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La Coordinación de Educación en Contexto de Encierro del Ministerio de Educación convocó a docentes interesados en cubrir un cargo de maestro de grado jornada simple con función de asesor pedagógico suplente, con fecha de alta el 6 de noviembre al 31 de diciembre del corriente.

Los requisitos son poseer título de profesor en Ciencias de la Educación y tener antecedentes laborales en Educación en Contexto de Encierro.

Los interesados deberán presentarse el primero de noviembre del corriente a las 10 horas en la Dirección de Educación Primaria, avenida Santibáñez 1602, primer piso.

egresados3La ministra de Educación, Isolda Calsina, asistió este martes al Cuarto Encuentro Ingresantes-Egresados organizado por la Facultad de Ingeniería de la Universidad Nacional de Jujuy (UNJu) con el fin de hacer conocer la oferta educativa de esa casa de altos estudios.

Bajo el lema “La mejor forma de vislumbrar el futuro es creándolo”, la presentación estuvo a cargo del decano de Ingeniería, Gustavo Lores, y asistieron alumnos de numerosos colegios que están a poco de culminar sus estudios secundarios, los que recibieron información sobre las carreras y otros aspectos de la vida universitaria.

La ministra Calsina agradeció a las autoridades de Ingeniería por generar un espacio para que los egresados de la escuela media conozcan las oportunidades que les brinda la Universidad  y a los alumnos los instó a volar alto: “todo es posible cuando hay pasión y esfuerzo”, dijo.

agresados1Asimismo expresó que “hay demasiada pobreza que subsanar en Jujuy y ustedes, formándose en la Universidad, tendrán herramientas para ser protagonistas en ese cambio”, a la vez que destacó que el gobernador Gerardo Morales “trabaja en una nueva matriz productiva de la Provincia”, tarea en la que los recursos humanos que se forman a nivel local están llamados a tener un rol fundamental. “Seamos los jujeños los que llevemos a cabo esa transformación”, instó.

Durante la apertura de la jornada, los estudiantes recibieron  explicaciones acerca del funcionamiento de la Facultad y de los mecanismos de apoyo que existen para ayudarlos en sus trayectos. Luego, en comisiones, recibieron información sobre cada una de las carreras de grado y de pre-grado que se dictan en la institución y sobre los requisitos de ingreso.

Se encontraban en la presentación la vicedecana de la Facultad de Ingeniería, Sandra Giunta; la directora de Educación Secundaria del Ministerio de Educación, Silvina Camusso, la coordinadora de Políticas Socioeducativas de la cartera educativa, Alejandra Mollón, y la delegada del INADI, Flavia Castro, entre otras autoridades.

Se llevará a cabo el operativo "Enseñar"La ministra de Educación, Isolda Calsina, anunció que mañana en todos los institutos de Educación Superior de la Provincia se tomará la prueba “Enseñar”, dirigida a más de 1100 alumnos de los últimos años de estas carreras. Asimismo adelantó que el 7 de noviembre tendrá lugar la prueba Aprender, destinada a estudiantes de primaria y secundaria.

“Lo que buscamos es la mejora, al medir podemos mejorar”, sintetizó Calsina.

Al hacer los anuncios en una conferencia de prensa, la ministra expresó que la política pública de evaluación en educación “que hemos venido proponiendo y gestionando sigue adelante”, recordando que “esa política de evaluar para mejorar, que empezó con la prueba Aprender 2016, continua este año con la particularidad que haremos también la prueba Enseñar, dirigida a los institutos de educación superior con los estudiantes de últimos años”. 

El propósito de la evaluación –destacó- “es saber cómo está el nivel de los aprendizajes de estos estudiantes que son los futuros docentes”. 

Los ítems de la prueba incluyen planificación, estrategias de enseñanzas y  evaluación de las prácticas de enseñanza, precisó Calsina quien destacó que “estas son las capacidades fundamentales para quienes van a  ejercer la docencia”. 

La ministra señaló por otro lado que los datos aportados en 2016 por Aprender  “nos ha permitido a lo largo de 2017 ir trabajando las mejoras dentro de la escuela, cómo mejoramos los aprendizajes de los chicos, y estamos convencidos que es una política destinada a evolucionar y a transformarnos continuamente”.

Anunció además que el próximo 7 de noviembre tendrá lugar la prueba Aprender en todas las escuelas primarias y secundarias de la Provincia. Las materias a evaluar serán para alumnos de sexto grado de primaria ciencias sociales y ciencias naturales, mientras que para los estudiantes de quinto año de secundaria, serán matemáticas y lengua.

“Estamos muy agradecidos a los directores, aplicadores, a los equipos técnicos del Ministerio de Educación y a la gran cantidad de docentes que vienen  cooperando con la prueba Aprender”, agregó.

Destacó asimismo que cinco docentes jujeños “han podido participar en Buenos Aires de la elaboración de aquellos ítems que se preguntarán en las aulas” y recordó que por pedido de los ministros de Educación de las provincias para esta prueba participaron referentes técnicos de cada una de las jurisdiscciones, a fin que la evaluación “tenga un perfil más federal y recoja las necesidades de cada lugar”.

Calsina explicó que los resultados obtenidos en Aprender 2016 se utilizaron a lo largo del año en acciones destinadas a lograr mejoras de aprendizajes y destacó el trabajo de formación situada que se desarrolla con docentes y los círculos de directores para lograr que la información repercuta favorablemente en las aulas.

Finalmente puso de relieve que Jujuy está entre las provincias con mayor cantidad de respondientes en la prueba Aprender 2016 y afirmó que eso fue posible esencialmente por el fuerte compromiso de los educadores.

La ministra formuló el anuncio acompañada por las secretarias de Planeamiento, Fernanda Montenovi, y de Gestión Educativa, Aurora Brajcich; la directora de Planeamiento Educativo, Vanessa Humacata; la directora de Educación Superior, Natalia García Goyena; la directora de Educación Primaria, Miriam Ramos; la directora de Educación Secundaria, Silvina Camusso; la subsecretaria de Equidad, Cinthya Alvarado, la coordinadora de Políticas Socioeducativas, Alejandra Mollón y la coordinadora de Educación de Gestión Privada y Social, Elsa Torfe.

olimpiadsprogramacion1Desde el lunes 30 de octubre hasta el 3 de noviembre en el Instituto Nacional de Educación Tecnológica (INET) se llevarán a cabo las Olimpíadas Nacionales de Programación, que reunirán a estudiantes de instituciones técnicas de todo el país para resolver problemáticas acorde a su campo de estudio.

Asistirán a la prueba alrededor de 100 alumnos del ciclo superior de escuelas técnicas de Programación que hayan superado la instancia jurisdiccional/escolar. Además, estarán participando alumnos adultos del turno noche de algunas jurisdicciones, en una categoría diferente.

Durante la semana, los estudiantes deberán conformar equipos de tres integrantes de una misma institución. Así tendrán que resolver situaciones problemáticas en las que integrarán saberes específicos; la búsqueda y procesamiento de información; el análisis crítico; la organización del trabajo; la búsqueda de soluciones creativas, viables y sustentables; la toma de decisiones; y el trabajo colaborativo en equipo.

Éste es el primer año en que se realiza un certamen de esta especialidad.

Las próximas olimpíadas son las Agropecuarias y se realizarán del miércoles 1 al viernes 3 de noviembre en Miramar.

Con estos encuentros, el Ministerio de Educación de la Nación, a través del INET, promueve que los alumnos resalten, consoliden, e integren los conocimientos y capacidades adquiridas a lo largo de su trayectoria formativa.

La participación en las olimpíadas potencia la formación técnico profesional y favorece el intercambio de experiencias de diferentes realidades sociales, culturales y tecnológicas entre estudiantes.

Por otra parte, estas instancias de trabajo académico permiten construir información significativa con respecto a la formación de los alumnos a punto de egreso con el objeto de mejorar el proceso continuo de toma de decisiones relacionadas con el conjunto de políticas públicas orientadas a la ETP.

educarenigualdadpalpalaCon la participación de numerosos establecimientos secundarios de la ciudad de Palpalá y zonas aledañas, se llevó a cabo la “Jornada Educar en Igualdad, Prevención y Erradicación de la Violencia de Género”,  organizada por la Escuela de Comercio N° 2  “Manuel Belgrano” de esa ciudad. 

La actividad se enmarcó en el cumplimiento de la Ley Nacional N.º 27.234 que establece la obligatoriedad de realizar al menos una jornada anual de concientización acerca de la violencia de género en las escuelas primarias, secundarias, terciarias y modalidades de todas las regiones educativas , ya sean de gestión estatal o privada. El objetivo que la ley enuncia es el de contribuir a que alumnos y docentes desarrollen y afiancen actitudes, saberes, valores y prácticas que promuevan la prevención y la erradicación de la violencia de género.

El encuentro incluyó pintadas en la avenida Martijena, donde los jóvenes acompañados de sus profesores plasmaron a través de la plástica sus miradas acerca de la problemática. También realizaron puestas teatrales y se presentó la banda de sikuris de estudiantes de Ocloyas. 

educarenigualdadjornadapalpalaEn la apertura de la jornada, la coordinadora provincial del programa ESI (Educación Sexual Integral) del Ministerio de Educación, Patricia Morales, agradeció la participación de los estudiantes y docentes, así como el compromiso demostrado en la concientización por la igualdad y la erradicación de la violencia de género. 

“Esto habla de que la escuela hace  muchas cosas y sale a darle un  mensaje a la sociedad, que es el valor  de la igualdad, de erradicar la violencia hacia las mujeres, queremos un  mundo igualitario, con los mismos  derechos y oportunidades para todos y todas”, afirmó.

Recordó que desde el área a su cargo se organizaron jornadas de capacitación destinadas a los docentes  para la puesta en marcha de estas jornadas, “con la libertad de elegir la  metodología más adecuada para llevarla adelante”, señaló.  

Por su lado, la directora de la escuela organizadora, Lucila Molina, expresó que el lema elegido fue “Cuando la sangre de  una mujer maltratada corre, la herida  es de toda la sociedad” y sostuvo que “educar en igualdad es la mejor estrategia para erradicar la violencia”. Asimismo elogió la tarea encarada por los alumnos y sus educadores. 

En la jornada estuvieron presentes el intendente de Palpalá, Pablo Palomares, y concejales de la ciudad siderúrgica. 

El Ministerio de Educación, autoridad de aplicación de la Ley 27234, a través del acompañamiento a las instituciones educativas de Jujuy por parte del Programa de Educación Sexual Integral (ESI), impulsa la realización de estas jornadas, contribuyendo a hacer de la prevención de la violencia de género una tarea cotidiana en las instituciones educativas.

centenario escuela san pedroUna canción llena de amor entonada por una multitud de niños para la Escuela N° 281 “Provincia de Santiago del Estero” de San Pedro , fue el momento más intenso del festejo por el centenario del establecimiento.

La conmemoración fue encabezada por la ministra de Educación, Isolda Calsina, y el intendente de San Pedro, Julio Bravo. También estuvieron presentes descendientes de la familia Leach, que donó el terreno para erigir la escuela.

Al hablar en el acto, Calsina sostuvo que la escuela es el espacio que “posibilita construir la historia nacional a base de afianzar la unidad entre las personas que pensamos distinto,  pero que tenemos una raíz común  que nos mueve y nos conmueve a ser  y construir más y mejor Patria”.

Asimismo, la titular de la cartera educativa agradeció el acompañamiento de la comunidad sampedreña a la escuela a lo largo de sus cien años de vida.

La directora Susana Márquez, por su lado, puso de relieve el compromiso de todo el personal de la institución con los objetivos de mejores aprendizajes y destacó la participación en el acto de Ricardo Leach, descendiente directo de los benefactores del establecimiento que donaron el terreno para levantar el edificio escolar.

“Es lindo ver –sostuvo Leach- cómo un árbol que fue plantado está dando frutos ahora. Estoy  muy emocionado junto a mi esposa, por todo lo vivido y especialmente la valoración que han tenido los directivos  y la ministra de Educación hacia mi familia”.

Estuvieron presentes en la celebración el presidente del Concejo Deliberante Miguel Bravo  acompañado por  concejales  de la ciudad; la coordinadora de Políticas Socioeducativas, Alejandra Mollón;  el coordinador de Relaciones Institucionales del Ministerio de Educación Patricio Mainoli, el delegado regional Jorge Toril y supervisores.

La propuesta elaborada por alumnos de la Escuela de Educación Técnica N° 1 “General Savio de Palpalá” se adjudicó el primer premio del certamen “Mi factura por favor” convocado por el Ministerio de Educación junto con la Dirección Provincial de Rentas y la Administración Federal de Ingresos Públicos (AFIP).

El proyecto ganador se denomina «Concientizando ando” y el premio obtenido por los estudiantes es un viaje a la Ciudad Autónoma de Buenos Aires con todo pago desde el   lunes 13 al jueves 16 de noviembre.

El segundo premio correspondió a la propuesta de la Escuela Provincial de Comercio Nº 3 “José María Estrada” con el proyecto “Sembrar para crecer”, mientras que el tercero fue para el trabajo del Colegio Nuestra Señora del Huerto denominado “Denles de comer, un acto de amor y de conciencia”.

El segundo y tercer premio consisten en una visita al Centro de Visitantes de la empresa Ledesma S.A. en  la ciudad de Libertador y  al Parque Nacional Calilegua.

calsinaferiacienciaEl Ministerio de Educación a través de la Secretaría de Ciencia y Tecnología, dio a conocer los proyectos científicos seleccionados en la instancia provincial de Feria de Innovación, Ciencias, Tecnología y Robótica 2017 realizada los días 18 y 19 de octubre en San Salvador de Jujuy.

Los proyectos participarán en la instancia nacional de la Feria de Innovación Educativa 2017, a realizarse en Buenos Aires del 17 al 20 de noviembre próximo.

La nómina de los proyectos seleccionados es la siguiente:

Proyectos de Nivel Inicial: “Figuras Traviesas, Mentes Traviesas”- JIN N° 35 -Escuela N° 311 de Libertador General San Martin y “Juntos por el Agua” JIN nº 12- Escuela de Frontera N° 7 de Abra Pampa.

Proyectos de Nivel Primario: “El Fenómeno que Arrastra” – Escuela Nº360 «Doctor Teodoro Sánchez de Bustamante» de San Salvador de Jujuy, “Ñoka Kany” Yo Soy – Escuela N° 245 de Abra Pampa, “Un Dulce Desconocido”- Complejo Educativo «José Hernández» de San Salvador de Jujuy, “Folklore Geométrico”- Escuela Nº255 «Pucarita» de San Salvador de Jujuy, “Aprender haciendo: El día que movimos el Trópico de Capricornio”- Escuela N° 31 «Coronel Arias» de Huacalera, “Los Secretos del Maíz”- Complejo Educativo «José Hernández» de San Salvador de Jujuy, “La Ciencia en la Escuela Tomate Kumato” – Escuela Nº 295 de Aguas Calientes, “Histórica Sorpresa de Yavi” – Escuela Primaria Nº 25 Sargento José María Gómez de Yavi.

Proyectos de Nivel Secundario: “Cuéntale a un Niño lo que Hiciste Ayer”- Colegio Católico «Cristo Rey» de Perico, “Encontrándonos con los Héroes de la Puna” – Escuela Normal de Abra pampa, “Moringa, Árbol Milagroso”- Escuela Agrotécnica N° 5 de Fraile Pintado, “Misterios Tecnopaticos” Escuela Agrotécnica N° 5 de Fraile Pintado, “La Otra Cara de los Agroquímicos”- Escuela Agrotécnica N° 5 “Francisco Bracamonte” de Fraile Pintado, “Yachaqasun Yupanata” –Aprendamos los números- Escuela Normal Gendarmería Nacional La Quiaca, “Punaqui I”- Escuela Normal Gendarmería Nacional de la Quiaca, “Agua y Minga”- Escuela Provincial Agrotécnica Nº 13 de Valle Grande.

Proyectos de Nivel Terciario: “Grasas y Aceites Residuales” – IES N° 1 de Abra Pampa, “Luciérnaga Solar” I.E.S. N° 1 de La Quiaca y “La Ruleta Mágica”- I.E.S. N° 1 de La Quiaca.

Proyectos de Emprendedorismo: “Chilto (Tomate de Campo)- E.P.A. N° 13 de Valle Grande y “Anfitriones de mi Pueblo” – Colegio Secundario N° 21 de San Francisco.

Proyectos de Modalidad Educación Rural: “Una Lombriz generadora de Fertilidad en Nuestra Huerta” – Escuela N° 233 “José A. Aparicio” de Santa Bárbara.

Proyectos de Modalidad Educación Especial: “Tras el Espíritu de los Relatos Perdidos” – Anexo Educación Especial Escuela N° 245 de Abra Pampa.

Proyectos de Modalidad Domiciliaria y Hospitalaria: “No Tengas Miedo, Infórmate, Donar Salva Vidas” Escuela Provincial de Comercio N° 2 Doctor Manuel Belgrano de Palpalá.

Proyectos de Modalidad Jóvenes y Adultos: “¿Un Arma o Una Herramienta?” – Escuela Nocturna Nº94 «Jesús Obrero» de Perico.

Proyectos de Modalidad Artística: “Arte y Ecología Social”- Centro Polivalente de Arte y “El Regreso de los Ángeles Arcabuceros”- Escuela Nº255 «Pucarita», ambas de San Salvador de Jujuy.

Proyectos Modalidad Escuelas Técnicas: “TUNOLOSABES” – Escuela Provincial Agrotécnica Nº7 «Ingeniero Ricardo Hueda» de Perico; “Incubadora” – Escuela Agrotécnica Nº 14 de Cieneguillas y “Cocina Ecológica 2.1”de la Escuela Provincial Agrotécnica Nº 13 de Valle Grande.

Trabajo temático: “Cambia tu Vida con 3 en 1”- Colegio Privado San Agustín de San Pedro de Jujuy.

20171024_111133El Programa Nacional de Educación Sexual Integral (ESI) del Ministerio de Educación de la Nación en articulación con el Ministerio de Educación de  la Provincia, elaboró un material didáctico de ESI en la lengua Avá Guaraní, que se entregó en la Jornada de Formación Institucional  a idóneos  y territoriales de Región V.
En las instalaciones de la Escuela N°3 “Enrique Wollmann” en la ciudad de Libertador General San Martin se realizó la “Jornada de Formación Institucional en Educación Sexual Integral (ESI)  con Idóneos de las comunidades Avá Guaraní ”, en la cual se hizo entrega de láminas, banners, libros, cuadernillos con propuestas áulicas y lineamientos curriculares.
Desde el Programa se desarrollaron materiales pedagógico-didácticos  para hacer cumplir con el derecho de los niños y adolescentes a recibir Educación Sexual Integral (ESI) en todos los establecimientos educativos.
La secretaria de Gestión Educativa, Aurora Brajcich acompañó en la jornada y señaló la importancia de generar espacios de reflexión y comunicación sobre los sentidos de la educación sexual integral y afirmó  que  “los temas se tienen que hablar, no se tienen que ocultar”.
Por su lado, la responsable provincial del programa, Patricia Morales, indicó que “es un reconocimiento importante que se hace a la comunidad” y que “se trabajó para generar propuestas para adecuar el marco teórico en las aulas”.
En la jornada se trabajaron con los ejes de educación integral sobre los contenidos del programa y se analizaron las láminas que fueron entregadas para trabajar con las comunidades y en las aulas.
En el diseño del material intervinieron las modalidades de Educación Intercultural Bilingüe de ambos ministerios.
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