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El Área de Salud Escolar dependiente de la Secretaría de Equidad Educativa, realizó este viernes una demostración de Reanimación Cardio Pulmonar (RCP) en el Bachillerato Provincial Nº 21 del barrio Mariano Moreno.

El equipo del organismo brindó a docentes y alumnos instrucción en intervenciones de emergencia.

Se trata de una acción prevista en el programa nacional de RCP que se instrumenta  en Jujuy a través del Ministerio de Educación.

Durante todo el año, Salud Escolar llevó a  cabo actividades dirigidas a la toma de conciencia sobre la relevancia de aprender y difundir las técnicas de Reanimación Cardiopulmonar (RCP) básicas con carácter voluntario, altruista, desinteresado y solidario en todas las escuelas de nivel medio de la Provincia. 

La premisa de todo el trabajo instructivo es prevenir las muertes evitables.

Durante 2017, se trabajó en 105 instituciones, capacitándose a 4.892 alumnos y 653 docentes.

En la demostración de RCP, que coincidió con el cierre del término lectivo, estuvieron presentes la directora de la escuela Rosa Sánchez; la jefa de Salud Escolar, Susana Galo, educadores y estudiantes.

La Dirección General de Administración comunicó que habiendo vencido los plazos para la liquidación de haberes de Diciembre 2017 y atento a que quedaron pendientes de regularizar los haberes del personal docente y no docente por distintos motivos, se dispuso que el Área de Recursos Humanos continúe recibiendo expedientes y/o movimientos de altas/bajas y registrando en sistema de Recursos Humanos en forma normal y habitual hasta el 31 de diciembre del corriente “sujeto a complementaria 2017”.

En consecuencia, se informó a todas las instituciones educativas que deberán cumplir con la presentación de la documentación prevista por la normativa para regularizar los haberes adeudados por el Ejercicio 2017.

El Ministerio de Ciencia y Tecnología de la Nación entregará al centro de innovación educativa Infinito por Descubrir de Jujuy un kit didáctico diseñado por el equipo FABRICA. El acto tendrá lugar en la Ciudad Cultural, el 14 de diciembre a las 13 horas.

El 15 de diciembre a las 9,30, en tanto, se hará lo propio con  alumnos de la Escuela Nº 321 “Provincia de Buenos Aires” de San Salvador de Jujuy.

FABRICA es una iniciativa del Ministerio de Ciencia de la Nación para que los referentes del diseño investiguen con tecnología y transformen materiales de descarte en  soluciones innovadoras.
El kit Didáctico fue diseñado para acompañar la enseñanza teórico-práctica del contenido curricular de las escuelas primarias del país.

 Es una iniciativa que busca asimismo transmitir y promover los valores fundamentales para las próximas generaciones, potenciando  capacidades intuitivas en la aplicación del juego con elementos propios de la geometría.

 Cada kit se compone de 125 vínculos de un  material plástico de ingeniería denominado DELRIN, sorbetes de polipropileno y muestras de varillas realizadas con papel de revista; instructivos de uso y armado: guía para el armado del kit con descarte hogareño, una varilla de plástico para crear varillas de papel de revista y tarjeras de referencia para armar distintos poliedros.

El Servicio de Orientación al Adolescente (SOA) dependiente de la Secretaría de Gestión Educativa del Ministerio de Educación, realizó hoy una capacitación a supervisores denominada “Fortalecimiento e Implementación de Estrategias para el Abordaje Integral del Suicidio en el Ámbito Educativo”.

La coordinadora del Servicio de Orientación al Adolescente (SOA), María Gracia Zárate, explicó que la temática del suicidio “nos atraviesa fuertemente en la Provincia” y destacó que la jornada se llevó a cabo a pedido de la Secretaría de Gestión Educativa.

La capacitación estuvo dirigida a supervisores de los niveles primario y secundario, e hizo enfoque en aspectos y dimensiones del comportamiento suicida en la adolescencia.

Además se presentaron los principales factores protectores y de riesgo detrás de este comportamiento, brindando recomendaciones sobre cómo actuar cuando el suicidio se intenta o se comete en la comunidad escolar.

La jornada, que tuvo lugar en el auditorio de OSDE, tuvo por objetivo propiciar espacios de intercambio que permitan problematizar, definir y prevenir el suicidio en las instituciones educativas.

En la apertura estuvo el coordinador de Relaciones Institucionales del Ministerio de Educación, Patricio Mainoli.

La Coordinación de Educación en Contexto de Encierro participó con tres proyectos en el Primer Foro Provincial de Buenas Prácticas Educativas, organizado por la Secretaría de Planeamiento Educativo del Ministerio de Educación.

Unos de los proyectos seleccionados es el denominado “La Huerta da Esperanza”, experiencia dirigida por la docente Magalí Bautista con jóvenes del Centro Socioeducativo de Alto Comedero, que producen plantines de verduras, flores y árboles para entregar a escuelas rurales de la Puna, San Salvador de Jujuy y Unidades Penitenciarias provinciales.

Esta propuesta “nace a partir de la necesidad de generar una nueva perspectiva vida  en los estudiantes de la institución”, explicó la coordinadora de Educación en Contexto de Encierro, Graciela Condorí.

El proyecto, además,  ofrece aprendizajes significativos no sólo sobre las prácticas agrícolas sino en el desarrollo de habilidades vinculadas al trabajo en equipo y la construcción de lazos de solidaridad.

“La Huerta da esperanza” recibió una mención  especial en la convocatoria del Premio Presidencial Escuelas Solidarias 2017.

La Modalidad presentó asimismo en el Primer Foro de Buenas Prácticas el proyecto “Eterno Lanzamiento”, que se instrumenta en la escuela de la Unidad Penitenciaria N°7 con el grupo “Proyección 7” constituido por alumnos del Taller de Música de Instrumentos Andinos a cargo del profesor Jorge Ariel Guari. Esta experiencia educativa logró en primera instancia concretar el sueño de cada uno de los integrantes de Proyección 7, que es la grabación del CD, revalorizando y potenciando de esta manera  la cultura de nuestra provincia. “Eterno Lanzamiento fue un instrumento de vehiculización de emociones, sentimientos, mensajes y esperanzas de cada integrante del grupo, lo cual fortaleció el autodescubrimiento, la libre expresión potenciación de la autoestima y desarrollo humano”, explicó Condorí.

 En el encuentro se hizo conocer además el proyecto “Recetas con sabor a Libertad”, que se implementó en la Unidad Penitenciaria de la Unidad N°1, a cargo de la bibliotecaria Elsa Agostini. El proyecto consistió en que los alumnos escribieran textos a partir de la lectura de una receta de cocina y anécdotas personales. Las producciones se integraron en una antología a publicarse y distribuirse entre los estudiantes.

El Ministerio de Educación informó que los directores de escuelas deberán presentar en sus delegaciones regionales solicitudes de planillas de abono complementarias para los docentes que por razones de servicio deberán seguir concurriendo  a sus escuelas hasta la finalización del período escolar.

Por más información, los directores deben comunicarse con la Sección Abonos de la Dirección de General de Administración, al teléfono 388- 4221365.

Todas las instituciones educativas de nivel secundario de la Región IV realizaron una muestra final de los diferentes talleres que hicieron a través del  Plan de Mejora Institucional (PMI), instrumentado por la Secretaría de Gestión Educativa del Ministerio de Educación.

La responsable pedagógica provincia del programa, Fabiola Genovece, indicó que “se realizó el cierre de las actividades, con la exposición de los trabajos orientados en las diferentes líneas de acción, tendiente a mejorar la calidad de la enseñanza y las trayectorias educativas de los estudiantes”.

En la apertura de la jornada, los alumnos de la Escuela Secundaria Nº 60 interpretaron el Himno Nacional en lenguaje de señas. Luego, docentes, profesionales y estudiantes desplegaron en cada uno de los stands sus propuestas educativas.

“Mostraron a la comunidad lo que se hace dentro de la escuela” remarcó Genovece y señaló que “es la primera vez que se hace la exposición del programa en San Pedro”.

Con el objetivo de mejorar los procesos de gestión institucional y realizar acompañamiento a las trayectorias, la responsable del programa explicó que “realizaron articulación con el nivel Superior, revisaron contenidos de secuencias didácticas con el nivel Primario, trabajaron con la prevención y vida saludable, violencia de género, emprendedorismo, cuidado del medio ambiente, entre otros temas que conforman las líneas de acciones del programa”.

“Tanto la secretaria de Gestión Educativa, Aurora Brajcich como la directora de Nivel Secundario, Silvina Camusso, vistan las escuelas para dar cuenta del trabajo que se está realizando a partir del programa”, agregó.

Acompañaron en el acto, el supervisor de la Región IV, Jorge Acosta; el delegado regional, Jorge Toril, directores y docentes.

La Dirección de Administración del Ministerio de Educación informó que la semana próxima se dará a conocer el cronograma de pago a los tutores del Plan FINES.

El organismo indicó que se redoblaron los esfuerzos para concluir con las liquidaciones correspondientes, con el objeto de poder efectivizar los pagos a la brevedad.

Las modalidades de Educación para Jóvenes y Adultos, Educación Hospitalaria y Educación Intercultural Bilingüe del Ministerio de Educación acordaron acciones en red durante la jornada denominada “Encuentro Inter- Modalidades: Una propuesta de trabajo en redes”.

El encuentro se llevó a cabo en la Escuela Normal Mixta “Juan Ignacio de Gorriti” y también sirvió para socializar las experiencias de cada modalidad.

Asimismo se conformaron grupos de trabajo para el debate y aportes entre equipos técnicos y en el cierre se expusieron las nuevas líneas de acción inter-modalidades.

El encuentro tuvo como propósito promover y sostener una cultura del trabajo colaborativo entre las tres áreas.

La reunión fue encabezada por el coordinador de la modalidad de Jóvenes y Adultos, Julio Alarcón; por el coordinador de Educación Intercultural Bilingüe, Merardo Monne y por la coordinadora de Educación Hospitalaria y Domiciliaria, Patricia Maidana.

“Las tres modalidades mencionadas van a cumplir como tarea mejorar la articulación entre los niveles dentro de la educación obligatoria, especialmente para garantizar la integración de poblaciones que habitan en zonas rurales, en situación de vulnerabilidad social, enfermedades con discapacidades y en contexto de privación de libertad”, dijo Alarcón.

En tanto, Monne explicó que “uno de los temas importantes que se abordaron desde la modalidad fue la pedagogía indígena, partiendo de los conocimientos de las comunidades de la provincia y de Latinoamérica sobre esta temática fundamental para los idóneos y territoriales que intervienen en las escuelas de la Provincia de Jujuy.”

Por su lado, Maidana expresó que la enfermedad “no es un límite, enseñar y aprender es posible, es por esto que vamos a continuar trabajando fuertemente bajo este lema”.

La Resolución N°1787-SGE-2017 emitida por la Secretaría de Gestión Educativa del Ministerio de Educación deja sin efecto la Jornada Institucional prevista para el día 15 de diciembre del corriente año.

La secretaria de Gestión Educativa, Aurora Brajcich, explicó que “se modifica la última jornada institucional, para que se realice el acto de clausura del presente termino lectivo en los niveles de educación Inicial, Primario y Secundario, como está estipulado en el Anuario Escolar”.

Brajcich señaló que se plantea dicha disposición para que “docentes, administrativos y de servicios generales puedan participar en las actividades que se desarrollarán en cada institución educativa, en dicha fecha”.

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