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La secretaria de Ciencia y Tecnología del Ministerio de Educación de la Provincia, Miriam Serrano, participó del panel de Educación y Formación Profesional 4.0 “la importancia de generar conocimientos que permitan generar valor en la era digital” del Foro de Innovación y Negocios 4.0: Empresas hacia la digitalización, organizado por la Unión de Empresarios de Jujuy, la Facultad de Ingenierías, el Colegio de Ingenierías de Jujuy y la Cámara de Industria y Comercio Argentino- Alemana.

El Foro buscó reunir a los principales actores del ecosistema de innovación digital junto a expertos provinciales e internacionales en las temáticas, en las instalaciones de la Unión de Empresarios de Jujuy. Una plataforma que permite conocer, de cerca, posibilidades 4.0 para las empresas y que puedan formar parte de un diálogo estratégicos con expertos.

Al respecto, Miriam Serrano explicó que desde “el Ministerio de Educación participamos del panel de Educación y Formación Profesional 4.0 para dar a conocer cuáles son los programas y las líneas que estamos desarrollando en cuanto a la formación profesional, las capacitaciones de nuestros alumnos y establecimientos educativos y cómo la provincia adhiere a una política general en cuanto a lo que es la digitalización, para generar más educación de calidad”.

Además informó que abordaron la temática de la “formación de los recursos humanos en la tecnología y de qué manera podemos acompañar esta nueva presentación de la industria y la forma de hacer negocios”.

Los participantes se llevaron herramientas y conocimientos para saber por dónde empezar a digitalizarse, con quien asociarse, qué tácticas digitales tienen las PyMEs de cara al acuerdo MERCOSUR-UE, así como identificar oportunidades para exportar e innovar.


A partir del convenio realizado entre el Gobierno de la Provincia de Jujuy y ANSES, “se han aprobado en ANSES 2100 jubilaciones docentes con 82% móvil y la mayoría está cobrando su beneficio” precisó el sub director de la Dirección General de Administración del Ministerio de Educación, Edgar González de Prada,  y aclaró que los trámites se efectúan ante la Unidad de Gestión Previsional, sita en Gaspar Rosso 150 y que, si bien inicialmente existieron algunas demoras, los trámites se gestionan con normalidad.

El sub director de la Dirección General de Administración, explicó que “existen dos canales de trámites: los que se llaman Primeros Pagos, destinado a docentes que venían en situación activa y que inician su trámite jubilatorio por primera vez, y los Trámites de Reajuste que realizan los docentes jubilados bajo convenios anteriores”, en este último caso manifestó que “se ingresan los aportes faltantes de los últimos dos años y se accede al derecho del reajuste de la jubilación”.

En el caso de los jubilados Primeros Pagos, indicó que el mecanismo se encuentra agilizado y aclaró que “si toda la documentación está en orden, entre 60 y 90 días de iniciado el trámite se otorga la jubilación con el 82% móvil ajustado”. En este caso se encuentran “alrededor de 2100 trámites aprobados y la gran mayoría de ellos ya está cobrando, el resto lo hará en los próximos meses”, expresó González de Prada.

En referencia a los trámites de ajuste, mencionó que hubo dificultades burocráticas iniciales “recién en noviembre del año pasado, los circuitos administrativos estuvieron listos para ingresar los legajos en ANSES”. En este sentido aclaró que según información provista por ANSES “hay presentados alrededor de 600 legajos o trámites, 117 aprobados y 8 con observaciones”.

Asimismo informó que, “desde fines de agosto, 107 trámites se encuentran en proceso y a la fecha se presentaron 195 más, esto hace un total de aproximadamente 400 trámites de reajuste entre aprobados y presentados al ANSES a la espera de aprobación”.

Para finalizar, manifestó que el Ministerio de Educación “brinda a todos los docentes la tranquilidad de asistirlos y cooperar en el éxito de sus trámites jubilatorios”.

En el marco de la política educativa Provincial de Ampliación del Tiempo de la Jornada Escolar, el Ministerio de Educación de la Provincia llevó a cabo jornadas de capacitación denominadas “Un camino para enseñar y aprender” destinada a supervisores, directores y docentes de las cinco regiones educativas ,con el fin de desarrollar acciones que promuevan espacios de formación docente.

La referente Provincial de Ampliación del Tiempo de la Jornada Escolar, Claudia Villamea, explicó que “participaron 380 educadores involucrados en esta línea prioritaria provincial con el fin de desarrollar acciones que promuevan espacios de formación docente para generar más educación de calidad mediante prácticas de enseñanza innovadoras con propuestas de calidad que fortalezcan los aprendizajes y mejorar así las trayectorias escolares de los alumnos posibilitando el desarrollo integral de las capacidades”.

En este sentido señaló que “fue el marco propicio para diseñar o repensar una Propuesta Pedagógica de Ampliación del Tiempo de la Jornada Escolar sobre la base de un diagnóstico claro y preciso que refleje la realidad de cada comunidad educativa”.

Por otra parte, expresó que las actividades “generaron la necesidad y el compromiso de un acompañamiento situado y sistemático durante el próximo ciclo lectivo”.

Con el objetivo de socializar e informar las ofertas académicas actuales en el nivel Superior y brindar más educación de calidad, el Ministerio de Educación de la Provincia realizó la Expo Educativa en el Complejo Cultural Vieja Estación, destinada a estudiantes secundarios avanzados y la comunidad en general.

La actividad organizada por el Servicio de Acompañamiento Escolar, dependiente de la Secretaria de Equidad Educativa, contó con la presentación de stands informativos y asesoramiento orientado acerca de las carreras ofrecidas en las instituciones educativas estatales y privadas, técnicas, terciarias, universitarias y de posgrado de la provincia de Jujuy.

La ministra de Educación, Isolda Calsina, participó de la apertura de la muestra y tras recorrer las diferentes propuestas expuestas manifestó que “es una oportunidad para que todos los chicos conozcan las diferentes opciones de ofertas de formación profesional, tecnicaturas y formación docente que tenemos en la provincia”.

La iniciativa busca informar principalmente a los estudiantes secundarios que transitan el cambio entre niveles, para que puedan descubrir y conocer las opciones de carreras, los planes de estudio, modalidades de cursado, tiempos, programas, perfiles de egresados y campo profesional.

En la muestra los visitantes además pudieron acceder a información relevante que complementa la vida del estudiante como el Boleto Educativo Gratuito Provincial (BEGUP), las becas de formación que ofrece ANSES, a la vez disfrutar de espacios culturales, artísticos y musicales.

La coordinadora del SAE, Sandra Correa, se refirió a la iniciativa como un espacio de encuentro para nuestros jóvenes que les posibilita conocer e indagar acerca de las propuestas académicas en la Provincia, a lo que reconoció que “desde el Gobierno de Jujuy se apuesta a mejorar la calidad de formación y de inserción laboral de nuestros jóvenes jujeños, esta es la primer expo oferta y tenemos la proyección de seguir replicándola en otras localidades del interior”.

El Ministerio de Educación, reconoció las prácticas de inclusión socio-educativa que realizan supervisores, directores, docentes, educadores y artistas vinculantes de las Modalidades y Coordinaciones educativas, Políticas Infanto-Juveniles y Programa Entornos Creativos en toda la Provincia de Jujuy.

El Programa Políticas Infanto Juveniles, dependiente de la Subsecretaría de Coordinación Educativa, posibilita que más de 10.000 estudiantes de 122 escuelas de toda la Provincia, desarrollen múltiples actividades socioeducativas con propuestas de aprendizajes significativos a través de talleres de Arte, Ciencia, Deporte y visitas pedagógicas domiciliarias, destinadas a sostener, cuidar y acompañar las trayectorias escolares y promover la ampliación del universo cultural.

La ministra de Educación, Isolda Calsina, felicitó a los homenajeados e invitó a que otros se inspiren en la noble labor que realizan estos equipos y expresó que “para nosotros es fundamental lo que sucede en un aula, todo el esfuerzo va dirigido siempre a que se generen acciones educativas y oportunidades que inspiren a nuestros estudiantes a seguir desarrollando habilidades y capacidades que le permitan a ellos continuar con sus estudios y desarrollar un proyecto de vida”.

Por su parte, la subsecretaria de Coordinación Educativa, Alejandra Mollón, agradeció a los directivos de las escuelas y a los equipos por haber comprendido la importancia de los proyectos de inclusión socio-educativa e implementado eficientemente los mismos, “las políticas socio- educativas, que complementan y enriquecen a la educación, han permitido que muchos chicos que no estaban escolarizados por diversas razones volvieran a la escuela” manifestó Mollón.

“Nos gratifica inmensamente poder destacar por primera vez a algunos de estos proyectos que han trabajado muy bien y esperamos que sirvan de ejemplo para aquellos equipos con los que vamos a seguir trabajando, fortaleciendo y acompañando para brindar una educación de mayor calidad para todos” agregó la Subsecretaria.

Durante el evento, los equipos de las Modalidades educativas y Entornos Creativos de la Fundación Crear Vale la Pena, expusieron stands con actividades interactivas, afiches alusivos a los proyectos, videos de los procesos y tareas desarrolladas, para el cierre del acto realizaron actividades lúdicas colaborativas de las cuales participaron los presentes.

Acompañaron en el acto la secretaria de Gestión Educativa, Silvina Camusso, de Innovación y Calidad Educativa, Natalia García Goyena, de Ciencia y Tecnología, Miriam Serrano; de Infraestructura Educativa, Liliana Jiménez; Intendente de la ciudad de Palpalá, Pablo Palomares; Directoras de los Niveles de Educación Superior, María Rosa Suárez, de Inicial Otilia Subia, y demás autoridades de la cartera educativa.

El JIN N° 30 de Alto Comedero realizó, por séptimo año consecutivo, la Muestra Pedagógica anual con la visita de la Ministra de Educación de la Provincia de Jujuy, Isolda Calsina.

Como cada año, desde el 2013, el JIN N° 30 de la escuela Misión Monotécnica N° 69 de Alto Comedero, promueve más educación de calidad realizando la Muestra Pedagógica con exposiciones realizadas por los estudiantes más pequeños que a través de stands, visibilizaron lo estudiado y lo trabajado en las aulas.

En esta edición, la Ciencia fue la temática elegida para la exposición y Calsina participó de la muestra recorriendo los proyectos científicos desarrollados por los niños junto a sus docentes a lo largo del año.

La directora del JIN N° 30, Mabel Soto, informó que la temática de la muestra de este año fueron los Proyectos de Ciencia, “en esta edición, hicimos mucho hincapié en la capacitación de formación situada, y nos abocamos a desarrollar todo lo que es ciencia y métodos científicos”.

Por otra parte, Soto expresó con alegría, “hoy fue gratificante la visita de la Ministra a nuestra sede, siento que aumentó el autoestima de todas las docentes”.

La ministra de Educación, Isolda Calsina, otorgó reconocimientos a docentes por la tarea realizada en las comisiones que elaboraron los Diseños Curriculares de los niveles de Educación Inicial y Secundaria.

Los nuevos Diseños Curriculares, constituyen un proyecto pedagógico político, que se hizo posible gracias a los aportes de docentes de las 5 regiones educativas, equipos técnicos, diferentes actores del sistema educativo y de la sociedad civil, quienes contribuyeron al objetivo de brindar más educación de calidad.

Durante el acto, Calsina, distinguió el compromiso docente haciendo entrega de certificados de reconocimiento y expresó que “mediante una profunda transformación, decidimos construir a partir de nuevas estructuras para los diversos niveles educativos » y  agradeció la responsabilidad de todos en «este trabajo tan grande, que requirió del profesionalismo y la capacidad de todos los participantes».

Además la titular de la cartera educativa destacó que » hoy la educación se mantiene conectada con las necesidades y desafíos de la sociedad y los requerimientos de nuestros estudiantes» y añadió que «mediante la actualización, todos juntos pudimos plasmar la diversidad de nuestra provincia en diseños representativos, para proporcionar más educación de calidad”.

«Destacamos a todo el equipo ministerial que ha sido el motor de todas estas transformaciones que garantizan más acceso a nuestros estudiantes» sostuvo la ministra y marcó que » los desafíos continúan, por lo cual, aspiramos seguir produciendo material que refleje nuestra diversidad y particularidades culturales, queremos que nuestra educación sea la mejor de la Argentina, para eso precisamos más inversión, diseños, capacitación, formación continua, actualización y liderazgo pedagógico que promuevan la capacidad y el talento de nuestros niños, adolescentes y jóvenes» finalizó Calsina. 

Acompañaron a la ministra de Educación, la secretaria de Gestión Educativa, Silvina Camusso; de Innovación y Calidad Educativa, Natalia García Goyena y de Equidad Educativa, Fernanda Montenovi.

También estuvieron presentes en el acto, la sub-secretaria de Coordinación Educativa, Alejandra Mollón; la directora de Planeamiento Educativo, Guadalupe Bravo Almonacid; de nivel Inicial, Otilia Subia; de nivel Primario, Patricia Tapia; de nivel Secundario, María de los Ángeles Gómez  y de nivel Superior, María Rosa Suárez Vargas.

La ministra de Educación de la Provincia, Isolda Calsina, realizó la entrega de un vehículo Mercedes Benz a la escuela Misión Monotécnica N°69 de Alto Comedero, para el desarrollo de las prácticas profesionalizantes que se realizan en el taller de mecánica.

En el acto, la ministra Calsina expresó su alegría “por poder acompañarlos y observar que tienen un lugar donde están haciendo aprendizajes muy significativos para la vida de cada uno de nuestros estudiantes”, destacando que “para nosotros es vital que podamos brindar las herramientas y las competencias esenciales para poder desarrollar diferentes oficios vitales para nuestra sociedad”.

Al respecto manifestó que se debe atender a las necesidades de cada uno de los oficios debido a que “hoy en día son cambiantes, porque se van renovando, no solo en el ámbito tecnológico sino que también se producen materiales nuevos, reciclado de productos que generan nuevos desafíos a considerar en cada una de las disciplinas en la que se quiere incursionar”.

En este sentido, sostuvo que “la industria automotriz no podía estar ajena a esto y es importante que nosotros también podamos brindar una enseñanza de la mecánica automotriz acorde a los desafíos de este tiempo”, por lo que señaló que “nos adaptamos a los nuevos desafíos para generar las herramientas indispensables para que puedan triunfar en la vida”.

Por otra parte, indicó que “la Educación Técnica ha sido siempre un orgullo argentino”, pero precisó que “hubo un periodo difícil, en donde los fondos de Nación no fueron usados adecuadamente”, a lo que explicó que “cuando asumimos encontramos una relación rota con el INET a consecuencia del gran incumplimiento que tenía la Provincia a la hora de rendir cuentas, por lo que con mucho sacrificio realizamos una tarea profunda para remontar esa deuda con Nación, ordenar la documentación, hacer las denuncias correspondientes y eso nos permitió restablecer la relación y recibir su apoyo”.

“Nuestra misión es seguir mejorando la educación, trabajando en este desafío de generar oportunidades para todos a través de la educación”, expresó Calsina.

Al dirigirse a los estudiantes, les manifestó que “espero disfruten de este auto y aprovéchenlo para aprender mucho porque trabajamos para que todos tengan más educación de calidad”.

Por su parte, la directora de Educación Técnico Profesional, Marta Amarilla explicó que “este es el resultado de un trabajo que se realizó en forma conjunta entre la provincia de Jujuy con INET para recuperar unidades que fueron secuestradas y están en resguardo en ADUANA para usos educativos”.

Por lo que informó que a partir de esta articulación, la Secretaría General de la Presidencia de la Nación cede al Instituto Nacional de Educación Tecnológica (INET), el cual articula con la Provincia para realizar la entrega “de una unidad de última generación para que nuestros estudiantes realicen sus prácticas con tecnología actualizada”. Además, sostuvo que “estamos abocados desde el Ministerio de Educación y en particular de la dirección de Educación Técnica en equipar los entornos formativos con tecnología, con el propósito de mejorar la oportunidad de inserción laboral de nuestros estudiantes”.

Elías Salazar, director de la escuela Misión Monotécnica N°69, manifestó que “fuimos sorprendidos por la señora ministra, con esta donación del vehículo Mercedes Benz que viene exclusivamente para el taller de mecánica donde los chicos lo necesitan para hacer las prácticas profesionalizantes, en donde van a poder aplicar el conocimiento técnico y van a desarrollar sus habilidades y la parte operativa principalmente”.

En el acto estuvieron también, la subsecretaria de Coordinación Educativa, Alejandra Mollón, los alumnos y docentes de la institución beneficiada.

El departamento de Educación Artística dependiente de la Secretaría de Gestión Educativa del Ministerio de Educación de la Provincia, organizó la entrega de materiales artísticos, donados por la Empresa Ledesma y Papel Noa, a fin de brindar más educación de calidad y fortalecer el trabajo en los talleres libres de Artes y Artesanías del Ramal Jujeño de Región IV y V, que comprende la ciudad de San Pedro de Jujuy hasta la Localidad de Yuto.

La secretaria de Gestión Educativa, Silvina Camusso, recibió los materiales donados, en el Centro de Visitantes de la Empresa Ledesma, a través de la directora del Centro, Leonor Calvó.

Posteriormente, junto a la responsable del departamento de Educación Artística, Liliana Berruezo, realizaron la entrega de las donaciones a los docentes de los talleres libres de Artes y Artesanías del Ramal Jujeño, en el “Centro de informes e interpretación de las Yungas”, en Calilegua.

La responsable del departamento de Educación Artística, Liliana Berruezo explicó que “desde la empresa Ledesma, donaron materiales de pintura, como acrílicos, acuarelas, pinceles, plasticola y hojas de colores, mientras que la empresa de Papel Noa donó rollos de papel madera y cartones prensados”.

Por su parte, Camusso agradeció a las empresas por los materiales donados. Y en reunión con los responsables de las Regiones, enfatizó la labor diaria que realizan los docentes, en los talleres.

Asimismo, destacó que “es admirable la creatividad que surge en estos espacios artísticos, por eso es fundamental que continuemos promoviendo y acompañando a las comunidades aborígenes, a fin de mantener su identidad, cultura y tradición”.

Por otra parte, uno de los profesores hizo oportuno el momento para obsequiar a Camusso, una máscara tradicional en yuchán, como muestra de su agradecimiento por el material recibido y el apoyo a la labor de los talleristas.

En la reunión que se concentró este jueves en Unidad Ministro, entre la ministra de Educación, Isolda Calsina, y funcionarios de la cartera educativa se presentó la redacción final del Marco Académico para el nivel Secundario de la Provincia que tiende a promover más educación de calidad.

Tras la reunión, la ministra de Educación de la Provincia de Jujuy, expresó que “recibimos, con mucha alegria, la propuesta final del Marco Académico de los Aprendizajes de «Secundaria Viva”, elaborado participativamente con un gran compromiso de docentes en articulación con las Secretarías de Gestión e Innovación y Calidad Educativa”.

En su turno, la secretaria de Gestión Educativa del Ministerio, Silvina Camusso explicó que “el marco académico dentro de la transformación de la escuela secundaria es el que regula las trayectorias escolares de los adolescentes en su tránsito por la escuela, que tiene que ver con la calificación, la promoción, acreditación y también regula cómo se enseña y cómo se evalúa”.

Asimismo informó que “marca las distintas formas de la cultura institucional y organizacional que tienen para permitir una trayectoria escolar significativa en tiempo y en forma que le permita a los adolescentes vivir una educación en contextos diversos que sean inclusivas y de equidad con distintas oportunidades de evaluación y diversas formas de evaluar”.

Al respecto, Fabiola Recchiuto, integrante del equipo técnico del marco académico, señaló que “es un logro y un orgullo la jornada del día de hoy, ya que se socializó la versión final del marco académico”. Asimismo expresó que “durante el proceso de construcción se fue compartiendo con las autoridades de cómo se venía elaborando la concreción de este ansiado y esperado Marco Académico que acompaña y a la vez sostiene la transformación educativa de la secundaria”.

Por otra parte explicó que “las escuelas cuando se encuentren con el documento van a poder ver que las regulaciones que se han propuesto desde esta norma se van a mirar desde la realidad situada”. Asimismo indicó que “hay cuestiones que son del orden general, en relación a la calificación y la mirada de la evaluación de los aprendizajes, incluso de la auto-evolución docente y del trabajo de co-evaluación entre docentes”.

En este sentido remarcó que “hay una perspectiva diferente de evaluar aprendizajes que es socio humanista y sostiene el marco desde esta perspectiva de evaluar para aprender”.

Por su parte el supervisor general de Educación Secundaria, Juan Carlos Sánchez, señaló que “la propuesta está fundada en acompañar lo que ya se ha aprobado respecto a los Diseños Curriculares y está encuadrada en las normativas nacionales y jurisdiccionales sobre la evaluación de los estudiantes”.

Por otro lado, Cristina Torres directora de la Escuela Provincial de Comercio N° 7 quien también participó de la reunión manifestó que “desde mi lugar como directora de escuela secundaria, ha sido realmente gratificante poder volcar las necesidades del nivel y las experiencias existentes para pensar una nueva escuela”.