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El Poder Ejecutivo Provincial dispuso asueto en los niveles educativos Inicial, Primario y Secundario, para este lunes primero de octubre. La medida alcanza únicamente a docentes y alumnos, en turnos mañana y tarde.

esimalvinasXEducación Sexual y Tecnología son los principales temas que plantean los jóvenes en el Pacto Social por la Educación, sostuvo la ministra Isolda Calsina, al participar de una capacitación sobre educación sexual integral (ESI), que congregó a más de quinientos docentes de todos los nieves en la Escuela de Comercio N° 2 Malvinas Argentinas.

Acompañada por la secretaria de Innovación y Calidad Educativa de la Nación, Mercedes Miguel, la ministra Calsina compartió con los educadores un tramo de la formación y les agradeció la vocación  y el amor que ponen en su trabajo.

“Estamos trabajando con el Pacto Social por la Educación  y ya se han cumplido más de la mitad de las 900 mesas de diálogo que tenemos en toda la Provincia”, explicó para agregar que en esos espacios los docentes, la familia y los estudiantes hacen escuchar sus voces “para que podamos luego conocer más en profundidad qué es lo que se viene,  pensando  y sintiendo desde cada lugar”.

Calsina, además, recordó que la ESI “es una necesidad de los chicos,  es un pedido de ellos y realmente va al corazón de esas demandas que estamos teniendo en el sistema educativo”.

También agradeció a los participantes asistir a la capacitación en dos días inhábiles y los felicitó por la vocación puesta de manifiesto: “es una muestra de esa actitud de vida de darse al otro; eso es educar,  guiar con el ejemplo  y estar siempre al lado de los chicos”, concluyó.

Por su lado, la secretaria de Innovación y Calidad Educativa de Nación, Mercedes Miguel, felicitó el trabajo conjunto con todos los niveles de enseñanza “porque sabemos que si están juntos enriquecen mucho más la tarea”.

Hablando del programa ESI, dijo, “nos propusimos este año con la Resolución 340 trabajar muy fuertemente en las escuelas para que Educación Sexual Integral sea una realidad”.

“Tenemos  que hablar de estos temas con profesionalismo, con afecto y cariño, pero por sobre  todo con mucho escucha,  porque a los chicos les pasan cosas, tenemos que responder a sus preguntas y lo que no lo respondamos nosotros, los chicos van a buscar esa información en otro lado y esos otros lados no siempre son los mejores lugares”, señaló.

 “Queremos que las escuelas y los docentes que se ocupan de ESI –añadió Miguel- sean los que más estén formados y que estén a la altura de poder conversar de todo y con todos,  a veces hay que romper un poco el hielo y hablar de un  tema que nos resulta un poco complejo, pero la sociedad y los jóvenes avanzan a una velocidad que nos pide que estemos a la altura de las circunstancias”.

infinitoniñosrobotEl centro de innovación educativa Infinito por Descubrir festejará su segundo cumpleaños el sábado 29 de septiembre con una fiesta especial que de 16 a 20,30 horas brindará propuestas de ciencia, tecnología, arte y juegos para participar en familia.

Las actividades tendrán lugar en la explanada de Infinito, Ciudad Cultural, y son libres y gratuitas.

Los chicos podrán realizar desafíos de escape, construcción libre de estructuras, origamis, burbujas gigantes, acertijos matemáticos y juegos de lógica, además de acceder a los laboratorios de sonido, multimedia, ciencia y fabricación.

Infinito por Descubrir de Jujuy es el primer centro de innovación educativa creado en el país, como parte de una iniciativa que llevan adelante el Gobierno nacional y la Provincia de Jujuy, con el fin de ofrecer a los niños y jóvenes espacios donde puedan aprender jugando ciencia, tecnología y artes.

Como parte del festejo se inaugurará un mural conmemorativo, se presentará un espectáculo de música y baile y una fiesta de Mapping.

La culminación será con la canción de cumpleaños y corte de la torta.

_DSC3567En el Instituto de Educación Superior N°7 “Populorum Progressio- In. Te. La.”, la Coordinación de Educación Intercultural, Bilingüe y Rural (CEIByR) dependiente de la Secretaría de Gestión Educativa del Ministerio de Educación, realizó el “V Encuentro de Formación Institucional en Educación Intercultural Bilingüe para Territoriales en EIB”, denominado “La Educación como raíz y futuro”.

Con la participación de la secretaria de Gestión Educativa del Ministerio de Educación, Aurora Brajcich se dio inicio al encuentro, quien destacó que “el trabajo que realizan los territoriales en las escuelas enriquece el conocimiento formal con el conocimiento ancestral que tienen los pueblos originarios”.

En este sentido, explico que “la educación intercultural tiene gran importancia, ya que supone una valoración positiva de la diversidad cultural y respeto entre las personas por sus conocimientos y lengua”.

En el encuentro, que contó con la presencia del coordinador de Educación Intercultural, Bilingüe y Rural, Merardo Monne y  la responsable del Área de Territoriales, María Alemán, se abordaron diversas temáticas relacionadas a las experiencias pedagógicas de campo  y al trabajo del territorial en el sistema educativo.

En relación a esto, María Alemán hizo hincapié en el conocimiento incorporado sobre las prácticas etnomatemáticas, “buscamos presentar alternativas didácticas que permitan mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje de las matemáticas, con elementos acordes a los diferentes sistemas de pensamiento de los grupos culturales, a fin de reconocer el carácter intercultural de esta ciencia”, explicó.

artecamussoPor segundo año consecutivo se llevó a cabo en el parque cerrado de la Ciudad Cultural la muestra artística “MostrARTE”, organizada por el Ministerio de Educación para poner en valor el talento de los jóvenes y homenajear a los carroceros, en el marco de la Fiesta Nacional de los Estudiantes.

Parte de la velada fue la presentación de la Orquesta “Sin Fin” del Secundario  N° 1 “Crucero ARA General Belgrano” de Alto Comedero y también se realizaron experiencias de intervención artística con objetos en desuso.

La jornada incluyó juegos dirigidos por artistas vinculantes del programa Entornos Creativos.

La bienvenida al evento estuvo a cargo de la directora de Educación Secundaria, Silvina Camusso, quien agradeció la participación de los jóvenes artistas y músicos. “El evento –explicó-  tuvo como objetivo fortalecer las capacidades y habilidades socio-emocionales de adolescentes y jóvenes a través del arte, música y las letras”,

Tras un recorrido por los distintos espacios de la exposición, la secretaria de Gestión Educativa, Aurora Brajcich, señaló que a través del arte “los jóvenes aprenden a pensar creativamente para, de esa manera, poder resolver problemas y enfrentar los desafíos que se les presentan en sus vidas”.

La muestra fue organizada por la Dirección de Educación Secundaria junto al área de Educación Artística y los programas “La escuela sale del aula” y “Entornos Creativos”.

Participaron de la jornada, la directora de Bienestar Estudiantil y Docente Ana Pantaleón, el referente del Programa “Entornos Creativos” Pablo Velázquez, la referente jurisdiccional del programa “La Escuela sale del Aula” Claudia Villamea, la referente de Bibliotecas Escolares Viviana Diez y la profesora Liliana Berruezo del Departamento de Educación Artística.

esimalvinas4Docentes de todos los niveles iniciaron este miércoles una capacitación de dos días en Educación Sexual Integral (ESI), organizada por el Ministerio de Educación.

Las jornadas, se llevan a cabo en la Escuela de Comercio Nº 2 “Malvinas Argentinas” y tienen por objeto socializar los lineamientos de la ESI para ser desarrollados en las aulas.

La secretaria de Equidad Educativa, Fernanda Montenovi, destacó el interés de los docentes por recibir la formación en la temática. “La capacitación –dijo- es una herramienta de crecimiento profesional que los docentes eligen día a día; es el inicio o continuidad para generar esos cambios tan necesarios que queremos para nuestros niños y jóvenes en lo que refiere a educación sexual”.

Por su lado, la coordinadora de ESI, Patricia Morales, explicó que la respuesta a la capacitación desbordó todas las expectativas, con 550 inscriptos. “Estamos orgullosos del compromiso y responsabilidad de nuestros maestros y profesores que quieren formarse para brindar a sus alumnos la educación sexual de calidad que los chicos merecen”, afirmó.

IMG-20180925-WA0007El Ministerio de Educación y el Regimiento de Infantería 20 trabajarán de forma conjunta en la refacción de la Escuela Nº 351 de El Durazno, situada a ocho horas desde Tilcara por un camino de herradura.

El jefe de Mantenimiento de la Secretaría de Infraestructura, José Benito Bárcena, explicó que ya se realizó el relevamiento del edificio, que permitió detallar los requerimientos de la obra; la cual supone la demolición de algunos de los emplazamientos existentes con el fin de edificar nuevas aulas, comedor y baños.

También se relevó la necesidad de construir una nueva toma de agua con los tanques de filtraciones adecuados.

Está planificado –dijo Bárcena- comenzar con los trabajos en octubre, antes de la temporada de lluvias que inicia en diciembre y no permite avanzar con las obras.

Colaborarán con la construcción y remodelación de la Escuela de El Durazno efectivos del Regimiento de Infantería 20 y también las familias de la zona, que se comprometieron a prestar animales de carga para poder llevar los materiales más pesados, con elementos como ripio, arena, piedras y con el corte de maderas. Asimismo, está confirmado el helicóptero de la Provincia para transportar materiales pesados, expresó el funcionario.

Con respecto a la Escuela Rural Nº 76 de Molulo, Bárcena confirmó que la empresa contratista “tiene que terminar con las obras pendientes, que es menos de la mitad del piso del patio, algunos revoques de la sala de nivel Inicial que todavía no está funcionando, y además finalizar con un sector incompleto de 5
metros de la galería, lo demás ya está todo en condiciones, los baños, las aulas y la cocina”.

El relevamiento en El Durazno y Molulo fue realizado por personal del Ministerio de Educación encabezado por el jefe de Mantenimiento José Bárcena junto al coronel  Gonzalo Herrera y efectivos de la unidad militar.

El Ministerio de Educación avanza con la logística para  la reubicación de los alumnos de la Escuela «Armada Argentina» a fin de permitir el inicio de las obras que dejaran a nuevo el edificio de la institución.
Mientras duren los trabajos, las cuatro divisiones de primer año serán trasladadas a la sede del Instituto Populorum Progressio, frente a la plaza Belgrano.
El resto de las divisiones pasarán a tener clases en un inmueble del barrio Norte que será alquilado por el Ministerio, estando muy avanzados los trámites administrativos  correspondientes.
El área de Logística de la cartera educativa ya tiene diseñado el operativo a ejecutarse con motivo del traslado.
Tras más de una década de reclamos por  el mal estado edificio,  es inminente el inicio de refacciones y ampliaciones que dejaran a nuevas las instalaciones.
El Gobierno provincial a través del Ministerio de Educación llamó a licitación y adjudicó la obra. Recientemente se firmó el contrato de inicio de los trabajos que tienen plazo de ejecución de un año y demandarán una inversión superior a los 36 millones de pesos.
Se construirán 20 aulas y dependencias como laboratorios, instalaciones deportivas, salón, baños y oficinas.

_DSC2767En el marco de la Jornada “Enfoque y Metodología de la enseñanza, orientadas al desarrollo de capacidades” realizada por la Coordinación de Educación de Jóvenes y Adultos, se reconoció el trabajo de la docente de terminalidad primaria Cristina Sánchez, quien recibió el galardón “Maestros Ilustres” instituido por el Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología de la Nación.

La secretaria de Gestión Educativa del Ministerio de Educación, Aurora Brajcich, participó del reconocimiento que brindó la coordinación a la educadora, destacando la labor que realiza para los  jóvenes y adultos en los contextos más adversos de la Provincia.

En este sentido felicitó y recomendó a Cristina Sánchez “escriba líneas sobre el trabajo que realiza para que no se pierda y sirva de experiencia para otros docentes”.

Por su parte el coordinador de Educación para Jóvenes y Adultos, Julio Alarcón, explicó que “al estar la jornada destinada a los docentes de los Centros Educativos de Terminalidad Primaria, quisimos reconocer a la maestra Cristina Sánchez, quien ha sido meritoria de una gran distinción”.

Asimismo señaló que este año la modalidad cuenta con “161 centros educativos en todos los departamentos y contextos rurales, en donde se presentan situaciones de vulnerabilidad y abandono, por lo que los docentes tienen un rol importante no solo en el acto educativo sino en la contención y la asistencia de los estudiantes”.

La secretaria de Evaluación Educativa del Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología de la Nación, Elena Duro, reconoció la importancia de las decisiones y acciones políticas prioritarias que se están llevando adelante actualmente en la Provincia “que han permitido revertir situaciones de inequidad y desigualdad, fortaleciendo a su vez los cuatro niveles del sistema educativo y sumando la participación de toda la sociedad jujeña a través del Pacto Social por la Educación”.

Duro junto a la ministra Isolda Calsina y su equipo abordaron los avances del trabajo colaborativo entre la Nación y la Provincia, durante una visita a Jujuy realizada por la funcionaria nacional.

 Respecto del resultado de las acciones implementadas en la Provincia, mencionó la “mayor cantidad de oferta educativa en el nivel Inicial con el nombramiento de más maestros y la apertura de nuevas salas, la extensión de la doble jornada en las escuelas rurales que de manera exponencial y en tan pocos años llegará para fin de año a una cobertura del 60 por ciento con la reforma de la escuela secundaria y con el fortalecimiento del sistema de formadores y además sumaron la voz de toda la sociedad”.

La funcionaria dijo que desde la cartera nacional se sigue paso a paso el trabajo en relación al Pacto Social por la Educación, “ya que es información que define metas a futuro para la mejora continua de la educación jujeña” y lo definió como “algo necesario ya que estamos en tiempos donde la educación no la podemos pensar como algo estático, sino que tiene que estar en permanente cambio porque así es el mundo del conocimiento, de la información y las tecnologías; los jóvenes son otros y esto demanda que escuchemos las voces de todos cada vez más seguido y que seamos más rápidos en la devolución de las respuestas”, expresó.

Por otro lado destacó la decisión del Gobierno de Jujuy de fortalecer los ámbitos de evaluación educativa y “avanzar en que Jujuy tenga  un espacio institucional   que pueda evaluar las políticas y programas y también los aprendizajes de los estudiantes e instituciones”.

“La información no es para control ni pagar castigar”, afirmó para agregar que “los más perjudicados por la ausencia de información son los sectores más vulnerables”.

La información “siempre es una foto, incompleta seguramente, pero es absolutamente necesaria para poder tener cada vez más mejores decisiones  de política educativa”, subrayó.

La secretaria Duro señaló además que el proyecto de país planteado por el Gobierno nacional, “promociona y profundiza la implementación de políticas de evaluación de calidad e información del sector educativo con el objetivo de fortalecer sus instituciones y mejorar la educación”.

La ministra Calsina, por su lado, afirmó que sólo conociendo el estado de los aprendizajes “es que después podemos hacer nuevos acuerdos áulicos y generar nuevas formas de enseñar. Producir información de calidad con técnicos profesionales de excelencia que nos dan evidencias de carácter científico acerca de lo que estamos haciendo, tiene un valor incalculable” a lo que agregó que de esta forma “vamos a estar garantizando que lo que se va haciendo en el aula y decidiendo en todas las instancias de políticas públicas van a impactar favorablemente, y que el esfuerzo y la inversión que tomemos beneficien a quienes son nuestro objetivo, los chicos”