas y Proyectos Educativos del Ministerio de Educación. La actividad se desarrolló en instalaciones de la escuela Normal de Libertador General San Martín.
El proyecto tiene como propósito fortalecer las prácticas de enseñanza y aprendizaje de los docentes y de los estudiantes en torno a los procesos en sus diversas modalidades, ciclos y niveles educativos como una tarea articulada, situada e integral que acompañe las distintas instancias de aprendizajes de los niños, adolescentes, jóvenes y adultos durante su trayectoria escolar.
Además convoca, desde una mirada heterogénea y complementaria, a docentes con el objetivo de analizar, reflexionar y generar colectivamente nuevas concepciones acerca de los procesos de comprensión y producción de textos a partir del enfoque sociocultural en diálogo permanente con las prácticas áulicas.
La capacitación dirigida a docentes de nivel inicial, primario y secundario, directivos y supervisores, estuvo a cargo de Noelia Farfán Zamboni, María Eugenia Correa Zeballos, Celia Castillo y Amanda Castro, y contó con el acompañamiento de la directora de Planes, Programas y Proyectos Educativos, Ana Pantaleón.
Durante el encuentro se trabajó con un material de apoyo elaborado a partir de la lectura crítica de distintas corrientes teóricas y registros de experiencias educativas y culturales, que se constituyó como una producción pedagógico-didáctica con el propósito de generar reflexiones, interpelaciones y aportes teóricos y empíricos sobre los procesos de lectura, escritura y producción de textos, es decir, una construcción colectiva gestada en el seno de la triangulación sujeto de aprendizaje-contexto sociocultural educativo-sujeto docente.
Con el propósito de acercar la Nanotecnología a las escuelas, la Secretaría de Ciencia y Tecnología y la Fundación Argentina de Nanotecnología (FAN) coordinaron visitas a las diferentes instituciones educativas, con el objetivo de difundir esta disciplina.Como otras ramas del saber científico-tecnológico, este campo se está forjando a un ritmo acelerado en los laboratorios de todo el mundo, es por eso que mediante las charlas a cargo de los representantes de la FAN, Matías Salemi y Patricia C. Rivas, se propone a los estudiantes participar del concurso, que les dará la posibilidad de convertirse en investigadores por un día en un prestigioso laboratorio del país.
El taller abordó conceptos de nanoconciencias y nanotecnología, con ejemplos que despertaron el interés de los alumnos y docentes participantes. Se debatieron sobre las diferentes formas de aplicar la nanotecnología en las actividades diarias, como así también en productos, procesos y servicios que están a disposición en la sociedad.
Se presentó el concurso “Nanotecnólogos por un día”, que surge como iniciativa de la Fundación Argentina de Nanotecnología y que busca instaurar la temática “nano” en el ámbito de la escuela. El certamen cuenta con tres modalidades de participación: monografía, video y proyecto de desarrollo y aplicación. Los alumnos ganadores tendrán la posibilidad de convertirse en nanotecnólogos por un día, y conocer junto a sus docentes tutores, los laboratorios de alguna institución del país.
Las escuelas participantes fueron: EET Nº 2 “Dr. Horacio Guzman” y EET nº 1 “Cnel. Manuel Alvarez Prado”, ambas de San Pedro de Jujuy, EET nº 1 “Gral. Savio” de Palpalá, EET nº 1 “Escolástico Zegada” y ETP nº 1 “Aristóbulo Vargas Belmonte” en San Salvador de Jujuy, continuando el día de hoy en la EET nº 1 de la ciudad de La Quiaca.
De estos talleres participaron más de 500 alumnos, acompañados de docentes y directivos.
Desde la Secretaría de Ciencia y Tecnología dependiente del Ministerio de Educación, se agradeció a los directivos de los establecimientos, docentes y alumnos por sumarse a cada una de las actividades organizadas desde esta dependencia.
