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Durante un viaje de estudio que realizaron alumnos de la Escuela Nº 466 “Nuestra Señora de Fátima” de Fraile Pintado, la ministra Calsina fue sorprendida con una visita inesperada en el Ministerio de Educación.

La delegación de estudiantes de la escuela de Fraile Pintado, acompañados por la docente Miriam del Valle Moreno, viajaron a la ciudad Capital con el propósito de profundizar los conocimientos acerca del Éxodo Jujeño y el importante accionar histórico que el Pueblo Jujeño desempeñó para la construcción y liberación nacional.

Durante el recorrido que realizaban por el parque lineal Xibi Xibi se les ocurrió al grupo pasar a visitar a la ministra a lo que la docente Moreno comentó “vinimos a darle una sorpresa a la ministra, aunque no teníamos cita programada, fuimos bien recibidos y los chicos contentos de haber conocido el Ministerio de Educación y a nuestra máxima autoridad educativa”.

Moreno destacó que “la Escuela “Nuestra Señora de Fátima” es una Escuela Faro, que trabaja en el fortalecimiento de la enseñanza y las trayectorias escolares, con alumnos de mayor vulnerabilidad y menor rendimiento académico, se busca mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje, y a la vez, promover la genuina inclusión de todos”.

Finalmente, la docente contó que, junto a los estudiantes pudieron “conocer la Experiencia del Éxodo Jujeño y lugares como la Casa de Gobierno; hay chicos en la delegación que nunca estuvieron en el Salón de la Bandera y pudieron conocer y recibir explicación de todo. Para nosotras y nuestros niños es una muy buena vivencia; nos vamos felices”.

El Ministerio de Educación informa que desde el día jueves 8 de agosto, se traslada la ubicación de Unidad de Gestión Previsional Docente a calle Gaspar Rosso N° 150.

Dicha decisión se tomó teniendo en cuenta las nuevas ubicaciones de las Áreas de Liquidaciones, Recursos Humanos y Gestión Presupuestaria, con las que todo tramite jubilatorio tiene constante contacto, a fin de facilitar y nuclear los tramites, otorgándoles mayor operatividad.

Los horarios de atención serán los días martes y jueves de 8:00 a 12:00 y de 14:00 a 18:00 horas.

En el marco de las olimpiadas que involucran a instituciones educativas técnicas, docentes y directivos de la modalidad trabajaron con el equipo técnico de la Dirección de Educación Técnico Profesional para planificar las actividades que desarrollarán los estudiantes.

En la jornada se informó la modalidad y forma de organización de las olimpiadas, los criterios de evaluación y fechas estipuladas entre otros temas. Los alumnos podrán participar, dependiendo la especialidad, en las olimpiadas de industria de procesos, química, tecnología de los alimentos; electrónica; computación, programación, informática; producción agropecuaria; Construcciones y Electromecánica.

Durante este periodo los estudiantes, deberán poner a prueba no sólo los conocimientos y capacidades adquiridas a lo largo de su trayectoria formativa, sino también el trabajo en equipo para resolver problemáticas acordes a su campo de estudio.

Las fechas a tener en cuenta para el desarrollo de las olimpiadas están divididas según la especialidad. Electrónica junto a Programación tendrán lugar el 24 y 25 de septiembre, el primer día en cada institución y el segundo en la Escuela Técnica Provincial N°1 “General Aristóbulo Vargas Belmonte”; Construcciones y Electromecánica tendrán su desarrollo el 1 y 2 de octubre, el primer día en cada institución y el segundo en la Escuela Técnica Provincial N°2 “Pofesor Jesús Raúl Salazar “; las instancias de Producción Agropecuaria se llevarán adelante el 8 de octubre en la Escuela Provincial Agrotécnica N°1 de El Brete; finalmente Industria de procesos, química y tecnología de los alimentos se realizará los días 8 y 9 de octubre, el primer día en cada institución y el segundo en la Escuela de Minas “Doctor Horacio Carrillo”.

Podrán participar de las mismas, Todos los estudiantes regulares del último año del segundo ciclo de las especialidades convocadas.

Las instituciones que pasen la instancia jurisdiccional participarán entre octubre y noviembre en las instancias nacionales, las cuales se desarrollarán en Tecnópolis, Ciudad Autónoma de Buenos Aires, excepto Agropecuaria y Química e Industria de Procesos que se realizarán en Misiones.

Las Olimpíadas son encuentros académicos que convocan a alumnos de instituciones técnicas de todo el país y les ofrece  la oportunidad de resolver junto a otros compañeros, situaciones problemáticas propias del campo profesional del técnico y que requieren de la integración de saberes específicos; la búsqueda y procesamiento de información; el análisis crítico; la organización del trabajo; la búsqueda de soluciones creativas, viables y sustentables; además de la toma de decisiones.

A partir del 2 de agosto hasta el 26 de agosto estarán habilitadas las inscripciones para la cuarta edición de los Cursos Autoasistidos y Trayectos Formativos del portal Educ.ar.

En la cuarta edición del 2019 se ponen a disposición una gran variedad de cursos y trayectos para que todos los docentes de la Argentina, de todas las modalidades y niveles, tengan acceso a formación virtual sobre contenidos que giran en torno a la Educación Digital, la Programación y la Robótica.

El inicio del cursado comenzará el 1 de septiembre y se extenderá al 1 de octubre. En esta oportunidad estarán disponibles 29 trayectos formativos y 15 cursos autoasistidos.

Para acceder a los Trayectos Formativos y Cursos Asistidos disponibles ingresa AQUÍ

El Ministerio de Educación invita a docentes y directivos de todos los niveles, de instituciones de gestión estatal, a inscribirse al “Certamen Docentes Innovadores – Aprender Conectados”, propuesta lanzada por el Ministerio de Educación de la Nación y el Plan Aprender Conectados, que distingue proyectos destacados de apropiación creativa de las TIC realizadas por la comunidad educativa.

La convocatoria estará abierta hasta el día jueves 15 de agosto. Los interesados en participar deberán presentar un proyecto pedagógico vigente en la actualidad que esté vinculado a la enseñanza y el aprendizaje de la Educación Digital, la Programación y la Robótica.

Durante la semana del 2 al 6 de septiembre se comunicarán los diez proyectos finalistas que resultaron ganadores. El evento de premiación se realizará durante la última semana de septiembre, momento en el cual los finalistas recibirán un reconocimiento económico según el puesto que obtengan tras el proceso de evaluación.

Los interesados en participar deberán registrarse y compartir el proyecto a través de la plataforma del concurso, donde completarán un formulario ingresando a Docentes Innovadores – Aprender Conectados

¿Qué requisitos debe cumplir el proyecto?

• El proyecto deberá estar vigente y desarrollándose al momento de la presentación en el concurso.
• Cada proyecto podrá ser presentado de forma individual o grupal por uno o más docentes, con el aval de la escuela en donde se desarrolla.
• Los proyectos y docentes que ya hayan participado en ediciones anteriores de Docentes Innovadores podrán inscribirse siempre que no hayan sido ganadores y reúnan los requisitos y condiciones del concurso.

¿Cómo se eligen los ganadores?

Para la selección de los 10 proyectos ganadores se valorará:

Evidencias: incluye variedad de registros multimediales y documentales (imágenes, audios, videos, enlaces a páginas propias) que den cuenta del proceso desarrollado.

Productos: muestra de productos realizados por los alumnos.

Uso adecuado de recursos TIC: selecciona, usa e involucra recursos TIC en forma relevante, con sentido y bien integrados a la secuencia didáctica propuesta.

Creatividad y originalidad: la propuesta es creativa e innovadora para el contexto descripto. Muestra caminos originales, alternativos o poco transitados y busca otras formas de hacer las cosas.

Articulación: integra los propósitos didácticos, la metodología y el uso de recursos tecnológicos en su diseño.

Aprendizajes significativos: favorece la construcción de aprendizajes significativos para los protagonistas, con un enfoque abierto y participativo, colocándolos en el centro del proceso.

Apropiación docente: da cuenta de una apropiación significativa de las TIC por parte de los docentes involucrados, a través de su uso para el trabajo colaborativo, como entorno, la elaboración de materiales, formas de seguimiento y de difusión.

Diagnóstico y pertinencia: describe, atiende y se compromete con necesidades, problemas, situaciones institucionales o de la comunidad educativa a la que pertenece.

Organización y etapas: la experiencia está contada en forma clara, incluye propósitos y un camino para lograrlos. Indica lo que deseaban hacer, cómo, etapas, actores, tiempos, tareas y recursos.

Proyección: la experiencia podría ser replicada por otras escuelas, sirve de inspiración y muestra caminos posibles de implementación similar.

El Área de Educación Digital, dependiente de la Secretaría de Innovación y Calidad Educativa del Ministerio de Educación, informa que ya se encuentra habilitada la inscripción para la capacitación docente “ABBY en 5 pasos: documentos PDF a Word” que se desarrollará en tres encuentros presenciales.

A partir de las demandas planteadas por docentes, el Área de Educación Digital realizará tres encuentros presenciales de capacitación en el uso de la herramienta Abby Fine Reader, una aplicación que les permitirá editar fácilmente documentos en PDF que habitualmente descargan o emplean para sus trabajos o presentaciones con el objetivo de facilitar y optimizar los tiempos de producción

A través de ABBY en 5 pasos, los docentes asistentes aprenderán como realizar la digitalización de documentos PDF a Word para su posterior edición, las características de la herramienta y los entornos de la aplicación.

Los encuentros se realizarán los días 14, 21 y 28 de agosto en el horario de 9:00 a 13:00 horas en las instalaciones del Área de Educación Digital ubicada en Avenida Almirante Brown N° 865

Para inscripciones y más información comunicarse al teléfono habilitado del Área de Educación 0388 – 4046179

El Ministerio de Educación invita a docentes, estudiantes y comunidad en general a conocer y explorar las diversas propuestas tecnológicas que se expondrán en la cuarta edición de Jornadas Tecnológicas del Programa de Innovación y Tecnología de Ledesma.

Por tercer año consecutivo, el Ministerio de Educación colabora con las Jornadas Tecnológicas de Ledesma con diversas actividades que permiten a sus visitantes acceder a nuevos conocimientos que innovan e incluyen a la tecnología como eje temático.

En esta oportunidad, la Secretaría de Ciencia y Tecnología podrá a disposición del público visitante proyectos escolares exitosos de desarrollo y vinculación tecnológica, a la vez brindarán capacitaciones a docentes a través de charlas breves y talleres cortos de matemática y robótica.

Por su parte, Infinito por Descubrir, ofrecerá actividades dinámicas para aprender a través de los cuatro laboratorios que desarrolla el Centro de Innovación: “Mundo Microscópico” en Ciencias, “Conviértete en DJ” del laboratorio de Sonido, “Estación Stop Motion” de Multimedia y desde el laboratorio de Fabricación “Desafío Robots”.

Cabe destacar que, el Programa de Innovación y Tecnología, ofrecerá una gran variedad de stands entre ellos; Impresión, Lápiz y Diseño 3D Sculptris, Sensores Industriales con Arduino, Proyectos Scratch – Arduino. También formarán parte de las Jornadas Tecnológicas la Universidad Católica de Santiago de Estero, el IES Nº 7 “Populorum Progressio” y la empresa RobotGroup.

La actividad se desarrollará en el Centro de Visitantes Ledesma los días miércoles 7 y jueves 8 de agosto de 9:00 a 12:00 horas; por la tarde a partir de las 15:00 hasta las 18:00 horas.

El Plan de Finalización de Estudios Secundarios (Plan FinEs), dependiente de la Coordinación de Educación para Jóvenes y Adultos del Ministerio de Educación de la provincia, informa a toda la comunidad e interesados en cursar y rendir a través de la Línea Deudores (Línea 1) de esta oferta educativa los Espacios Disciplinares adeudados, que las preinscripciones se realizarán en las cinco regiones educativas.

Las preinscripciones en San Salvador de Jujuy, iniciarán a partir del día Lunes 5 hasta el día Viernes 9 del corriente mes en las oficinas de la Coordinación de Educación para Jóvenes y Adultos, ubicada en calle Las Heras 884 – B° 1 de marzo en el horario de 8:00 a 12:00 y 14:00 a 18:00.

En el interior de la provincia se desarrollarán en cada Sede del Plan, la semana del 12 al 16 de agosto

Los requisitos son:

• Ser promoción 2014 o de años anteriores.

• De planes de estudios de más de tres (3) años.

• Copia de Libro Matriz o en su defecto constancia de materias adeudadas con año de egreso

Cualquier consulta o inquietud puede comunicarse al tel. 4258509 o a la dirección de correo electrónico planfinesjujuy@gmail.com

En el marco del Plan Nacional Aprender Matemática dependiente del Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología de la Nación, implementada en la Provincia a través de los dispositivos del programa de Formación Docente Situada, se desarrolló el segundo encuentro de formación a docentes del área de matemática de 1° y 2° año del nivel Secundario y maestros de 4° y 5° grado de nivel Primario.

La formación en servicio, propone reflexionar y analizar la metodología de enseñanza utilizada por los docentes a la hora de enseñar matemática para promover mejoras en el aprendizaje y construir conocimiento matemático.

En referencia a los propósitos planteados en el nivel Primario, Natalia Quiroga, referente provincial del Plan Aprender Matemática, explicó que “los propósitos giraron en torno a significar la relación de orden en las fracciones a partir de su relación con la magnitud tiempo, y a rediseñar una situación de aprendizaje contemplando la diversidad de argumentos y estrategias en la construcción del conocimiento”.

Mientras que en el nivel Secundario, manifestó que “se desarrollaron las capacidades de inferir a través de la resolución de problemas y reflexionar sobre las probabilidades resignificando el cálculo de ese objeto matemático”.

Por último, destacó que “durante el mes de agosto el equipo técnico del programa, llevará a cabo visitas a las escuelas donde el formador trabajará en forma conjunta con el docente en el aula, con el propósito de acompañar en terreno y articular el marco teórico con la práctica pedagógica”.

“Los encuentros continuarán durante el mes de septiembre, octubre y noviembre del presente ciclo lectivo”, finalizó.