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El Servicio de Acompañamiento Escolar (SAE), del Ministerio de Educación,  continúa con las acciones previstas en el Anuario Escolar 2109, desarrollándose en esta oportunidad la línea de acción denominada «Encuentro Provincial para el abordaje de la temática de Responsabilidad Civil en las instituciones escolares”.

En el encuentro, Sandra Correa, coordinadora de SAE, manifestó: «estamos respondiendo a una capacitación en formato seminario-taller, con una temática puntual, que es la responsabilidad civil, de nuestros directivos y docentes en las escuelas.»

«Nuestros directivos, supervisores, docentes están ocupándose de generar herramientas, que deben ser sostenidas en las instituciones, cada vez que aparece un conflicto, para propiciar la convivencia, los buenos hábitos, la escucha activa, los escenarios, para poder vivir de una mejor manera. El Ministerio entiende que debemos generar herramientas que tiendan a sostener una buena convivencia y  promover  un buen pasar de nuestros niños y adolescentes en las escuelas.», detalló Correa.

El encuentro estuvo destinado, en la primera etapa de trabajo, a directivos y/o referentes con facultades de gestión y de decisión institucional de todas las escuelas de nivel primario y secundario de las regiones I y II e instituciones de nivel Primario y Secundario de región III, en las que haya intervenido este servicio.

Los objetivos de la jornada apuntan a contextualizar la responsabilidad civil y sus implicancias para poder, desde este marco, avanzar sobre la realidad escolar para comprenderla y actuar a conciencia sobre ella. Reflexionar acerca de las consecuencias que provocan tanto las acciones como las omisiones de los agentes educativos en el desarrollo de su tarea cotidiana, comprendiendo el concepto de cuidado y de prevención en los espacios educativos.                                                                                                                                           
Y generar espacios de reflexión y análisis para abordar situaciones concretas que se viven en los contextos institucionales con el objeto de desarrollar alternativas de solución a partir de criterios pertinentes que posibiliten canalizar acciones por las vías adecuadas.

Acercar al docente herramientas tanto teóricas como prácticas que serán de utilidad al momento de tomar decisiones en su cotidianeidad áulica e institucional.

Se realizó la IV Jornada de capacitación denominada «Promoción de la Salud Laboral en Contextos Educativos» destinada a docentes de nivel primario del departamento de El Carmen, instrumentado por la dirección de Salud Escolar dependiente del Ministerio de Educación de la Provincia.

La actividad se desarrolló  en la escuela primaria  N° 6 Joaquín Carrillo de esa Localidad y contó con la presencia de 80 docentes.

La propuesta formativa abarcó aspectos que propiciaron instancias de información y reflexión sobre distintas enfermedades laborales profesionales y capacidades psicosociales que eviten el estrés laboral.

Los contenidos desarrollados estuvieron vinculados con la promoción de la salud integral de los actores educativos en escenarios complejos; el análisis de riesgo y gestión de la prevención en el ámbito educativo; técnicas y procedimientos de RCP; actividad física y salud mental en los trabajadores de la educación; las patologías y problemas laborales frecuentes en los agentes educativos; la voz en la docencia como herramienta de trabajo y salud laboral derecho del trabajo y seguridad social.

Disertaron  diferentes profesionales como el director Provincial de Higiene y Seguridad en el Trabajo, Juan Daniel Rojas y  Pablo Rodríguez del Colegio de Abogados, entre otros.

El Ministerio de Educación, a través de la Dirección de Bienestar Estudiantil y Docente, convoca a directores de las instituciones educativas de Educación Inicial, Primario y Secundario a agilizar los trámites para regularizar las cooperadoras escolares y obtener la personería jurídica. El objetivo principal de esta acción es conformar el Registro Único de Cooperadoras Escolares de la provincia de Jujuy.

El programa Cooperadoras Escolares, ofrece a los directores asesoramiento y colaboración en los circuitos administrativos, a fin de que las cooperadoras logren contar con la personería jurídica que permitirá garantizar la transparencia de los ingresos y egresos de los fondos en miras de la constitución de un registro único. 

Hasta el momento, se realizaron 265 reuniones con representantes de los diferentes establecimientos. Se han escuchado inquietudes y problemáticas que atraviesan a la comunidad escolar, en cuanto a la constitución de las cooperadoras facilitando los procesos administrativos.

La directora de Bienestar Estudiantil y Docente, Ana Pantaleón, remarcó que “es preciso e importante que todas las escuelas cuenten con la personería jurídica en sus cooperadoras” y agregó que “el aporte de cada padre, madre y tutor como socio activo de ese órgano le otorga la posibilidad de formar parte de la comisión”.

Los directores deberán concurrir, para solicitar turno de atención, a la Dirección de Bienestar Estudiantil y Docente sito en calle Bariloche N° 40 en Barrio Norte o comunicarse con el teléfono 388-154580970.

250 alumnos de Educación Primaria participaron de la instancia preliminar zonal capital de los Juegos Escolares e Intercolegiales en la pista del Regimiento 20, instrumentado por el área de Deporte y Educación Física del Ministerio de Educación.

De la jornada participó la secretaria de Equidad Educativa, Fernanda Montenovi, quien destacó el valioso entusiasmo que “le ponen los niños y los docentes por estas hermosas competencias deportivas”. 

Por su parte, Luis Lobo responsable del Área remarco, que “es importante que los niños y jóvenes realicen  actividades físicas, porque en éstos juegos tendrán la posibilidad de conocer otros deportes. Asimismo, señaló que con estas actividades “podemos contenerlos y evitar que caigan en los flagelos de la drogadicción y el alcoholismo.”

Además, señaló que “el objetivo es, incentivar a los niños y jóvenes de las escuelas de la Provincia a realizar actividades físicas creando en ellos el hábito del entrenamiento, para que crezcan fuertes, sanos y saludables sacándolos del sedentarismo”.

Cabe destacar que los ganadores de las instancias preliminares zonales competirán en el certamen final provincial. 

Se realizó el Seminario denominado “Perspectivas y Prácticas para la Educación Inclusiva” destinado a directores y docentes de instituciones de nivel Primario que se encuentran transitando trayectorias inclusivas; instituciones de Educación Especial y estudiantes del IES N º 3 del Profesorado de Educación Primaria, el mismo esta instrumentado por el Servicio de Acompañamiento Escolar (SAE)  junto a Departamento de Educación Especial del Ministerio de Educación de la Provincia.

De acuerdo a las actividades pautadas por Anuario Escolar, Sandra Correa, coordinadora de SAE, indicó que “la referencia del tema de hoy tiene que ver con perspectivas y prácticas de la educación inclusiva en el contexto del nivel primario, sobre todo teniendo en cuenta las experiencias y las demandas que están surgiendo permanentemente en nuestro sistema escolar”.

En este sentido explicó que se trabajó sobre “lo que es incluir y esta inclusión en la perspectiva de la realidad”. Asimismo se brindaron herramientas que necesita el docente en las aulas y en las instituciones para poder abordar la inclusión.

 “Jujuy ha empezado un camino de construcción que es colectiva, que se lleva a cabo con capacitaciones, brindando espacios para compartir ponencias, lo cual es importante, porque generalmente no hay un espacio común para las puestas de estas prácticas educativas que serán el reflejo de las experiencias que vienen viviendo estas escuelas”, indicó Correa

El Seminario tuvo como base fundamental la “Actualización Docente”, como una instancia favorecedora y enriquecedora del trabajo pedagógico, observando que parte de la clave es la sensibilización, humanización y respeto hacia los nuevos conocimientos que deben poseer para lograr avances importantes en el trayecto, siendo necesaria la información que se pueda brindar, para que conozcan acerca de la institución y de los niños de hoy.

Este proyecto de Educación Inclusiva apunta al propósito de una política educativa provincial, que implica acompañamiento y fortalecimiento en la continuidad de las trayectorias escolares de los estudiantes.

El  Ministerio de Educación de la Provincia, a través de la Dirección de Salud Escolar, dictó talleres de sensibilización destinada a 321 estudiantes de Educación Secundaria, durante los meses de abril y mayo, en el  marco del Proyecto “Ama tu Vida”.

Las acciones se llevaron a cabo en  nueve instituciones educativas de las localidades de San Salvador de Jujuy, Volcán, Purmamarca, Maimará, Hornillos, Hipólito Irigoyen; pertenecientes al Departamento de Dr. Manuel Belgrano, Tumbaya, Tilcara y Humahuaca.

La responsable de la Dirección de Salud Escolar dependiente de la Secretaría de Equidad Educativa, Susana Galo, destacó que  el proyecto “Ama tu Vida” se hizo posible a través de jornadas/taller de sensibilización en coordinación con las autoridades de las escuelas de nivel Secundario de la región educativa II y III.

En esta oportunidad participaron de la propuesta, el Colegio N°1 Virgen De Punta Corral, Bachillerato Prov. N°18 Prof. Héctor H. Cazón, Técnica Nº 1 Gral. Manuel Belgrano, Agrotécnica Nº10, Polimodal Nº 5, Colegio Secundario N°1 Crucero General Belgrano, Colegio Secundario N°34, Colegio Secundario N°54 y Colegio Nuevo Horizonte N°1.

Las jornadas se desarrollaron a cabo con activa participación, en las escuelas se generaron espacios para que los alumnos puedan aprender a reconocer y expresar sanamente sus emociones, invitando a la reflexión sobre el autoconocimiento, empatía, comunicación asertiva, relaciones interpersonales, solución de problemas y conflictos, pensamiento crítico, pensamiento creativo, toma de decisiones, manejo de emociones y sentimientos, manejo de tensiones y estrés. 

El proyecto centra su atención en un enfoque educativo que contribuye a desarrollar, construir y ampliar las posibilidades cognitivas, expresivas y sociales de los estudiantes. Asimismo se procura, el fortalecimiento de la capacidad para vivir una vida más sana y feliz, intervenir sobre los determinantes de la salud y el bienestar, enfrentar eficazmente los retos y desafíos de la vida diaria. 

El Programa de Educación Sexual Integral (ESI), dependiente de la Secretaría de Equidad Educativa del Ministerio de Educación de la Provincia, convoca a cubrir perfiles de referente técnico (pedagógico para monitoreo) y capacitadores.

Los aspirantes deberán presentar Currículum Vitae, fotocopia de DNI y CUIL, declaración Jurada Provincial Ley 3416/77, acreditación de haber sido capacitado en ESI, el día jueves 6 de junio del corriente de 8 a 12 horas en las oficinas del Programa de Educación Sexual Integral, ubicado en San Martín 230 1° Piso de S.S Jujuy.

La convocatoria está destinada a cubrir perfiles de:

1 (un) Referente Técnico – Pedagógico para Monitoreo y

2 (dos) Capacitadores con conocimientos en Educación Sexual Integral (ESI) 

La evaluación de la documentación como así también las entrevistas a los perfiles ofrecidos, será realizada por el equipo técnico de ESI el día lunes 10 de junio de 2019 de 8 a 12 horas, en la mencionada dirección.

Referentes técnicos del Área de Educación Digital e integrantes del Centro de Documentación e información Educativa BERA, ambos dependientes de la Secretaría de Innovación y Calidad Educativa, realizaron la presentación del Sistema AGUAPEY, en diferentes escuelas de todas las regiones de la Provincia, con la presencia de 267 Bibliotecarios y directivos interesados en implementar este sistema. 

El sistema AGUAPEY es un software de gestión integral para ayudar a agilizar y optimizar el trabajo de los bibliotecarios en las escuelas. Es interés del Área trabajar con el mismo durante todo el año ya que dicho espacio es fundamental para la investigación, exploración y la adquisición de los contenidos escolares

En el marco del Programa Nacional  de  RCP (Reanimación Cardiopulmonar) en las escuelas, denominado “Solo con las manos”, se capacitaron a estudiantes del Colegio Secundario N° 18 de Coranzuli, con el objetivo de brindar conocimientos necesarios para poder prestar auxilios a una persona en casos de emergencia.

Desde la Dirección de Salud Escolar del Ministerio de Educación de la Provincia, iniciaron con capacitaciones referidas a la atención primaria básica del paro cardiorrespiratorio, para prevenir muertes evitables en el ámbito extra hospitalario, destinada a los estudiantes de 3°, 4° y 5° año del Colegio.

Asimismo la comunidad educativa, recibió capacitación en maniobras de desobstrucción (Heimlich) y DEA. Para ello se provee de materiales tales como muñecos, folletería y láminas.          

Con dicha jornada se da cumplimiento a la Ley Nacional N° 26835, ley de promoción y capacitación en las técnicas de reanimación cardiopulmonar básicas, que tiene por objetivo promover acciones para la toma de conciencia sobre la relevancia social de difundir y aprender las técnicas de RCP básicas con carácter voluntario y solidario.

La campaña está declarada de interés educativo a través de la resolución ministerial N° 8835-E y está destinada a todas las instituciones del nivel secundario y terciario de la provincia.

El Ministerio de Educación de la Provincia, a través de la Dirección de Salud Escolar desarrolló un taller en lengua de señas con el proyecto “La Voz en tus Manos”, destinado a estudiantes de la escuela N°235 de Yala y del Colegio Secundario N° 24 de Lozano.

Durante el taller brindaron aportes teóricos, como las causas de la sordera y contenidos prácticos en lengua de señas, como alfabeto dactilológico y contenidos léxicos como la familia, el Himno Nacional Argentino, los colores, los números, los días de la semana y meses de año.

La experiencia pedagógica y de formación estuvo destinada a estudiantes de 6to y 7mo grado de la escuela N° 235 y de 5to año del Colegio Secundario N°24.

La directora de Salud Escolar, Susana Galo, sostuvo que “el proyecto pretende fomentar un mundo inclusivo, con el objetivo de trabajar la diversidad lingüística y cultural”. Asimismo, indicó que su aprendizaje favorece los intercambios comunicativos basados en el respeto por la diferencia.

La actividad se enmarca en el Acta Acuerdo firmada con el Municipio de Yala para promover en las escuelas de la zona el lenguaje de señas en los niños, niñas y adolescentes como medio de expresión, comunicación y aprendizaje.