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Con gran
participación de docentes de Educación Primaria, de las cinco regiones
educativas, se desarrolló la segunda jornada del curso denominado “Escuelas
Promotoras de Salud Bucal”, enmarcado en el proyecto de Salud Bucal Escolar:
Prevención, Profilaxis y Atención Odontológica, a cargo del equipo técnico de
la Dirección de Salud Escolar del Ministerio de Educación y del Círculo
Odontológico de la Provincia.

El acto de apertura
estuvo a cargo del gerente del Circulo Odontológico, Gustavo Farfán, destacando
el trabajo en conjunto que se realiza con el Ministerio de Educación para
llevar la prevención bucal a todas las escuelas de la provincia.

A continuación,
miembros del equipo técnico de la Dirección de Salud Escolar, hizo la
presentación del curso explicando la metodología de la capacitación y
detallando la propuesta de intervención áulica.

Los contenidos
expuestos fueron, boca sana patologías más frecuentes, nociones sobre evolución
del crecimiento, etiopatogenia de las enfermedades bucales, malos hábitos
orales, caries de temprana edad, terapia preventiva, técnica del cepillado y
técnica de colocación de selladores.

También disertaron
sobre la temática de alimentación saludable; la diferencia entre alimentación y
nutrición; la importancia de la actividad física y las diez recomendaciones
básicas e implementación de kioscos saludables.

La directora de Salud Escolar, Susana Galo, destacó la gran convocatoria de docentes que tuvo el curso, destacando que la jornada tiene como objetivo que la temática pueda transmitirse a los estudiantes de todas las regiones educativas de la provincia.

(Alprazolam)

La secretaria de Infraestructura Educativa del Ministerio de Educación, Liliana Giménez, encabezó la apertura de ofertas, en el marco de la licitación pública nacional convocada por el Ministerio de Educación, con el objetivo de adquirir mobiliario destinado a Escuelas Rurales de Jujuy.

Al respecto, Liliana Giménez, destacó que el equipamiento destinado a las escuelas rurales de la provincia cuenta con “sillas, mesas, armarios, conjunto de comedor, de biblioteca y demás recursos para escuelas rurales”. Asimismo destacó que “son financiados por el Programa de Mejoramiento de la Educación Rural (PROMER).”.

Por otra parte, explicó que “una vez que se abren los sobres se elige, ítem por ítem, quien y con qué oferta gana y se procede al periodo de entrega”. Además remarcó que “dentro de un mes estamos recibiendo los equipamientos”.

La presente licitación cuenta con un presupuesto oficial que asciende a la suma de $ 8.148.897,41. y se presentaron las empresas TAMECAS S.R.L; LM AMOBLAMIENTOS SRL; EDUCANDO SRL y  RAUL E. MONACO S.A.

Alumnas de Colegio N° 1 “Domingo Faustino Sarmiento” de Palpalá, resultaron finalistas en la 2º Maratón Nacional de Robótica y Programación, organizada por la Dirección Nacional de Innovación Educativa, en el marco del plan «Aprender Conectados» del Ministerio de Educación de la Nación.

Cabe destacar que las instancias estuvieron destinadas a estudiantes de primaria y secundaria de escuelas de gestión estatal de todo el país, con el objetivo de fomentar el trabajo colaborativo y una actitud crítica y creativa en la apropiación de las tecnologías de la información y la comunicación, a través de un carácter formativo en el que participaron equipos de tres estudiantes acompañados por un docente.

En este sentido, el equipo jujeño denominado “ROBOTIKAS”, el cual está integrado por las estudiantes: Brisa Abracaite de 2º 5da, Laura Gerani de 2º 2da y Mariana Bautista de 2º 4ta, con el acompañamiento del Profesor de Tecnología, Carlos Fabián Ramos, clasificó en la categoría Secundaria Ciclo Básico, la cual tendrá lugar el 18 de Septiembre, en la Ciudad de Buenos Aires.

Con respecto al proyecto, el profesor Fabián Ramos, explicó que “se creó un sistema de control de temperatura– climatizador- que tiene como objetivo crear un ambiente artificial óptimo para el crecimiento de semillas en almácigo o plantines, con la expectativa de que se complemente con otros sistemas de riego automático existente en la escuela”.

En relación al trabajo realizado por las alumnas, la directora del Colegio Nº1, Graciela Gonzalvez, destacó que “fue admirable el interés que mostraron nuestras estudiantes, porque pudimos ver la responsabilidad y la dedicación que tuvieron para capacitarse en áreas de programación y agropecuaria, y llevar adelante el proyecto”.

Al finalizar, las alumnas indicaron que “estamos muy sorprendidas y felices, y en esta segunda instancia nos preparamos para ir mejorando nuestro proyecto”.

El Ministerio de Educación, a través de la Coordinación de Educación para Jóvenes y Adultos, informa a estudiantes deudores de materias de los siguientes espacios curriculares: Inglés, Sociología, Filosofía, Psicología, Lógica, Teoría y Gestión de las Organizaciones, que se encuentran vacantes para las inscripciones en la sede de Plan FinEs (Plan de Finalización de Estudios Secundarios) del Secundario N°32 de Alto Comedero.

Las inscripciones se realizarán a partir del día martes 10 hasta el viernes 13 de septiembre, en las oficinas del Plan FinEs de la Coordinación de Educación para Jóvenes y Adultos, ubicada en calle Las Heras N° 884, en el horario de 8:00 a 19:00 horas.

La Secretaría de Equidad Educativa del Ministerio de Educación, a través de la Dirección de Salud Escolar, desarrolló talleres de sensibilización para 200 estudiantes secundarios, en el marco del proyecto “Ama tu vida” en las localidades del interior de la Provincia.

Durante el mes de agosto y la primera semana de septiembre, participaron de los talleres del Proyecto “Ama tu vida”, 200 estudiantes de primer año del nivel Secundario que cursan en los establecimientos educativos de las localidades de Las Pampitas, Puesto Viejo y Aguas Calientes del departamento de El Carmen y en El piquete del departamento de Santa Bárbara.

En esta oportunidad participaron de la propuesta el Colegio Secundario Nº 38, el Colegio Bachillerato Provincial Nº 20, Colegio Bachillerato Provincial Nº 14 “Juan Minetti” y la Escuela Provincial Agrotécnica N°2 “Ingeniero Carlos Snopek”.

La responsable de la Dirección de Salud Escolar, Susana Galo, destacó que “el proyecto “Ama tu vida” se hizo posible a través de jornadas de sensibilización en coordinación con las autoridades de las escuelas de nivel Secundario de la región educativa III y IV”.

Los talleres de sensibilización se desarrollan a través de prácticas participativas y activas de los estudiantes que contribuyen a construir un clima de confianza y respeto, invitando a la reflexión sobre el autoconocimiento, empatía, comunicación asertiva, relaciones interpersonales, solución de problemas y conflictos, pensamiento crítico, pensamiento creativo, toma de decisiones, manejo de emociones y sentimientos, manejo de tensiones y estrés.

Con el propósito de actualizar mejorar los procesos de enseñanzas y la calidad de las trayectorias formativas, más de 70 docentes de la modalidad Técnico Profesional iniciaron el “Curso de Formación inicial para Instructores de Formación Profesional”.

Al curso asisten docentes de todas las instituciones de Formación Profesional de la provincia, quienes una vez egresados, podrán promover en los alumnos el desarrollo de capacidades específicas para el desempeño del rol laboral y capacidades vinculadas con el autoaprendizaje, entre otras herramientas.

Este espacio de formación es impulsado por el Ministerio de Educación a través de la Dirección de Educación Técnico Profesional, con el propósito de fortalecer la calidad educativa, el ámbito de la Formación Profesional y jerarquizar la acción educativa especifica de la modalidad.

Entre las temáticas que se desarrollan en el curso, se destacan, La Organización institucional de la Formación Profesional, La enseñanza en la formación profesional, Práctica de enseñanza en la Formación Profesional y Aproximación al sector socioproductivo, entre otros temas.

La importancia del curso recae en que promueve espacios de reflexión, análisis y revisión de la práctica educativa, aportando nuevos marcos teóricos para el desarrollo de estrategias de mejoramiento continuo de las propuestas formativas.

En el marco del Certamen Provincial, en el que participaron más de 100 jóvenes y Adultos Mayores de toda la provincia, estudiantes del Bachillerato Provincial Nº 17 “Gral. Manuel Belgrano” de San Antonio y del Secundario de Arte Nº 30 de la localidad de Casira, resultaron ganadores, con sus proyectos institucionales, en las instancias provinciales y premiados con un viaje a Mar del Plata, entre el 4 al 9 de Octubre.

Cabe destacar que el concurso Provincial, es el resultado de un trabajo realizado por el Gobierno de la Provincia de Jujuy, en conjunto con los ministerios de Educación, de Cultura y Turismo y de Desarrollo Humano; con el objetivo de promover la educación de calidad y lograr que los jóvenes tengan un espacio para mostrar su talento y creatividad a través del arte, este año se presentó bajo el lema “Somos Pachamama”.

En relación a los alumnos premiados, los del Bachillerato Nº17 obtuvieron el primer premio en la categoría teatro, con la presentación de la obra teatral denominada “Peña el abra”, mientras que los estudiantes del Secundario Nº 30 de la localidad de Casira, fueron premiados en la categoría conjunto musical.

Al respecto de la obra teatral “Peña el abra”, el profesor de teatro del Bachillerato Nº 17 y director de la obra, Natalio Bognani, señaló que “la idea surgió de una técnica de improvisación teatral, se determino el tema y a partir de allí se fueron construyendo los personajes y poniendo en juego las ocurrencias de los actores”.

Asimismo, expresó que “los alumnos pudieron evidenciar en la obra, las tradiciones de Jujuy, y en especial las de San Antonio”.

En este sentido, la Secretaria de Gestión Educativa del Ministerio de Educación, Silvina Camusso hizo oportuno el momento, para saludar y felicitar a los estudiantes, y a la comunidad educativa por acompañarlos y motivarlos a expresarse a través del arte.

El grupo teatral del Bachillerato Nº17, denominada “Suspiros”, está integrada por Milagros Torres, Nadia Silvina Cayo, Claudio Martin Ignacio Ortega, Liliana Ayelen Alarcón, con la asistencia Técnica de Mayra Micaela Florencia Segovia y Sebastián Emanuel Sivila”. Y desde el Colegio Secundario de Artes Nº 30, contó con la participación de los alumnos; Cruz Erik Gonzalo, Cruz Elber Manuel, Flores Michael Alejandro, Cruz Joel Alexander, Cruz Fabián Gustavo y Vázquez José Valentín.

En las instalaciones de la Secretaría de Innovación y Calidad Educativa, la Coordinación de Educación de Jóvenes y Adultos realizó la presentación de la versión preliminar del Diseño Curricular de Educación Secundaria de Jóvenes y Adultos, a cargo del Equipo Técnico de la Coordinación.

De la jornada participaron la secretaria de Innovación y Calidad Educativa, Natalia García Goyena; la directora de Planeamiento Educativo, Guadalupe Bravo Almonacid; el coordinador de Educación para Jóvenes y Adultos, Julio Alarcón; la directora de Educación Secundaria, María de los Ángeles Gómez, el supervisor general de Educación Secundaria Juan Carlos Sánchez y equipos técnico-pedagógicos.

Para seguir aportando más calidad educativa, la idea central de la jornada, fue debatir acerca de la realidad de la Educación de los Jóvenes y Adultos de la Provincia, conocer datos estadísticos, definir lineamientos específicos y aportes, que permitan establecer parámetros claros para la implementación de un nuevo diseño curricular, que regule los contenidos modulares y los nuevos enfoques de la modalidad, dando cumplimiento a las políticas educativas prioritarias de la jurisdicción.

Las acciones continuaron con un encuentro en el que participó el equipo del Departamento de Títulos, Legalizaciones, Equivalencias y Certificaciones de Estudios de la Provincia, en donde acordaron diferentes criterios normativos, y posicionamientos de cara a la aprobación del Diseño Curricular para Jóvenes y Adultos.

En el marco del Plan Nacional Aprender Matemática dependiente del Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología de la Nación, implementada en la Provincia a través de los dispositivos del programa de Formación Docente Situada, continúan las instancias de formación a docentes del área de matemática de 1° y 2° año del nivel Secundario y maestros de 4° y 5° grado de nivel Primario.

En esta oportunidad, el equipo técnico del programa, trabajó en forma conjunta con el docente y los estudiantes, con el propósito de optimizar la calidad educativa, acompañar en terreno y articular el marco teórico con la práctica pedagógica.

En referencia a las acciones llevadas a cabo, Natalia Quiroga, referente provincial del Plan Aprender Matemática, explicó que “en esta oportunidad, las acciones del encuentro estuvieron destinadas a incorporar el uso de las Tics”.

En cuanto al trabajo de los docentes del nivel Secundario de Región IV- San Pedro, señaló que “pudieron profundizar en los saberes digitales en el área de matemáticas, e implementar como en todas las regiones el uso de distintos programas como Word y Excel, para abordar estadísticas”.

Mientras que en el nivel Primario, la formación tuvo como eje principal “abordar la interpretación de gráficos de circular al de barra, para desarrollar la capacidad de inferir”, agregó.

Por último, indicó que “en ambos niveles tanto primaria como secundaria, articulan con Formación Situada para abordar la evaluación procesual y acuerdos didácticos como estrategia fundamental de formación docente continua”.