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La Secretaría de Ciencia y Tecnología dependiente del Ministerio de Educación, invita a los docentes del Nivel Primario a participar del Seminario N° VIII denominado, “El problema como eje en la enseñanza de la matemática”.

El encuentro se realizará el día viernes 7 de junio en el NIDO del barrio Cuyaya, ubicado en calle Santa Fe esquina Vélez Sarsfield, en el horario de 8:00 a 12:00 horas y de 14:00 a 18:00 horas, y será dictado por las profesoras Teresa Espinosa e Irene Quadarella, quienes desarrollarán estrategias de enseñanza de la matemática en el aula, con el empleo del enfoque basado en resolución de problemas.

La inscripción se realizará mediante correo electrónico a educacioncientificajujuy@gmail.com enviando datos personales: nombre y apellido, DNI y establecimiento en el que se desempeña.

La actividad cuenta con declaración de interés educativo y no computación de inasistencia en el marco del proyecto de Formación Docente Continua en Ciencia y Tecnología.

El cupo total será de  60 asistentes, 40 para docentes en actividad y 20 para docentes nóveles, lo cual se deberá especificar en el mail de inscripción.

La Dirección de Educación Técnico Profesional del Ministerio de Educación informa que desde el jueves 30 de mayo al lunes 3 de junio se procederá a la inscripción de docentes interesados en cubrir vacantes en escuelas profesionales.

En la Región IV, se cubrirá un cargo en la Escuela Profesional N° 9 “Gregoria Matorras” de La Mendieta, en la especialidad de electrónica básica, con carácter provisional en el turno vespertino; y en el Centro de Formación Profesional N° 1 de San Pedro se cubrirá un cargo en la especialidad de Auxiliar de mantenimiento de motores nafteros, con carácter interino en el turno tarde.

En la Región V, se cubrirá un cargo en la Escuela Profesional N° 11 de Calilegua, en la especialidad de corte y confección, con carácter de reemplazante en el turno tarde; y un cargo en la Escuela de Capacitación Laboral N°615 de Libertador General San Martín, en la especialidad de Auxiliar instalador eléctrico de planta, con carácter provisional en el turno vespertino.

Los postulantes deben presentar, en folio o sobre, fotocopia del documento de identidad; fotocopia de certificados de formación profesional , títulos (debidamente autenticados)y/o certificado de experiencia laboral acreditada relacionada con el sector productivo (original o fotocopia autenticada); antigüedad en docencia y en formación profesional (certificación de servicios) original o fotocopia autenticada; concepto profesional (fotocopia autenticada), declaración jurada ley N° 3416/77  y fotocopia autenticada de los cursos de perfeccionamiento auspiciados por entidades oficiales u obtenidos de una beca en el país o en el extranjero ganada por concurso y declarada de interés provincial.

La documentación debe entregarse en las oficinas de la Dirección de Educación Técnico Profesional, sita en avenida Dr. Ricardo Balbín N°900 esquina Las Alpacas del barrio Chijra en el horario de 8:00 a 13:00.

La convocatoria se enmarca en las resoluciones N° 11346-E/18 y N° 11347-E/18.

El equipo técnico de la Secretaría de Ciencia y Tecnología del Ministerio de Educación de la Provincia brindará un taller de Robótica Educativa en la 1° Jornada de Tecnologías Libres, el día sábado 01 de junio en el horario de 09 a 13 horas, en instalaciones del Hotel de Turismo de la ciudad de Humahuaca.

El taller tiene como propósito brindar contenidos de robótica a aquellos niños y jóvenes, de manera que puedan desarrollar su potencial talento académico. Es por ello que, con la intención de sumar y potenciar la tarea que realizan los docentes de las escuelas de la zona, la Secretaría de Ciencia y Tecnología del Ministerio de Educación destaca el interés de incorporar la programación y la robótica como un medio para descubrir y desarrollar talentos, además de aplicar contenidos de ciencia y tecnología trabajando en la resolución de problemas concretos.

Durante la exposición se profundizará en los objetivos del proyecto, la utilización y análisis de los diferentes componentes del kit de robótica para los participantes.

Conforme a la Circular N° 7 de la Secretaría de Gestión Educativa del Ministerio de Educación de la Provincia, se desarrolló la Jornada Institucional en instituciones de gestión estatal y privada de todos los niveles obligatorios y modalidades.

La jornada tuvo como eje fundamental trabajar sobre la Educación Emocional, los modos de interacción entre docentes y estudiantes, situaciones conversacionales mediadas por textos, como así también en el avance hacia los diferentes estilos, propósitos y registros que recuperan las conversaciones que tienen lugar en el aula.

La secretaria de Gestión Educativa, Silvina Camusso, compartió la tarea con  los docentes de la Escuela Primaria N°51 “Santa Rosa de Lima” y del Centro de Formación Profesional Nº1, junto a la directora de Educación Técnico Profesional, Marta Amarilla.

Durante el encuentro, Camusso indicó que “es bueno desestructurarnos un poco, y por eso trabajamos con la educación emocional, porque tiene ese sentido, buscar nuevas herramientas para mejorar las condiciones en el aula, resignificar los aspectos que tienen que ver con la comunicación y la convivencia cotidiana.”

Por su parte la directora de la Escuela N°51, expresó: “el encuentro que se realizó con la comunidad educativa fue positivo, porque nos permite elaborar acuerdos que llevamos al aula”. Asimismo destacó que “trabajamos en la importancia de la oralidad, y reflexionamos sobre nuestras formas de interactuar conversacionalmente con nuestros alumnos”.

Durante la visita al Centro de Formación Profesional Nº1, los docentes presentaron algunas sugerencias, que fueron escuchadas por Silvina Camusso y Marta Amarrilla. Además el director del centro, Federico Ontiveros, expresó que la actividad “se centró en profundizar los lineamientos para la formación profesional,  y en favorecer las trayectorias escolares y su relación con el mundo del trabajo y el sector socio productivo”.

Finalmente, la directora de Educación Secundaria, María de los Ángeles Gómez informó que en la jornada pudieron trabajar efectivamente en el acompañamiento de la implementación de los diseños curriculares, teniendo en cuenta el contexto de la escuela y el proyecto educativo institucional.  

Se invita al personal que participó del Operativo Aprender 2017, que aún no se presentó a percibir los montos debidos por los servicios prestados, a dirigirse, hasta el 30 de junio, a las oficinas de la Tesorería de la Dirección General de Administración, de lunes a viernes, de 08.00 a 12.00, sita en calle Gaspar Rosso esq Tanco del Barrio Santa Rosa (Ex ENET 2). 

Cabe destacar que, vencido el mencionado plazo, las sumas serán devueltas a Nación, sin posibilidad de cobro posterior.  

La Secretaría de Ciencia y Tecnología del Ministerio de Educación de la Provincia comunica que se amplía la invitación al taller “Cristalografía y Crecimiento de Cristales” para los docentes del área de Ciencias Naturales de todos los niveles que estén interesados en participar de la capacitación.

Las inscripciones al Taller se podrán realizar hasta el día 30 de mayo inclusive y los interesados deben inscribirse vía e-mail al correo educacioncientificajujuy@gmail.com.

La actividad se desarrollará el día viernes 31 de mayo en instalaciones del Nido del barrio Cuyaya (Santa Fe esquina Vélez Sarsfield) de 08 a 12 horas y estará a cargo del doctor Diego Lamas, investigador del CONICET.

La propuesta busca difundir la importancia de la cristalografía en la sociedad a través de la divulgación de las propiedades de los materiales de uso diario y la experimentación simple que puede realizarse en el aula o laboratorio de las escuelas.

(www.lasvegasoms.com)

El área de Ciencia, Tecnología e Innovación Productiva de la Nación avanza en las gestiones que aseguren el correcto funcionamiento de centros e institutos de investigación. En este sentido Miriam Serrano, secretaria de Ciencia y Tecnología del Ministerio de Educación de la provincia destacó que a partir de esta medida “se está dando importancia a la Ciencia y a la Tecnología”.

En este marco, Miriam Serrano explicó que “el incremento de los fondos de financiamiento, tal cual lo informó el ministro de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología de la Nación, Alejandro Finocchiaro, nos permite garantizar el normal funcionamiento de los institutos de los cuales nosotros como Ministerio de Educación somos parte integral”.

Asimismo destacó, que estos avances  “nos van a permitir financiar los proyectos de investigación aprobados y adjudicados, tanto a través de la Agencia Nacional de Promoción de Ciencia y Tecnología y el Consejo Federal de Ciencia y Tecnología (COFECYT) donde nosotros como Secretaría somos autoridad de aplicación”.

En torno a estas medidas, el ministro de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología de la Nación, Alejandro Finocchiaro, indicó que “generamos medidas que impacten positivamente en este sector imprescindible para alcanzar un país próspero y desarrollado. A lo largo del corriente año el incremento presupuestario al Sistema Nacional de Ciencia y Tecnología ha alcanzado los 2.200 millones de pesos”.

Estudiantes de primaria y secundaria de escuelas de gestión estatal de todo el país ya pueden inscribirse en la segunda Maratón Nacional de Programación y Robótica, organizada por el Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología en el marco del Plan Aprender Conectados.  La inscripción es para grupos de tres alumnos, con un docente y un directivo como referentes, y permanecerá abierta hasta el 7 de junio de 2019.

Se trata de una iniciativa de carácter formativo que tiene como objetivo promover y difundir la programación y la robótica, para acompañar su integración curricular en la educación obligatoria de Argentina. Los ganadores recibirán premios que incluyen equipamiento para realizar proyectos de programación y robótica, y viajes de estudio a la Universidad de California, en Estados Unidos. Habrá distinciones especiales para los equipos integrados sólo por mujeres que tengan mejor puntaje en primaria y secundaria, que se enmarcan en  la iniciativa Mujeres Programadoras, de Aprender Conectados.

La Directora Nacional de Innovación Educativa, Florencia Ripani, destacó la importancia de esta convocatoria: «La participación en la Maratón es voluntaria y tiene un fin muy concreto que es aprender creando. En este caso, las chicas y chicos que participan tienen que desarrollar recursos educativos para sus pares, en formato de videojuegos. Esto es clave porque tiene que ver con sus consumo culturales, con algo que les apasiona y dispara el entusiasmo genuino de la comunidad educativa. La motivación crea grandes oportunidades para el aprendizaje”.

Los estudiantes podrán optar por participar en la competencia de programación, cuyo desafío es el desarrollo de videojuegos educativos sobre alfabetización digital, que quedarán a disposición de la comunidad educativa. Quienes se inscriban en el certamen de robótica, elaborarán proyectos asociados a energías renovables. La maratón se organiza a través de una plataforma, que cuenta con tutoriales y material de formación para preparar a docentes y alumnos, y una final presencial.

El Plan Aprender Conectados promueve el uso de tecnologías digitales  como medio para la resolución de problemas relacionados con la vida cotidiana y el desarrollo de habilidades clave para el presente y el futuro.El objetivo es fomentar el trabajo colaborativo y una actitud crítica y creativa en la apropiación de las tecnologías de la información y la comunicación. Las estrategias de promoción de estos saberes fueron formalmente integrados a la educación argentina, a través de la aprobación, en 2018, de los Núcleos Prioritarios de Aprendizaje (NAP) de Educación Digital, Programación y Robótica para alumnas y alumnos de sala de 4 años hasta el final de la secundaria.

La Maratón se realizó por primera vez en 2018, con la participación de más de 2.500 equipos y 7.500 alumnos de todo el país y un impacto altamente positivo. El certamen resultó muy efectivo para promover el aprendizaje de la programación entre los estudiantes y mejorar la capacidad de los docentes para enseñar este campo de conocimiento. Los resultados del análisis de la competencia también sugieren que fue un mecanismo efectivo para reducir la brecha digital, al facilitar la inclusión de género y de sectores de bajos recursos.

Inscripción:  https://maratonprogramacion.educacion.gob.ar/#!/bienvenidos

El lunes 27 de mayo se realizará una nueva Jornada Institucional prevista por el Anuario Escolar, en instituciones educativas de todos los niveles de gestión estatal y privada, motivo por el cual no habrá dictado de clases.

Con agendas de trabajo preparadas para ese fin, la Circular Nº 7-SGE/2019 señala que en esta instancia directivos y docentes  retomarán aspectos vinculados a la comunicación en la escuela, se realizarán ejercicios orientados desde la Educación Emocional en donde cada Nivel de Educación abordará además temáticas que lo enriquecen en un marco teórico y práctico de la Enseñanza.

En esta oportunidad, el Nivel de Educación Inicial profundizará en lo relacionado con el lenguaje y su implicancia en el desarrollo de la comunicación oral, a través de un análisis interpretativo entre el lenguaje, la cognición y el aprendizaje escolar de la comunicación escrita.

El Nivel de Educación Primaria profundizará los modos de interacción entre docentes y estudiantes en situaciones conversacionales mediadas por textos, para avanzar hacia los diferentes estilos, propósitos y registros que recuperan las conversaciones que tienen lugar en el aula.  Este nivel tendrá además la posibilidad de abordar la formación docente en Educación Física.

En cuanto al Nivel de Educación Secundaria, se abordará el Diseño Curricular, a fin de fortalecer su implementación y visualizar puntos de encuentro con la formación docente en desarrollo.