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IMG-20171110-WA0071El Ministerio de Educación intervino en forma inmediata para subsanar la rotura del techo de la Escuela “Coronel Manuel Eduardo Arias” de la localidad de Huacalera, luego que un vendaval azotara la zona causando daños en el local escolar.

El mismo día que ocurriera el incidente, el lunes pasado, personal de Mantenimiento de la Secretaría de Infraestructura de la cartera educativa con sede en Humahuaca, se hizo presente en la escuela para evaluar la situación y realizar los arreglos de emergencia hasta tanto se contara con los materiales necesarios para los definitivos.

Gestionados los fondos para la compra de chapas, alfajías y otros elementos, el jueves pasado comenzaron los trabajos.

Los arreglos incluyeron la colocación de chapas nuevas en la superficie afectada por el viento, que alcanzó a dos aulas y media. También se cambiaron alfajías para dejar bien asegurada la nueva cobertura.

IMG-20171110-WA0069La directora de Contrataciones y Gestión Administrativa, Liliana Giménez, desmintió que no se hubieran tomado en forma inmediata las medidas dirigidas a resolver el problema y precisó que los trabajos estarán terminados este fin de semana.

La funcionaria explicó que las clases no se suspendieron por el problema ya que si bien el viento había provocado la voladura de chapas, la estructura del cielo raso no se vio afectada.

Educación DigitalCon entrega de computadoras y capacitaciones a docentes y alumnos, la Coordinación de Educación Digital del Ministerio de Educación está llegando a escuelas de toda la Provincia con herramientas tecnológicas para el conocimiento.

El organismo hizo entrega de computadoras del programa Conectar Igualdad a la Escuela Secundaria Rural N° 1 de la localidad de Huancar, Departamento de Susques, con lo cual los estudiantes de esa alejada región jujeña ya cuentan con una importante herramienta para adquirir más conocimientos.

La Coordinación, por otro lado, realizó jornadas de navegación responsable en las escuelas Secundaria N°35 de Los Alisos y en la Escuela Normal “Juan Ignacio de Gorriti”, en las que los niños tuvieron un acercamiento al programa Scratch respondiendo a los objetivos del programa Escuelas del Futuro.

En la Escuela “Juanita Stevens” se capacitaron a los directores de las escuelas de Susques en el uso responsable de la Tecnología de Información de la Comunicación (TIC) y se llevó a cabo el Segundo Ateneo  Didáctico en la Región 5, actividad que se viene desarrollando en toda la Provincia como complemento para la utilización de las Aula Digitales Móviles (ADM) del programa Primaria Digital.

Por otro lado, el organismo está completando la entrega de ADM en las escuelas faltantes y desde la Coordinación se les solicita a los distintos establecimientos anuncien su llegada al teléfono 3885753548 y/o al mail: planiedjujuy@gmail.com para poder realizar el armado correspondiente.

capacitacionsuplibertEn continuidad de las acciones que se viene desarrollando conjuntamente entre la Dirección de Educación Superior del Ministerio de Educación y la Dirección de Patrimonio del Ministerio de Cultura y Turismo, se dictó en Libertador General San Martin el curso de Patrimonio, Arqueología Pública y Desarrollo Turístico Sustentable en Jujuy.

La capacitación estuvo a cargo de la doctora Mónica Montenegro, investigadora de Arqueología, y estuvo destinada a alumnos, docentes, funcionarios y diferentes actores sociales con el objeto de brindar conocimientos acerca de significados y apropiaciones del patrimonio de la Provincia, re-conocer la importancia de la Arqueología Pública en relación a la gestión de sitios y bienes arqueológicos y comprender la relevancia de la Arqueología Pública para el desarrollo turístico sustentable.

ateneoabrapampaEn el marco del Programa de Formación Situada que instrumenta el Ministerio de Educación, se llevó a cabo en la Escuela Normal de Abra Pampa la tercera sesión de Ateneos Didácticos para el primer del nivel Primario en el área Matemática, del que participaron docentes de escuelas de esa ciudad y de La Quiaca.

 El ateneo, denominado “Los diferentes significados de la suma y la resta”, posibilitó un espacio de análisis y reflexión en torno a las prácticas áulicas aportadas por los docentes, ampliar la mirada sobre los significados de la suma y la resta, así como apropiarse de un marco didáctico-matemático para interpretar las producciones de los estudiantes repensando la gestión de la clase.

 Asistieron a la actividad, que  fue instrumentada por la Dirección de Educación Superior, docentes, directores y supervisores.

El Ministerio de Educación de la provincia de Jujuy, a través de la Secretaria de Planeamiento Educativo y el Programa de Bibliotecas Escolares de la República Argentina (BERA) invita a bibliotecarios, responsables de bibliotecas, docentes, estudiantes y miembros de la comunidad educativa, a participar de la videoconferencia  a realizarse el jueves 9 de noviembre de 13 a 18 horas en OSDE-Independencia Nº530.

Eje de la propuesta: «Las prácticas de lectura y escritura y la incorporación de nuevas tecnologías de la información en las bibliotecas escolares».

La inscripción es libre y gratuita en el sitio web bnm.me.gov.ar, ó por mail a berajujuy@gmail.com ó bien personalmente en Jorge Newbery Nº602, San Salvador de Jujuy.

 

Vanessa Humacata, directora de Planificación, Evaluación e Información EducativaTras anunciar que la prueba Aprender con el 99.6 por ciento superó el indicador de participación de las escuelas arrojado en 2016, la directora de Planificación del Ministerio de Educación, Vanessa Humacata, sostuvo que el operativo de evaluación educativa “ya es parte de la cultura institucional y la evaluación ya es una política de la escuela”.

En la evaluación realizada ayer, la participación de alumnos rondó entre el 90 y el 93 por ciento y había sido del 89 por ciento en 2016, recordó la funcionaria.

“El operativo fue exitoso ya que tuvimos una gran cantidad de participación, el 99,6 por ciento de las escuelas de toda la Provincia; sólo cuatro instituciones no participaron: dos de zonas rurales que fundamentaron no poder realizar el operativo ese día y otras dos que estaban participando de un simulacro”.

Con este nivel de participación en la prueba, Jujuy “estaría encabezando las provincias argentinas con mayor participación en el operativo Aprender”, agregó Humacata.

Al analizar los objetivos conseguidos, concluyó que en la Provincia “se nota la culturalización de Aprender como una evaluación institucional que ya no es externa sino parte de las instituciones”.

La directora de Planificación agradeció finalmente a toda la comunidad, padres, docentes, supervisores y todas las secretarías del Ministerio de Educación “porque esto fue un mega-operativo que sin coordinación y compromiso institucional no hubiera funcionado”.

 

El Ministerio de Educación informó que los únicos jardines infantiles de gestión privada y social, incorporados a la enseñanza oficial y habilitados a brindar el servicio educativo, son los que se encuentran publicados en la página web del Ministerio de Educación: http://educacion.jujuy.gob.ar/

La Coordinación de Educación de Gestión Privada y Social advirtió que existen numerosas instituciones que tienen pendiente el trámite de incorporación y no están autorizadas a matricular alumnos ni a brindar clases, quedando bajo exclusiva responsabilidad de sus propietarios los daños y perjuicios que ocasionaren con su actuar ilegítimo.

Los interesados en obtener más información, pueden dirigirse a la sede de la Coordinación, en la calle Leandro Alem 860, de lunes a viernes en el horario de 8 a 12 horas, teléfono 4310390.

 

robotbelmonteEn el marco de la mejora integral de la calidad de la educación técnico profesional, el 13 y 14 de noviembre en Infinito por Descubrir tendrá lugar la “Expotécnica 2017: Jornadas de Innovación Tecnológica en ETP”, organizada por el Ministerio de Educación. 

La muestra estará a disposición de todo público en el horario de 9 a 18 horas y está inserta dentro de la Semana de la Educación Técnico Profesional.

Con el fin de consolidar y profundizar el vínculo entre educación y trabajo, la exposición exhibirá los logros de las instituciones de Educación Técnico Profesional y centros que brindan formación profesional inicial y/o capacitación laboral.

Se presentarán productos y servicios relacionados con los desarrollos técnicos, tecnológicos y sus aplicaciones, poniendo en valor las normas que hacen a las buenas prácticas técnicas, los principios de eficiencia energética, sustentabilidad y la seguridad e higiene en los ámbitos productivos y formativos.

La exposición se propone asimismo visibilizar los emprendimientos de carácter agroindustrial y de servicios, alentando la diversificación y la innovación productiva; promoviendo a la vez la incorporación de nuevas tecnologías en los procesos de construcción, así como la implementación de estrategias que mejoren el desarrollo profesional laboral y la protección de un ambiente ecológicamente equilibrado.

También se busca una sinergia en la colaboración con especialistas de diversos ámbitos, como el Ministerio de Agroindustria de la Nación -Programa Agroemprende-; Secretaría de Ciencia y Tecnología y organismos no gubernamentales.

La directora de Educación Técnico Profesional, Marta Amarilla, destacó que las jornadas se constituirán en un ámbito donde, además, “jóvenes y adultos se capacitan, actualizan e intercambian experiencias profesionales del área técnica y agraria”.

En el encuentro se realizarán micro-talleres del programa Agroemprende, charlas sobre seguridad eléctrica e innovación tecnológica, mesas de trabajo con especialistas, exposición de proyectos tecnológicos, materiales y equipos. También está previsto el dictado de un taller sobre primeros auxilios con prácticas de Resucitación Cardio Pulmonar (RCP).

simulacro_terremotoEstudiantes y docentes de Jujuy socializaron el Protocolo en Caso de Sismo, dispuesto en la Circular N°16 de la Secretaría de Gestión Educativa del Ministerio de Educación, en el marco de la ley Nº 27.937 del Sistema Nacional de Gestión Integral de Riesgos. 
Las instituciones educativas trabajaron en la comprensión del protocolo como parte de una acción que procura que en todas las escuelas se conozcan las normas de acción a aplicar en casos de sismos, para salvaguardar la integridad física de los estudiantes y de las demás personas que se desempeñan en las instituciones.
Este martes, los docentes desarrollaron las actividades propuestas en la última hora de clases para hacer conocer el protocolo. 
Participó todo el cuerpo docente en la socialización de la información, además algunas escuelas trabajaron con los alumnos para señalizar las galerías y zonas de evacuación. 

simulacr_terremoto1En la circular N° 16-SGE/2017 se remarcó que por pertenecer a una región de montaña, el territorio de la Provincia de Jujuy tiene altas probabilidades de ser sacudido por movimientos sísmicos y de ahí la necesidad de estar preparados para afrontar una contingencia de estas características.