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semaforosanpedroxEstudiantes de la Escuela de Educación Técnica N° 1 “Coronel Manuel Álvarez Prado” de San Pedro fabricaron un semáforo inteligente que ya funciona en la intersección de las calles Vélez Sarsfield y Emanuel Conta de esa ciudad.

Es el primer semáforo de estas características que tiene San Pedro, le representó al municipio un ahorro del 50 por ciento en el costo de fabricación del aparato y a los chicos llevar a cabo una práctica profesionalizante que los contacta con el mundo del trabajo.

El proyecto se materializó a través de un convenio con la comuna sampedreña –que aportó los materiales- en el marco del proyecto denominado SEMATEC desarrollado por los estudiantes.

En el acto de puesta en marcha del servicio, el intendente Julio César Bravo adelantó que la semana próxima “vamos a estar anunciando cuántos van a ser los semáforos que vamos a construir y colocar juntos a los chicos de la ENET. Ya inclusive hay empresas privadas queriendo hacer aportes para que este proyecto se desarrolle y podamos avanzar con la semaforización de nuestra ciudad”.

“El costo de fabricación es del 50% de lo que ronda hoy un semáforo, si lo compraríamos a una empresa nacional, así que es un importante ahorro para nuestra Municipalidad y para los chicos una experiencia única”, explicó.

 El proyecto surgió a fines del año pasado con las primeras instancias de planificación y este año comenzaron las tareas específicas. Los chicos fabricaron el prototipo en los talleres de la escuela durante el primer trimestre, hasta llegar al producto final que es el semáforo inteligente. “El proyecto tardó aproximadamente dos trimestres en el que los alumnos trabajaron satisfactoriamente en el marco de la práctica profesionalizante” remarco el jefe de talleres, profesor Oscar Vargas.

El alumno Gastón Silvera definió el semáforo como “un sueño hecho realidad” que se dio con el acompañamiento del profesor Néstor Eredia, en un espacio pedagógico que establece “la inserción laboral en los entornos reales de los alumnos promoviendo el trabajo en equipo”.

“Durante el desarrollo del trabajo pudimos experimentar además la interacción con otros espacios técnicos y sociales, lo que nos benefició como alumnos y futuros técnicos, abriéndonos las puertas para nuestra actividad laboral”, agregó el estudiante para agradecer a la Municipalidad de San Pedro que “haya confiado en nosotros, puesto que nos permitió ser útiles a la comunidad, habiéndonos otorgado recursos necesarios para llevar adelante este importante e innovador proyecto”.

El aparato cuenta con tecnología para funcionar aun cuando se produzcan cortes de luz y está dotado de una batería de litio. Además, es monitoreado por una central y posee sistema WIFI.

En el acto, Bravo hizo entrega de una placa al profesor Eredia en reconocimiento a su destacable tarea de investigación, desarrollo e implementación de los semáforos digitales para la ciudad de San Pedro.

Asistieron a la ceremonia el senador Mario Fiad, estudiantes y autoridades de la institución educativa y de la comuna local.

aprendersupervisoresgoyenaSupervisores de nivel secundario analizaron con el equipo técnico de la Secretaría de Innovación y Calidad Educativa del Ministerio de Educación resultados de los operativos Aprender 2016-2017 con el objeto de reflexionar acerca de los procesos de aprendizajes, las percepciones desarrolladas por los alumnos y los aspectos a mejorar en las escuelas de la Provincia de Jujuy.

El encuentro se llevó a cabo este viernes y fue encabezado por la secretaria de Innovación y Calidad Educativa, Natalia García Goyena, quien explico que en el taller se realizó un análisis comparativo de los resultados de las pruebas, se interpretaron los datos provistos por los reportes de evaluación de calidad educativa y se abordó la adecuación de los resultados a cada núcleo supervisivo de las diferentes regiones.

La importancia del análisis de los datos y la promoción del rol activo que desde la supervisión se debe realizar para el correcto acompañamiento a las direcciones de las escuelas, tanto en el proceso de gestión y mejora de los aprendizajes de los alumnos como en el clima escolar deseado, fue uno de los principales aspectos puestos en común.

En el taller se hizo entrega de documentación sobre los resultados de Aprender 2016 y 2017 de la Provincia y de un informe por cada núcleo supervisivo realizado por el área de Evaluación Educativa del Ministerio. Se trata de un instrumento que sirve de guía para trabajar específicamente con los supervisores y ayudarlos a pensar en su rol; cómo y qué hacer con los datos, que articulen la información con los directores, quienes serán los encargados de instruir a los docentes de cada escuela, para que el engranaje de la transformación educativa se realice de manera coordinada y adecuada a cada realidad escolar, señaló García Goyena.

“Esta gestión considera importante el manejo de información y los datos de la realidad, ya que nos permite hacer un análisis objetivo acerca del estado de nuestras instituciones”, añadió para destacar que en plena transformación del Secundario “creemos que es muy importante el rol del supervisor acompañando estos procesos, a los equipos directivos y a los docentes”.

Por su lado, la secretaría de Gestión Educativa, Aurora Brajcich, solicitó a los  supervisores fomentar que los directivos accedan a los reportes de los operativos de Aprender y compartir el análisis con los docentes, “ya que se informa no sólo el desempeño de los estudiantes, sino también aspectos del clima escolar y la percepción que ellos tienen sobre la escuela”.

Asistió también al taller la directora de nivel Secundario, Silvina Camusso.

esi_3ra_cohorte2La secretaria de Gestión Educativa, Aurora Brajcich, participó en la apertura de la tercera cohorte de capacitación docente, organizada por el Programa de Educación Sexual Integral del Ministerio de Educación de la Provincia (ESI), en el marco del Plan Nacional de Reducción y Prevención del Embarazo no Intencional en la Adolescencia (Plan ENIA).

En esta tercera oportunidad se capacitarán a alrededor de 350 docentes del nivel secundario de escuelas del Departamento Manuel Belgrano, Palpalá y El Carmen. Además, la formación llegará a docentes de las diferentes modalidades educativas, educación especial, hospitalaria, jóvenes y adultos, contexto de encierro, educación intercultural y bilingüe y educación rural

La funcionaria  manifestó que “nuestra intención es orientar, conocer, analizar y diferenciar distintas cuestiones,  porque uno en lo personal puede tener una creencia  o ideología, pero nosotros como docentes debemos abrir el conocimiento a distintas perspectivas, enfoques y posiciones”.

Por otro lado señaló que “es importante seguir trabajando sobre la prevención, la afectividad, la perspectiva de género, el cuidado del cuerpo y la salud, el respeto a la diversidad y a los derechos para que cambie la situación en aquellas zonas que son críticas”.

Patricia Morales, referente del Programa ESI de Jujuy, manifestó que “las capacitaciones ofrecidas por el Programa de Educación Sexual Integral son de carácter gratuito, otorgan puntaje docente y justificación de inasistencias.

El Plan Nacional de Embarazo No Intencional en la Adolescencia es una iniciativa de diversos ministerios de la Nación que desde la Provincia se viene trabajando de forma interministerial con Salud y de Desarrollo Humano.

Junta Calificadora de Nivel Inicial y Primaria, comunica a la docencia en general que la inscripción en las distintas regiones, se realizará según el siguiente cronograma. El horario de inscripción será de 09:00 a 19:30.

FECHA

LOCALIDAD

LUGAR DE INSCRIPCIÓN

07/08/18

Tilcara

Escuela Nº 7 Sarmiento

08/08/18

Humahuaca

Región 2

09/08/18

Abra Pampa

Región 1

10/08/18

La Quiaca

13/08/18

Palpalá

Escuela 119

14/08/18

El Carmen

Escuela Nº 6

Perico

Escuela Nº 236

  15/08/18

San Pedro de Jujuy

Región 4

16/08/18

Ledesma

Región 5

samsungcamusso

Estudiantes de catorce escuelas jujeñas participaron de los talleres de ideación organizados por la compañía Samsung en alianza con la ONG Socialab y el Ministerio de Educación en el marco del concurso «Soluciones para el Futuro”, que promueve la innovación joven y el desarrollo de vocaciones emprendedoras, científicas y tecnológicas en los chicos de secundaria.

Las actividades tuvieron lugar en el centro de innovación educativa “Infinito por Descubrir” y se focalizaron en instruir a los equipos de las instituciones educativas seleccionadas en la generación de los proyectos escolares que puedan representar a la Provincia.

Finalizada esta instancia, los estudiantes podrán subir sus propuestas en la plataforma del concurso y formalizar la participación, ingresando a www.soluciones-futuro.com

Ambiente, Educación, Salud y Sociedad justa son las temáticas propuestas.

Los alumnos trabajaron en identificar la problemática de su comunidad e idear  una solución que resuelva el problema utilizando la ciencia, la tecnología o la matemática.

La secretaria de Innovación y Calidad Educativa, Natalia García Goyena, y la directora de Educación Secundaria, Silvina Camusso, acompañaron a los jóvenes en los talleres, que se llevaron a cabo en dos turnos.

Tomaron parte de las acciones estudiantes del Colegio Polimodal N° 3; Escuela Provincial de Artes; Escuela de Educación Técnica 1; Bachillerato Provincial N° 6; Escuela Provincial de Comercio N° 1; Escuela de Educación Técnica N° 2; Colegio Secundario N° 59; Colegio Secundario N° 62 San Juan Bautista de La Salle; Escuela de Comercio N°2 de Palpalá; Bachillerato N° 2 Gobernador Villafañe; Escuela de Comercio N°2 Malvinas Argentinas; Secundario N° 42 de Artes, Agrotécnica N°7 Ingeniero Hueda y Escuela Normal Juan Ignacio Gorriti.

La Dirección de Educación Técnico Profesional del Ministerio de Educación comunica que el día viernes 03 de agosto de 2018 se procederá en instancia pública general a la entrega de los cargos vacantes de instituciones de formación profesional de la Provincia a los postulantes que se inscribieron el 18, 19 y 20 de julio en esta dependencia, para la oferta de electricidad del automotor.

La entrega se realizará en la Dirección de Educaciónla que Técnico Profesional, sita en avenida Doctor Ricardo Balbín N° 900, esquina Las Alpacas del barrio Chijra a partir de horas 9:00.

Los inscriptos deberán presentarse munidos del documento de identidad y la declaración jurada de la Ley Provincial N ° 3416/ 77 actualizada, la que debe ser llenada por el agente que detente cargos. Caso contrario deberá presentar una nota escrita dirigida a la Directora de Educación Técnico Profesional Marta Amarilla informando que no posee cargos en repartición nacional, provincial, municipal o sector privado.
Se solicita puntual asistencia.

_DSC0355Se concretó la segunda etapa de capacitación sobre acompañamiento pedagógico, destinado a directivos, profesores, disciplinares, areales, coordinadores, auxiliares de las sedes de las Escuelas Secundarias Rurales mediadas por TIC, en el marco del convenio de cooperación entre el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF) y el Ministerio de Educación de la Provincia.

La formación se realizó en la Facultad de Ingeniería de la Universidad Nacional de Jujuy, y contó con la presencia de la secretaria de Gestión Educativa, Aurora Brajcich y la directora de Educación Secundaria, Silvina Camusso.
Nora Solari, consultora de UNICEF explicó que “es el segundo encuentro en el año y vamos a volver a fines del mes de octubre, porque son tres jornadas de acompañamiento pedagógico que vamos a brindar en el año”.

En relación a las herramientas que brindaron en la capacitación señaló que “trabajamos en sobre cómo aprenden nuestros estudiantes, con qué estrategias, enfoques y cómo hacemos para acompañar las trayectorias escolares efectivas con aprendizajes intensivos”. Además, comentó que “se organizaron para la realización de una muestra de experiencia que van a efectuar a fin de año, donde los protagonistas van a ser los estudiantes”.

Asimismo, destacó la importancia de las decisiones que toman los docentes para que los alumnos aprendan, por lo que indicó que realizaron una revisión de las prácticas educativas. En este sentido, Aurora Brajcich explicó que “es un desafío reflexionar sobre cómo se posiciona uno como adulto frente al alumno, para poder entender que ellos piensan, viven y sienten distinto”.

La funcionaria los instó a que aprendan algo nuevo todos los días, teniendo en cuenta el entorno social y la historia del lugar en el que enseñan, ya que las escuelas están asentadas en parajes rurales aislados. En este sentido destacó la frase del pedagogo brasileño Paulo Freire, indicando que “no puede enseñar a leer quien no lee”, por lo tanto, aclaró que “si uno no lee, es muy difícil que pueda enseñarles a otros a leer”.

Por su parte, la directora de Educación Secundaria Silvina Camusso destacó que “los docentes están creciendo mucho en relación a la complejidad que tiene este formato escolar, por lo que se está trabajando en la incorporación de otra Escuela Secundaria Rural Mediada por TICS”.

La jornada de capacitación contó también con la participación de Estela Soriano, consultora de UNICEF, la referente jurisdiccional de UNICEF, Mariela Salto y el ingeniero Gustavo Alberto Lores, decano de la Facultad de Ingeniería de la Universidad Nacional de Jujuy.

Mediante la Resolución N° 2335 D- E Sec-2018, la Dirección de Educación Secundaria del Ministerio de Educación convocó a concurso abierto de antecedentes de ascenso y jerarquía para cubrir un cargo de director de tercera categoría interino para el Colegio Secundario N° 57 de Caspalá, Departamento Valle Grande.

Los postulantes podrán inscribirse en la Junta de Clasificación los días 2 y 3 de agosto del corriente y la clasificación de antecedentes se realizará desde el 7 hasta el 13 del corriente. La publicación del listado se llevará a cabo el 14 y 15 de agosto, mientras que el período de tachas será el 16 y 17 de agosto, el período de resolución de impugnaciones irá del 21 al 24 de agosto y el ofrecimiento del cargo el 27 de agosto. Consultar Res.2335- D.E.Sec.18,  Res. 2344-D.E.Sec.18rectificatoria de la 2335-D.D.sec/18