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El lunes 12 de agosto, únicamente en el turno mañana, se suspenden las actividades educativas en algunas escuelas en donde se realizarán las elecciones Primarias Abiertas Simultáneas y Obligatorias (PASO) el domingo 11 de agosto.

La secretaria de Gestión Educativa del Ministerio de Educación, Silvina Camusso, informó que “en algunas escuelas, se suspenderán las actividades escolares, solo en el turno mañana, para que puedan estar en condiciones el resto de la jornada”.

Asimismo señaló que “en el turno tarde, vespertino y nocturno las clases se desarrollarán con normalidad”.

Por otra parte, explicó que las instituciones educativas que decidan dar clases, deben garantizar el servicio de limpieza y comunicar debidamente a los padres y alumnos sobre cómo será la actividad el día lunes por la mañana.

Con la participación de más de 70 directivos y docentes, se dio inicio a la segunda cohorte del Centro de Liderazgo e Innovación Educativa (CLIE) 2019, que lleva adelante la Fundación Varkey y los ministerios de Educación de la Nación y de la Provincia.

El acto de apertura tuvo lugar en el salón auditorio del Colegio de Técnicos, y estuvo a cargo de la secretaria de Gestión Educativa del Ministerio de Educación, Silvina Camusso, y la coordinadora del programa de Liderazgo e Innovación Educativa de la Fundación Varkey, Graciela Calzada.

Cabe destacar, que el equipo directivo que realiza la capacitación, recibirá durante seis semanas una formación destinada a fortalecer los roles directivos e instrumentar herramientas innovadoras para lograr mejores aprendizajes, en un espacio para repensar la escuela y reflexionar sobre su rol.

Al hablar ante los presentes, Camusso expresó que “auguro éxitos en todo lo que trabajen estas semanas, para que puedan volver renovados a sus instituciones”. Asimismo, comentó que “tenemos una base de datos, que compartimos con Varkey, allí tenemos todos los proyectos que ya están funcionando en las escuelas, y esto es un gran esfuerzo”.

Con respecto al desarrollo de las capacitaciones, Graciela Calzada explicó que, “cada semana se desarrolla un módulo, con un nombre diferente, hoy iniciamos con los instrumentos autóctonos”.

Por último, señaló que “para finalizar el programa, los participantes tienen que llevar a sus escuelas una propuesta de trabajo de aplicación, para que después podamos ver si esas propuestas han resultado innovadoras y han provocado mejoras en las instituciones”.


Los departamentos de Educación Artística y Educación Especial dependientes de la Secretaría de Gestión Educativa del Ministerio de Educación, realizaron el cierre del proyecto “El Arte, Herramienta Inclusiva” que se dictó en la ciudad Capital, San Pedro y Palpalá.

Con el propósito de conocer los procesos, estrategias y herramientas que facilitan la integración e inclusión de personas que requieren de enseñanzas diferentes, el trabajo conjunto de Educación Artística y Especial, a través de diversas actividades desarrolladas en espacios no convencionales, posibilitó conocer y abordar mejores prácticas educativas. 

Durante los tres encuentros, las actividades artísticas desarrolladas, contribuyeron al desarrollo emocional y cognitivo de los niños y adolescentes, estimulando las capacidades de imaginación, expresión oral, la habilidad manual, la concentración, la memoria, la comunicación y autoexpresión.

Con respecto al proyecto la responsable del área artística, Liliana Berruezo, dijo que “los chicos demostraron estar muy contentos, la concurrencia y las ganas de trabajar de todos fue increíble” y expresó que a futuro planean “diseñar e implementar más proyectos que incluyan el lenguaje de las danzas ya que los mismos estudiantes y autoridades del Centro Polivalente de Arte propusieron a los chicos de la “Oscar Orías” volver nuevamente, pero esta vez para bailar entre todos.”

Participaron de las jornadas el Centro Polivalente de Arte Nº 1, el Colegio Secundario de Arte Nº 42, el Centro Polivalente de Arte Nº 2, las Escuelas de Educación Especial Nº 5 y Nº 1 “Oscar Orías” y la Escuela Especial Nº 2 “Juan Pablo II”.

La Secretaría de Gestión Educativa del Ministerio de Educación informa los nuevos horarios de atención y autenticación de copias del Departamento de Registro de Títulos, Legalizaciones y Certificaciones de Estudios y Equivalencias.

La atención al Público General y a las instituciones educativas en particular, de la Mesa de Entrada del Departamento Títulos, se brinda de lunes a viernes de 7.30 a 20.00 horas.

Los trámites que requieran la autenticación de copias se podrán realizar los días lunes, miércoles y viernes de 7.30 a 10.30 horas y los días martes y jueves de 17.00 a 19.00 horas, en San Martín 232.

Conforme a la Circular N° 10 de la Secretaría de Gestión Educativa del Ministerio de Educación de la Provincia, el 28 de junio, se desarrolló la Jornada Institucional en escuelas de gestión estatal y privada de todos los niveles obligatorios y modalidades.

En esta oportunidad, la secretaria de Gestión Educativa, Silvina Camusso, junto a la directora de Educación Inicial, Otilia Subia y la directora de Educación Primaria, Patricia Tapia, acompañaron a los docentes de la Escuela Nº 239 “Daniel Domínguez” y el Colegio Polimodal Nº 5 de Iturbe, en el Departamento de Humahuaca.

La jornada tuvo como eje fundamental trabajar sobre las prácticas de enseñanza, el desarrollo de la capacidad de comunicación a través de las interacciones en clases, e incentivar dinámicas de evaluación de las prácticas de enseñanzas institucionales, desde la perspectiva de una evaluación formativa.

Respecto del desarrollo de la agenda en nivel Inicial, Otilia Subia, destacó que”Se cumplió el espacio dedicado para la educación emocional, mediante el juego, los docentes tuvieron la oportunidad de expresar todo lo que implica el trabajo de lo lúdico, tanto en ellos como personas formadoras y en los niños que expresan diferentes situaciones por medio de esta dinámica”. Por lo que “posibilitó también una mayor interacción y comunicación entre ellos”, agregó.

Por su parte, Patricia Tapia, indicó que “en un segundo momento, se hizo la puesta en común en clases, profundizando los distintos propósitos conversacionales teniendo en cuenta, la conversación en el aula en torno a los distintos procedimientos a la hora de resolver situaciones problemáticas en las clases, fundamentando las estrategias que los chicos utilizan a la hora de la resolución de las mismas”.

Asimismo, resaltó la labor de los docentes que, “buscan mejorar las propuestas de enseñanzas, con el fin de potenciar el desarrollo de las capacidades de los niños, atendiendo a sus buenas trayectorias escolares”.

En cuanto a las prácticas de evaluación que se desarrollan dentro de los proyectos institucionales, Camusso explicó que en secundaria “el trabajo fue muy interesante, sobre todo porque los docentes pudieron reflexionar en grupos, sobre el uso y las funciones de las evaluaciones, para poder analizar lo que significan y para qué sirven”.

También se trabajo sobre la capacidad de resolución de problemas, como transversal a las demas areas de conocimiento

Al finalizar, hizo oportuno el momento para felicitar a los docentes, por su trabajo en forma colaborativa y comprometida, como así también al personal directivo que tuvo a su cargo el desarrollo de la jornada.

La secretaria de Gestión Educativa, Silvina Camusso,  reiteró que el próximo viernes 28 de junio, se efectuará la cuarta Jornada Institucional, fecha fijada en el Anexo Único de la Resolución N° 11157-E/18 que aprueba el Anuario Escolar de la Provincia de Jujuy 2019. 

Además, Camusso repasó la agenda de la Jornada por nivel: «En Inicial, se va a trabajar la enseñanza de la ciencia, donde se prevé que el niño comience a hacer ciencia desde el jardín; también se realizará la evaluación de la práctica educativa. En Primaria se trabajará con las prácticas docentes que enriquecen las puesta en común en clases y los acuerdos didácticos. Y en Secundaria vamos a trabajar con respecto a la capacidad de resolución de problemas y a las prácticas de evaluación.» 

Finalmente, la secretaria resaltó que la cuarta Jornada Institucional se desarrollará el día viernes 28 de junio en instituciones educativas de todos los niveles de gestión estatal y privada, motivo por el cual no habrá dictado de clases.

El Ministerio de Educación de la provincia, a través de la Dirección de Educación Técnico Profesional, participará de la primera “Reunión del Consejo Asesor Federal sobre Formación Policial (CAFFOP) para la Gestión 2019“, la misma tendrá lugar en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, los días 25 y 26 de junio.

El objetivo de este encuentro es generar un espacio de intercambio de experiencias en la implementación de la nueva currícula para la Formación del Agente de Policía, desde la Formación Profesional. Cada delegación tendrá un espacio para exponer su experiencia en cada contexto.

El trabajo interjurisdiccional se hará sobre la base de los documentos borradores elaborados por la Coordinación de Diseño Curricular y Articulación con la Jurisdicciones del Ministerio de Seguridad de la Nación y la Dirección Nacional de Formación Profesional del Instituto Nacional de Educación Tecnológica – INET – del Ministerio de Educación de la Nación.

Entre los temas más importantes a tratar se pueden destacar la Implementación del nuevo perfil del Agente de Policia y de la nueva currícula de Formación Profesional; La Formación Técnica Profesional en el Sistema Educativo Argentino, su validez nacional en certificaciones y titulos de Educación Técnico Profesional, entre otras temáticas que enriquecerán el trabajo en la modalidad.

Docentes de escuela de educación técnica y de centro de formación profesional de la provincia participarán del «Encuentro de Formadores de la temática de Scanner de autos» a llevarse a cabo los días 25 y 26 de junio en el centro de capacitación CONDISTELEC, en Buenos Aires.

Asisitirán a la capacitación un docente de la Escuela de Educación Técnica N°1 «General Manuel Belgrano» de Maimará y del Centro de Formación Profesional N°1 de San Salvador de Jujuy.

En el transcurso de las jornadas los docentes se capacitarán en temas específicos en torno a los scanner de automóviles, como nociones generales del equipo de diagnóstico; aplicaciones, tipos de conexiones; asistencia técnica; instalación y actualización de software, precauciones y pasos a seguir; buenas prácticas sobre el soporte técnico del equipo de diagnóstico; prevención de accidentes y roturas; entre otros ejes importantes.

Esta tarea es posible por el trabajo del Ministerio de Educación a través de la Dirección de Educación Técnico Profesional en conjunto con el Instituto Nacional de Educación Tecnológica (INET), la cual tiene como propósito formar a los docentes de las instituciones de la modalidad técnico profesional para mejorar la calidad de los formadores, enriqueciendo las diferentes experiencias formativas en pos de lograr una mejor calidad educativa para nuestros estudiantes.

En el marco del programa de la Red Nacional de Aulas Talleres Móviles (ATM), con el propósito de ofrecer y garantizar educación técnico profesional a todos los habitantes de la provincia, el ATM N°4 de “Mantenimiento y reparación de automotores y motos” brindará capacitación en la localidad de Abra Pampa.

El programa impulsado por el Ministerio de Educación a través de la Dirección de Educación Técnico Profesional y el Instituto Nacional de Educación tecnológica (INET), acerca un espacio con todos los insumos y herramientas necesarias para la capacitación en oficios. De esta manera  permitirá a adultos, estudiantes y jóvenes de Abra Pampa y zonas aledañas realizar prácticas profesionalizantes en mecánica básica de motos.

Las inscripciones al “Curso de capacitación laboral en mecánica básica de motos” se realizarán del 26 al 28 de junio en la oficina de empleo de la Municipalidad de Abra Pampa, frente a las Escuela N°222, en el horario de 07:30 a 13:00. Los postulantes que deseen inscribirse deben ser mayores a 18 años y acudir con DNI.

La Red Federal de Aulas Talleres Móviles es un programa del Ministerio de Educación y Deportes de la Nación, llevado adelante por el Instituto Nacional de Educación Tecnológica (INET) y se creó con el objeto principal de ampliar y facilitar el acceso a la Formación Profesional y al desarrollo de habilidades en oficios y formación tecnológica de adolescentes, jóvenes y adultos  

Las aulas móviles son estructuras transportables que, mediante un sistema de rotación interna en cada provincia estimado en cinco localidades por año, se instalan en zonas en donde el acceso a una Formación Profesional es limitado. El tiempo estimado de permanencia de las unidades en cada localidad oscila entre dos y cuatro meses, dependiendo de la demanda y del tipo de cursos que ofrecen.

Educación inició el Segundo Encuentro Provincial de Escuelas FARO con el objetivo de avanzar hacia el fortalecimiento de la enseñanza y las trayectorias escolares en escuelas de mayor vulnerabilidad y menor rendimiento académico.

La apertura del encuentro propuso a los equipos institucionales de las escuelas FARO de región I, II y III trabajar en la búsqueda e implementación de propuestas concretas para lograr el adecuado trabajo en equipo y mejora de los procesos de enseñanza aprendizaje, a la vez, promover la genuina inclusión de todos.

El trabajo conjunto entre la Secretaría de Gestión Educativa y la de Innovación y Calidad Educativa acompaña a los equipos institucionales de las Escuelas FARO potenciando la implementación de los Proyectos Escolares de Aprendizajes Prioritarios a través de la realización de talleres, capacitaciones en estrategias didácticas, acompañamiento al trabajo virtual en plataforma y socialización de espacios formativos disponibles como el Centro de Innovación IxD.

En la provincia de Jujuy son 59 las escuelas de gestión estatal (17 Primarias y 42 Secundarias) que se integran en la propuesta jurisdiccional FARO. Éstas instituciones presentan mayores desafíos educacionales por su situación de vulnerabilidad y por los resultados obtenidos en Lengua y Matemática en la Evaluación Aprender 2016.

La coordinadora general de Escuelas FARO Jujuy, María Fabiola Recchiuto, expresó que con la realización del Encuentro esperan llegar a la totalidad de los docentes de lengua y matemática, asesores pedagógicos y directores de las 59 instituciones educativas que integran los equipos institucionales de la propuesta jurisdiccional.

Las jornadas también se desarrollarán en las ciudades de Perico, Libertador General San Martín concluyendo el día 27 de junio en San Pedro.